Poltinin D., Shalatov M.:

Apa artinya menjadi seorang patriot saat ini?

Menjadi seorang patriot berarti menjadi tuan bagi negaranya, bukan menjadi tamu. Jika terjadi bahaya, lindungi dia dan tangani hadiahnya dengan hati-hati. Patriot menurut pemahaman saya adalah orang yang bekerja dan aktif secara sosial, membangun masa depannya, hanya menghubungkannya dengan Tanah Airnya. Dia akan melakukan lebih dari sekadar orang yang siap membela gengsi negara dengan kata-kata. Ini jauh lebih sulit dari sekedar berbicara tentang cinta tanah air; mari kita lihat kamus penjelasan Dahl: “Seorang patriot adalah orang yang mencintai tanah airnya, berbakti kepada rakyatnya, siap berkorban dan melakukan perbuatan heroik atas nama tanah air; kepentingan Tanah Airnya.” Kehidupan modern berbeda dari era sebelumnya dalam ritme yang panik, individualisme, dan nilai barang-barang material. Dan pada saat yang sama, dia juga memberikan ruang untuk kepahlawanan. Menjadi patriot atau tidak tergantung orang itu sendiri. Siapapun yang berbuat baik dari hati bisa menjadi pahlawan. Bagaimanapun, kepahlawanan yang besar lahir dari tindakan kecil. Menjadi seorang patriot, menurut saya, berarti “tidak membuang sampah sembarangan di hutan”. Jangan menyebut Federasi Rusia sebagai “negara ini”. Dukung tim Anda di Kejuaraan Dunia. Dukung tindakan politisi kita, dan bukan politisi asing, dalam situasi konflik. Dan, tentu saja, menahan diri dari sumpah serapah dan sarkasme masam terhadap negara kita. Menurut saya, patriotisme dimulai ketika Anda menyadari bahwa karena suatu alasan Anda membutuhkan negara ini, dan bukan dalam bentuk reruntuhan dan kemiskinan, tetapi dalam bentuk tempat tinggal (senyaman mungkin) untuk kerabat, kerabat Anda. , kenalan, orang yang sama dengan Anda adalah kebangsaan dengan akar sejarah yang sama. Ketika kamu menyadari bahwa di negeri ini terdapat nenek moyangmu, siapa yang menggarap dan memperjuangkannya, memberi makan dan menerima mereka. Dan ketika Anda menyadari bahwa Anda ingin berbaring di tanah yang sama, Anda ingin tanah ini memberi makan dan membesarkan keturunan Anda. Tidak peduli bagaimana Anda sampai pada hal ini - melalui kesadaran logis bahwa hal ini tidak mungkin terjadi sebaliknya, atau murni secara emosional (dengan sekali lagi datang ke hutan favorit Anda untuk memetik jamur dan melihat penggundulan hutan menggantikan hutan). Dan ketika perasaan ini menjadi tidak disadari, ketika Anda siap untuk mengambil senapan mesin dan mempertahankan rumah Anda, mengetahui sepenuhnya kesia-siaan langkah ini dan menyadari bahwa Anda tidak memiliki peluang untuk bertahan hidup - pada tahap ini Anda dapat berbicara tentang patriotisme.

Bagaimana patriotisme memanifestasikan dirinya saat ini?

Jika kita berangkat dari anggapan umum bahwa patriotisme adalah cinta tanah air, maka perlu ditentukan apa saja yang termasuk dalam konsep “Tanah Air”. Saya percaya bahwa Tanah Air adalah tempat di mana seseorang merasakan keterlibatan spiritual. Tanah air adalah hamparan asli dan rumah ayah. Tapi itu juga lebih dari sekedar pemukiman atau tempat tinggal. Pertama-tama, Tanah Air adalah manusia. Dari sini menjadi jelas bahwa kepahlawanan demi kebaikan Tanah Air ditujukan untuk kemaslahatan rakyat dan, pertama-tama, orang-orang terkasih. Bagi orang-orang Rusia, Tanah Air selalu suci dan dihormati dan mereka melindunginya sebagai tempat suci. Dari pemahaman Tanah Air inilah, menurut saya, lahirlah patriotisme. Pada saat yang sama, patriotisme bukan sekedar cinta tanah air. Ini adalah kesiapan untuk mengatasi segala tantangan negara (melindungi dari musuh, membangkitkan dari kehancuran, membela kehormatan dan hak-hak negara di kancah dunia), menghormati sejarah dan tradisi seseorang, keinginan untuk mengabdi. kepentingan negara dengan perbuatannya (menjadi berguna, bertanggung jawab, bekerja demi kebaikan Tanah Air untuk diri sendiri, orang terkasih, Rusia...). Patriotisme tidak hanya menyiratkan rasa bangga terhadap negara, tetapi juga kesediaan untuk bersamanya di masa-masa sulit. Saya menanyakan pertanyaan kepada teman-teman saya: “Apa itu patriotisme dan pahlawan Anda hari ini.” Jawabannya pada dasarnya bermuara pada kenyataan bahwa patriotisme adalah cinta tanah air. Sekitar 5% responden sama sekali tidak mampu mendefinisikan konsep “patriotisme”. Ketika diminta untuk membuat daftar pahlawan terkenal, pahlawan Perang Patriotik Hebat paling sering disebutkan namanya. Ketika ditanya apakah ada pahlawan di abad ke-21, banyak yang menjawab tidak ada. Mereka yang setuju dengan pernyataan masih ada pahlawan hanya menyebut satu atau dua nama saja. Masa lalu militer dan buruh yang hebat di negara kita mengenal banyak pahlawan: Pelaut, Panikakha, Suvorov, Nakhimov, Stakhanov, Sakharov, Zhukov, Kutuzov, Ushakov dan banyak lainnya. Orang-orang ini pernah memuliakan negara kita di kancah dunia. Kepahlawanan mereka abadi. Pada saat yang sama, kita sebagai generasi yang tumbuh di abad ke-21 harus mengetahui bahwa modernitas juga memberikan contoh wujud patriotisme. Siapakah patriot dan pahlawan modern ini? Daftar pahlawan saya panjang, saya hanya akan menyebutkan beberapa yang eksploitasinya sangat berkesan bagi saya. Pahlawan yang tak terbantahkan di zaman kita adalah para perwira dan tentara dari kompi ke-6 dari batalion ke-2 dari Resimen Parasut Pengawal ke-104 dari Divisi Lintas Udara ke-76 (Pskov), yang pada tanggal 29 Februari - 1 Maret 2000 berperang dengan pasukan yang jauh lebih unggul. detasemen militan Chechnya yang dipimpin oleh Khattab, dekat Argun di Chechnya, di ketinggian 776 - Letnan Kolonel M. N. Evtyukhin, Mayor S.G. Molodov, Kapten V.V. Romanov, Letnan Senior A.M. Kolgatin, Letnan A.V. Vorobyov, Letnan D.S. Kozhemyakin, prajurit Alexander Suponinsky, Andrey Porshnev dan banyak lainnya. Leonid Mikhailovich Roshal (lahir tahun 1933) - dokter anak dan ahli bedah Soviet dan Rusia, Doktor Ilmu Kedokteran, profesor, tokoh masyarakat, direktur Institut Penelitian Bedah dan Traumatologi Anak Darurat Moskow, "Dokter Anak Dunia" (1996), ahli Organisasi Kesehatan Dunia.

Semua peserta operasi militer di Chechnya, likuidator bencana Chernobyl, penyelamat banjir dan banyak lagi orang lainnya yang menyelamatkan orang lain tanpa menyelamatkan nyawa mereka sendiri.

Patriotisme adalah karya pikiran dan jiwa yang konstan, cinta dan rasa hormat terhadap orang yang lebih tua.

Lekanskaya D.:

Tidak ada ukuran tunggal untuk patriotisme. Untuk semua orang, ada satu. Ada yang mengatakan bahwa patriotisme berarti kita harus diperintah hanya oleh orang-orang seperti kita, yang berkebangsaan kita (tapi apakah ini selalu merupakan pilihan terbaik?). Yang lain percaya bahwa seseorang harus memerintah yang selalu membela kepentingan nasional dengan tegas (apakah Anda yakin itu bersifat nasional dan bukan pribadi?). Secara pribadi, saya lebih suka pendekatan yang berbeda. Patriotisme adalah ketika Anda tidak hanya “dengan sepenuh hati mendukung” negara, tetapi ketika Anda menyadari apa yang terjadi pada negara ini, dan bertindak, meskipun merugikan diri sendiri dan situasi/generasi saat ini, namun demi kepentingan generasi mendatang. Selain itu, “kepentingan generasi mendatang” adalah dukungan terhadap generasi muda saat ini, dan kepedulian terhadap orang tua sebagai pengemban tradisi rakyat, sebagai penghubung antar generasi, sebagai wajah moral masyarakat, dan kepedulian terhadap sumber daya alam, ekonomi, ilmu pengetahuan. dan potensi militer negaranya. Patriotisme tidak dapat diukur dengan jumlah pidato atau volume teriakan, atau dengan jumlah balasan “dari sana”. Patriotisme hanya dapat diukur dengan perbuatan tertentu - berapa banyak pabrik yang Anda bangun, berapa banyak orang yang Anda berikan pekerjaan, sejauh mana Anda mencegah ekspor bahan mentah (kekayaan generasi) dari negara tersebut dan bagian mana dari sumber daya tersebut (sebagai ukuran). untuk mencegah ekspor) Anda berubah menjadi produk teknologi tinggi dengan nilai tambah tinggi karena teknologi dan tenaga kerja warga negara, berapa banyak pajak yang Anda bayarkan, berapa banyak warga negara berbakat yang Anda bantu, berapa banyak panti asuhan yang Anda dukung dan berapa banyak anak yatim piatu yang Anda bantu temukan sebuah keluarga, berapa banyak remaja yang Anda beri kesempatan untuk belajar/bekerja daripada “berkeliaran di jalanan” dan menggunakan narkoba, berapa banyak desa yang Anda selamatkan dari kepunahan dan membawa generasi muda kembali ke sana, berapa banyak hewan liar yang hidup di hutan atau cagar alam terdekat dengan Anda, bagaimana Anda membiayai ilmu pengetahuan nasional, seni, olah raga massal, berapa banyak jalan di kota Anda yang Anda bantu bersihkan, terangi, ... Dan cinta... Mereka menyukai jalanan, dan bukan kotoran di atasnya, dan jika mereka menyukainya, mereka akan berusaha menjaganya tetap bersih dan enak dipandang.

Mishin A.:

Kami semua lahir di negara yang sama, kami tinggal di sini dan tumbuh besar. Kita semua mempelajari sejarah negara kita dan bangga karenanya. Namun hal yang paling menakjubkan adalah ketika jiwa kita dipenuhi dengan perasaan khusus, yang terkonsolidasi selama berabad-abad dan ribuan tahun - patriotisme. Bagaimana patriotisme memanifestasikan dirinya? Itu terwujud: dalam cinta terhadap Tanah Air, dalam kebanggaan terhadap bangsanya, dalam cinta terhadap budaya bangsanya. Jatuh cinta pada Tanah Air kecilnya, tempat ia dilahirkan dan menghabiskan tahun-tahun pertama hidupnya; dalam perjuangan untuk kemakmuran Tanah Air, dalam kegiatan untuk kemaslahatan Tanah Air, dalam kesiapan untuk melindungi dan membela negaranya, dalam menghormati para veteran pembela Tanah Air, atas perbuatan heroik nenek moyang mereka. Tidak mungkin mengajarkan patriotisme seperti mereka mengajarkan matematika dan fisika. Perasaan Tanah Air bukan hafalan daftar peraturan perundang-undangan. Inilah udara yang kita hirup. Matahari yang kita lihat. Rumah tempat kita tinggal. Perasaan Tanah Air merasuki seluruh hidup kita. Kehidupan modern, dengan kefanaannya, membuat kita berpikir tentang sikap kita terhadap Tanah Air - hal paling sakral yang dimiliki seseorang. Saya tinggal di Rusia. Sejarah tanah airku kaya akan contoh kemenangan dan kejayaan besar, kesulitan dan penderitaan. Orang-orang yang cerdas dan berani bekerja demi kebaikan dan kepentingan negara saya. Pekerjaan mereka membawa kejayaan bagi Rusia. Ini adalah tanah airku. Hamparannya indah dan luas. Saya bangga dengan negara saya, dulu dan sekarang.

.

V.G. Belinsky

Jam kelas tentang topik tersebut : "Apa artinya menjadi seorang patriot saat ini?"

Tujuan jam pelajaran

Menanamkan rasa cinta tanah air pada siswa,menentukan peran patriotisme dalam kehidupan masyarakat modern.

Tujuan kelas:

Pendidikan

Mengenal siswa dengan konsep “patriotisme”, ciri-ciri utama seorang patriot dan kepribadiannya, dengan peran patriotisme dalam masa depan negara.

Untuk membentuk penilaian moral yang positif terhadap kualitas-kualitas seperti kesopanan, kehormatan, kesetiaan terhadap tugas.

Pembangunan

Membentuk konsep dan gagasan anak sekolah yang berkaitan dengan patriotisme.

Untuk mengembangkan kualitas kemauan keras, kemandirian, dan kemampuan mengatasi kesulitan siswa, menggunakan situasi bermasalah dan tugas kreatif untuk tujuan ini

Pendidikan

Menumbuhkan kesadaran cinta tanah air, menghormati sejarah masa lalu seseorang;

Menumbuhkan budaya komunikasi, mengembangkan keterampilan komunikasi.

Peralatan : Komputer, proyektor multimedia, presentasi multimedia “Tanah Air adalah kita”

Bentuk perilaku : jam pelajaran

Di papan: " Patriotisme, siapapun itu, dibuktikan bukan dengan kata-kata, tapi dengan perbuatan»

V.G. Belinsky

“Seorang patriot adalah orang yang terinspirasi oleh patriotisme, atau orang yang mengabdi pada kepentingan suatu tujuan, yang sangat mencintai sesuatu.”

Kamus S.I. Ozhegov

KEMAJUAN JAM KELAS

Kata pembuka.

salam guru:

Selamat siang teman-teman, para tamu terkasih.

Saya mengundang Anda untuk menonton video dan memikirkan pertanyaannya:

Apa topik jam pelajaran kita?

(video menampilkan “Tanah Air adalah kita”)

SAYA .Kata pengantar

Topik patriotisme kini menjadi topik yang membara dan menyakitkan bagi negara kita. Bagaimana cara membangkitkan rasa cinta tanah air pada anak? Justru “terbangun”, karena ada dalam setiap jiwa. Anda tidak bisa memaksa seseorang untuk mencintai Tanah Air. Cinta harus dipupuk. Tidak berlebihan jika dikatakan bahwa “masalah patriotisme” mungkin telah menjadi isu yang paling banyak dibicarakan di negara kita. Karena setiap orang dan segala sesuatu saat ini berlomba-lomba satu sama lain untuk berbicara tentang patriotisme palsu, patriot sejati, yang mereka anggap sebagai diri mereka sendiri, mencoba menjelaskan apa sebenarnya isi dan ekspresi cinta mereka terhadap Tanah Air. Tema-tema patriotik yang saling menguntungkan menjadi sangat populer menjelang pemilu, dan hal ini dapat dimengerti. Yang lain

Bicara tentang patriotisme hanya menimbulkan senyum masam.

“Patriotisme macam apa yang bisa dimiliki negara yang memperlakukan warganya seperti ini?” - kata orang-orang tua dan sambil menghela nafas teringat saat-saat ketika seseorang benar-benar bisa bangga dengan Tanah Air dan pencapaiannya. Generasi muda semakin meremehkan negara mereka dengan menyebut negara mereka “Rashka” dan bermimpi untuk “keluar dari sini.”

Inilah tepatnya tujuan dari jam pelajaran kami “Apa artinya menjadi seorang patriot hari ini?”

Tujuan dari pertemuan kita adalah agar kalian menyadari bahwa kalian adalah orang-orang yang bangga dan berharga, saya ingin kalian memiliki kebanggaan pada negara kalian, pada diri kalian sendiri. Hanya orang yang bangga dan berharga yang bisa menjadi patriot negaranya.
Pertama, mari kita kenali lebih dekat apa yang dimaksud dengan konsep patriotisme dan siapakah yang dimaksud dengan patriot?

Prasasti jam pelajaran diambil dari kata-kata Vissarion GrigorievichBelinsky - Pemikir Rusia, humas, kritikus, filsuf, penulis

“Patriotisme, siapapun dia, dibuktikan bukan dengan kata-kata, tapi dengan perbuatan”

V.G. Belinsky

Dari kamus Ozhegov saya menuliskannya

"Patriotisme - Inipengabdian dan cinta pada tanah air, pada bangsanya.”

“Patriot - seseorang yang terinspirasi oleh patriotisme, atau seseorang yang mengabdi pada kepentingan suatu tujuan, dengan penuh semangat mencintai sesuatu.”

II . Blok informasi

1. Hormati masa lalu negara Anda.

“Sejarah rakyat Rusia itu unik, istimewa, orisinal. Nenek moyang kita menciptakannya selama ribuan tahun, mereka membentuk negara, mengumpulkan tanah sedikit demi sedikit, mengasah bahasa Rusia, meningkatkan budaya, membentuk karakter Rusia. Apa yang kita warisi dari generasi sebelumnya diperoleh melalui kerja keras dan darah jutaan orang.

kamu pentingnya masa lalu adalah komponen yang sangat diperlukan dalam menghormati orang-orang sezaman, terhadap diri sendiri. Contoh pengabdian tanpa pamrih kepada Tanah Air diberikan kepada generasi muda oleh kakek dan ayah kita, yang membela kebebasan dan kemerdekaan negara dalam pertempuran yang sulit melawan musuh di medan Perang Patriotik Hebat. Seseorang yang bijaksana berkata: “Ketika budaya dan sejarah masa lalu suatu negara dilupakan, maka kemerosotan moral bangsa tersebut akan selalu dimulai.”

Apakah masa lalu saat ini perlu dihargai dan dihormati? Bukankah lebih tepat membangun kehidupan baru tanpa mengandalkan pengalaman para pendahulu?

Kesimpulan: Setiap saat, orang mengandalkan pengalaman para pendahulunya. Pelajaran kewarganegaraan dan patriotisme harus dimulai dengan perbincangan tentang sejarah masa lalu, yang tanpanya masa kini dan masa depan tidak mungkin terjadi.

Masyarakat yang tidak acuh terhadap nasib negara dan rakyatnya tidak boleh melupakan sejarahnya dan malu karenanya, sebagaimana mereka tidak boleh melupakan dan malu terhadap orang tuanya.

Dalam pemilihan wali kota yang terakhir, hanya lebih dari 20% dari mereka yang memenuhi syarat untuk ikut serta dalam pemilihan datang ke tempat pemungutan suara.

Bagaimana hal ini dapat dijelaskan? Bagaimana kita memperlakukan mereka yang tidak datang ke tempat pemungutan suara? Apakah ada hukuman yang harus diterapkan kepada mereka? Siapa yang pergi ke tempat pemungutan suara?

Kesimpulan: Sesuai dengan Konstitusi Federasi Rusia (Bagian 2 Pasal 32), warga negara mempunyai hak untuk memilih dan dipilih menjadi anggota badan pemerintah dan badan pemerintah daerah. Dengan demikian, partisipasi dalam pemilu merupakan hak, bukan kewajiban warga negara.

Seringkali kita tidak memahami bahwa dengan tidak berpartisipasinya mereka dalam pemilu, mereka memprovokasi terciptanya sistem di negara yang sama sekali tidak berkontribusi terhadap kemakmuran dan kesejahteraan mereka. Oleh karena itu, partisipasi dalam pemungutan suara berarti partisipasi aktif dalam kehidupan negara Anda, merasa menjadi bagian yang tidak terpisahkan darinya.

3. Dinas militer.

Di masa Soviet, mengabdi di sana sangatlah terhormat, dan mereka yang tidak diterima di sana dipandang sekilas. Kini prospek mengabdi, meski untuk satu tahun, tidak menimbulkan banyak keinginan, apalagi kesenangan. Menanyakan pendapat orang tua calon wajib militer, sosiolog mendengar argumen yang sangat kontradiktif mendukung dan menentang dinas militer.

Alasan utama keengganan menyekolahkan anak mereka menjadi tentara, menurut orang tua yang disurvei, adalah:

“Tentara hanya membuang-buang waktu.”

“Saya khawatir dengan nyawa anak-anak saya” “Saya tidak yakin hal ini akan membawa manfaat bagi putra saya dan negara.”

“Ini semua tentang keadaan tentara saat ini: ketika reformasi terjadi di dalamnya, maka Anda harus mengabdi.”

Perpeloncoan di tentara.

“Tidak ada yang lain selain kekacauan di sana.”

“Saya siap melakukan servis lagi, asal dia tidak melakukan servis.”

Bagaimana pendapat Anda? Jika diberi kesempatan, maukah Anda mengabdi?

Kesimpulan: Saat ini, masyarakat sedang mendiskusikan isu-isu reformasi tentara Rusia, modernisasinya, dan bahkan kemungkinan dimasukkannya anak perempuan ke dalam wajib militer. Mari kita berharap peralihan Angkatan Bersenjata ke dinas berdasarkan kontrak akan menyelesaikan banyak masalah yang menumpuk di angkatan bersenjata modern dan menjadikannya lebih siap tempur dan mobile.

4. Toleransi dalam persoalan nasional.

Patriotisme harus dibedakan dengan nasionalisme, chauvinisme, dan rasisme, yang didasarkan pada gagasan superioritas dan eksklusivitas nasional, yang mempertentangkan satu bangsa dengan bangsa lain. Dalam hal keragaman komposisi nasional penduduknya, Rusia mungkin tidak ada bandingannya: di sini selama berabad-abad orang dari lebih dari seratus negara telah hidup dan bekerja berdampingan dengan damai, membangun rumah, membesarkan anak, bergembira dan berduka bersama. bersama karena masalah yang sama.

Masalah nasional di Rusia akan tetap akut untuk waktu yang lama, karena kita adalah negara multinasional. Bukan suatu kebetulan bahwa saat ini kita begitu sering berbicara tentang toleransi. Untuk pertanyaan penelitian sosiologi “Mengapa orang tidak menyukai perwakilan dari negara lain?” 46% responden mengatakan alasannya adalah karena mereka tidak mempertimbangkan adat istiadat dan norma perilaku yang diterima di Rusia, tidak tahu bagaimana harus bersikap, asing dengan negara tersebut, dan oleh karena itu bukan patriotnya. Artinya, kita berbicara tentang fakta bahwa dalam perilaku mereka, dalam berbagai bentuknya, mereka berperilaku berbeda dari kebanyakan orang Rusia.

Kebijakan nasional suatu negara seharusnya tidak hanya membantu warganya menjawab pertanyaan: “Siapakah kita? Dimana?”, tetapi juga untuk menjelaskan makna historis dan terkini dari keberadaan negara.Pernahkah Anda menghadapi masalah nasional dalam hidup Anda? Apakah benar perwakilan negara lain tidak bisa menjadi patriot Rusia?

Kesimpulan : Milik negara sendiri, negara sendiri harus menyatukan rakyat. Dalam sejarah Rusia, ada banyak contoh cinta dan pengabdian tanpa pamrih dari perwakilan minoritas nasional. Kami tidak ingat kebangsaan dalam hal berbagai macam prestasi: dalam olahraga - Marat Safin, Kostya Dzyu; dalam sastra - Chingiz Aitmatov, Musa Jalil; dalam kedokteran - Leo Bakeria; dalam sains – Landau. Patriotisme adalah kerja terus-menerus dari pikiran dan jiwa, cinta dan rasa hormat terhadap orang yang lebih tua, upaya sehari-hari untuk memastikan bahwa tanah air kita bersama - Rusia - menjadi lebih kuat dan lebih indah, sehingga warga Federasi Rusia, terlepas dari kebangsaan mereka, hidup lebih baik dan percaya akan masa depan anak cucu mereka.

5. Dukungan untuk produsen dalam negeri.

Anehnya, saat ini mayoritas orang Rusia mendukung produsen dalam negeri dan membatasi akses ke pasar Rusia untuk barang-barang impor. Hal ini dibuktikan dengan data survei yang dilakukan oleh Pusat Studi Opini Publik Seluruh Rusia (VTsIOM).

Hampir secara bulat, masyarakat Rusia menyatakan keinginan mereka untuk membeli produk Rusia (hanya 93%), yang menunjukkan dukungan terhadap produsen dalam negeri, dan mendukung pembatasan impor barang impor.

Dukungan terhadap produsen dalam negeri tidak boleh berupa pembatasan akses barang asing ke pasar Rusia. Pendapat tersebut juga diungkapkan Presiden Rusia pada salah satu konferensi pers di Kremlin. Rusia harus menciptakan produk yang kompetitif.

Presiden juga mengatakan bahwa prinsip ini juga harus diterapkan pada budaya Rusia: “Dominasi produk televisi, film, dan buku asing tidak dapat menyenangkan produser kami.” Selain itu, di bidang kebudayaan, Rusia berhasil bersaing dengan negara lain.

Kesimpulan: Mungkin pernyataan bahwa mendukung pabrikan dalam negeri harus dianggap sebagai wujud patriotisme tidak sepenuhnya benar, namun bukannya tidak berdasar. Dengan memilih produk Rusia, kami tidak hanya memberikan dukungan, tetapi juga mempercayai produsen, memberinya kesempatan untuk mengejar dan mengungguli pesaingnya di industrinya. Dan perkembangan semua struktur sektoral menjadikan negara sebagai kekuatan yang paling kuat dan berkuasa.

6. Keyakinan akan kebangkitan Rusia sebagai kekuatan yang kuat.

Lihatlah peta negara kita, hamparannya luas sekali. Dataran luas dengan sungai yang dalam, hutan lebat, dan stepa tak berujung tersebar di seluruh negara kita. Barisan pegunungan mengelilingi negara kita dengan sabuk batu. Kedalaman dataran dan pegunungan merupakan gudang dengan kekayaan batu bara, minyak, bijih logam, dan batu semimulia yang tak terhitung jumlahnya. Rusia adalah negara yang luas. Luas wilayahnya 17 juta km². Bayangkan kita melakukan perjalanan dari utara ke selatan Rusia. Kami harus menempuh jarak sekitar 4 ribu km. Dan jika kita terbang dengan pesawat dari barat ke timur, kita akan menempuh perjalanan sekitar 12 jam, terbang sejauh 10 ribu km melintasi hamparan Rusia.Namun mengapa kita hidup begitu miskin? ? Mengapa standar hidup rata-rata orang Rusia masih jauh lebih rendah dibandingkan negara maju mana pun?

Ya, negara ini harus dilindungi; banyak sekali orang yang ingin melanggar batas negara kita. Mereka masih ada...

Apakah Anda percaya pada kebangkitan Rusia dan menurut Anda apa yang perlu dilakukan untuk mewujudkannya?

Kesimpulan: Kaum muda mendukung kebangkitan Rusia sebagai kekuatan yang kuat, serta stabilisasi ekonomi dan keuangan di Rusia. Dengan demikian, dalam aspirasi, nilai-nilai dan rencana hidup mereka, kaum muda sangat dekat dengan generasi tua, dan dalam pengertian ini kita dapat berbicara tentang kebangkitan kesinambungan. Dan untuk kebangkitan Rusia, kita hanya perlu bekerja. Banyak dan penuh kebahagiaan. Berhentilah mengandalkan seseorang (kami selalu tahu apa dan bagaimana seseorang perlu melakukannya, tetapi bukan kami), tetapi aturlah hidup Anda sendiri dan kehidupan orang-orang di sekitar Anda, jadilah sumber tradisi budaya dan kemurnian moral terbaik.

Baru-baru ini di negara kita, kita semakin mulai berbicara tentang patriotisme dan perlunya pendidikan yang layak bagi generasi muda. Ada kesan bahwa masyarakat telah dibanjiri oleh gelombang lain dari topik, istilah, dan gagasan modis tentang kualitas apa yang harus dimiliki seseorang. Apa yang ada di balik percakapan ini: kemesraan kosong atau niat serius? Pertanyaan ini dan banyak pertanyaan lainnya dijawab oleh rektor kuil atas nama rasul tertinggi Petrus dan Paulus di Saratov, ketua Dewan klub patriotik militer Ortodoks “Patriot”, pemimpin redaksi majalah tersebut “Ortodoksi dan Modernitas” dan seorang jurnalis yang pernah mengunjungi “hot spot”, Hegumen Nektariy (Morozov).

— Pastor Nektary, menurut Anda mengapa mereka berbicara tentang patriotisme sekarang?

— Jika Anda mengamati hubungan antara kenyataan dan slogan-slogan yang diberitakan melalui media, Anda akan melihat bahwa sering kali diskusi aktif tentang sesuatu dikaitkan dengan tidak adanya sama sekali apa yang sedang dibicarakan. Sekarang situasinya sedemikian rupa sehingga kita banyak berbicara tentang patriotisme. Dan alasannya jelas: ada masalah dalam hubungan antar negara di panggung dunia, dalam politik internasional, dan ada masalah serius di negara kita. Di sinilah topik patriotisme muncul. Namun jika kita melihat bagaimana pekerjaan yang bertujuan untuk pendidikan patriotik dilakukan di wilayah Rusia, kita akan melihat bahwa dana yang dialokasikan per tahun untuk pekerjaan ini berjumlah puluhan ribu. Meskipun, misalnya, di Kazan, seperti yang saya dengar, jutaan orang dihabiskan untuk ini. Rupanya, ada yang tertarik agar pendidikan patriotik lebih dikembangkan di Kazan, dan bukan di wilayah Saratov. Mengapa? Sulit bagiku untuk menjawabnya.

Mengenai fashion, patriotisme, seperti yang mereka katakan saat ini, adalah salah satu tren. Di sisi lain, mereka yang benar-benar terlibat dalam pendidikan patriotik saat ini dapat merujuk pada pernyataan presiden dan dokumen-dokumen terkait, sehingga membenarkan perlunya apa yang mereka lakukan, dan ini penting.

Semuanya umumnya ambigu. Tampaknya undang-undang “Tentang Pendidikan Patriotik Warga Negara Federasi Rusia” sedang dipersiapkan untuk diadopsi, dan bahkan pada tahap persiapannya, Kementerian Pertahanan dan Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan tidak dapat memutuskan mana di antara mereka yang harus diadopsi. terlibat dalam pendidikan patriotik, mengalihkan tanggung jawab ini satu sama lain. Dan pada saat yang sama, di Rusia terdapat klub-klub militer-patriotik, di mana para pemimpin dan gurunya adalah para antusias yang telah menemukan waktu, energi, dan sarana untuk melaksanakan pekerjaan ini, seringkali dalam arti sebenarnya, atas dasar sukarela. dasar.

— Apakah menurut Anda minat yang tiba-tiba terhadap patriotisme berarti bahwa ada hal-hal buruk di masyarakat yang memiliki perasaan patriotik?

— Lihat saja statistiknya: banyak orang meninggalkan negara ini. Jika pada tahun 1990-an orang pergi mencari kehidupan yang lebih baik atau bersembunyi dari tanggung jawab atas kejahatan yang dilakukan, kini mereka pergi karena putus asa, keinginan untuk hidup sesuai hukum dan mendapat jaminan tertentu. Dan ini menakutkan, karena biasanya bukan anak-anak atau pensiunan yang beremigrasi, melainkan orang-orang muda dan aktif. Ngomong-ngomong, ketika banyak orang berbicara tentang Rusia, mereka semakin sering menyebutnya “negara ini” atau menggunakan nama lain. Jarang ada orang yang menyebut “Rusia”, dan lebih jarang lagi, “Tanah Air” atau “Tanah Air”.

— Katakan padaku, siapa yang harus terlibat dalam mendidik patriot?

- Pertama-tama, kekuasaan yang kepadanya rakyat mempercayakan pengelolaan negara dan yang harus melaksanakan amanah itu. Namun tentu saja orang tua harus mendidik dan mengajar pada saat yang sama, tanpa menunggu anaknya diajar di sekolah, di jalanan, di komputer, atau di TV. Namun pada hakikatnya tidak ada yang mengharapkan pendidikan patriotik, kecuali dari para patriot. Anda hanya perlu meminta bantuan mereka. Kita mempunyai pahlawan, orang-orang hebat, yang mendekam dalam ketidakjelasan setelah peperangan yang mereka lakukan. Mereka perlu dilibatkan dalam pekerjaan, terutama karena mereka sendiri yang menginginkannya. Namun hal ini belum terjadi. Ada pepatah yang mengatakan: “Perkataan membangun, tetapi perbuatan menarik.” Jadi saat ini slogan-slogan menjijikkan, kata-kata menjengkelkan, dan hanya tindakan yang benar-benar menarik perhatian orang.

— Berapa banyak yang dilakukan negara untuk mendidik para patriot? Apakah itu sedang dilakukan?

— Berbagai acara diadakan secara berkala, biasanya untuk pertunjukan. Tapi kalau dipikir-pikir, apa hubungannya dengan pendidikan patriotik? Apa yang mereka ajarkan dan apa yang mereka berikan? Untuk mencapai hasil, diperlukan kerja yang sistematis. Pada anak-anak sejak kelas satu, konsep Tanah Air harus terbentuk di benak mereka. Namun hal ini tidak terjadi. Jika seorang anak tidak mempunyai prioritas tertentu yang ditetapkan, maka ia tidak akan memperhatikannya dan akan tumbuh menjadi pribadi yang berbeda prinsip dan cita-citanya.

Di Uni Soviet, anak sekolah memiliki gagasan bahwa negaranya ada, harus dicintai dan dilindungi. Dan ini adalah suatu hal yang tidak terpikirkan oleh siapa pun untuk ditantang. Itu dianggap sakral. Secara alami, dalam masyarakat yang sehat terdapat sikap yang sehat terhadap patriotisme, dan dalam masyarakat yang sakit terdapat sikap yang sesuai. Saat ini ada kenyataan lain: apakah Anda menghasilkan dan membeli? Jadi, Anda sukses. Jika tidak, Anda adalah ruang kosong. Inilah ideologi masyarakat Rusia modern. Kami mengkritik orang Amerika karena banyak hal, namun bagi mereka patriotisme adalah yang utama. Mereka memiliki berbagai bentuk pendidikan patriotik, yang meskipun tampak lucu, bodoh, dan dibuat-buat, namun berhasil. Mereka memiliki kebanggaan terhadap negaranya dan kecintaan terhadap negaranya, mungkin bersifat pragmatis, bermanfaat, dan egois, namun hal tersebut tetap ada.

Apa yang terjadi di sini? Berikut contohnya: orang yang kembali ke rumah setelah berperang di Chechnya. Mereka harus membunuh, rekan-rekan mereka mati di depan mata mereka, mereka terluka parah, dan di sekitar mereka ada masyarakat yang tidak memahami mereka sama sekali. Tidak ada yang merawat mereka dan tidak ada yang akan merawatnya. Dan inilah kejahatan yang sebenarnya. Oleh karena itu, patriotisme kita sangat buruk. Tapi itu bukannya tanpa harapan. Rakyat Rusia sendiri adalah bangsa yang patriotik, memiliki kemampuan luar biasa untuk pulih dari guncangan yang mereka alami. Kita belum mencapai point of no return, meskipun mereka dengan tekun menuntun kita ke sana.

— Anda menyebutkan konsep Tanah Air. Menurut Anda apa itu Tanah Air bagi kita, karena wajahnya terus berubah?

— Wajah seseorang juga berubah seiring bertambahnya usia: menjadi tua, muncul kerutan. Terkadang seseorang di usia tua tidak terlalu mirip dengan dirinya di masa muda atau masa kanak-kanak. Namun jiwa tetap sama. Ketika kita berbicara tentang Tanah Air, yang perlu kita ingat bukanlah wajah dan tanda-tanda luar lainnya, tetapi jiwa yang melekat di dalamnya. Untuk mengenali jiwa ini, Anda perlu mempelajari sejarah kita dengan cermat dan cermat, yang terdiri dari nasib orang-orang tertentu, dan memahami bahwa zaman di mana kita hidup juga merupakan bagian darinya. Masing-masing dari kita memiliki tempat tertentu dalam sejarah. Dan jawaban atas pertanyaan apa itu Tanah Air bagi kita, apa itu dan akan jadi apa, hanya bisa ditemukan pada diri sendiri.

— Tapi tetap saja, apa yang perlu kita cintai?

- Ketika seseorang mencintai, dia sendiri yang menentukan siapa yang dia cintai untuknya. Inilah seorang pemuda yang mencintai seorang gadis dan melihat sesuatu dalam dirinya yang tidak diperhatikan orang lain, karena dia memandangnya dengan mata cinta. Hal yang sama terjadi ketika seseorang melihat negaranya. Tidak mungkin mengetahui apa negaranya jika dia tidak memahaminya di dalam hatinya. Apa negaranya? Di masa Soviet, mereka berkata: “Seperenam dari daratan.” Tapi, selain itu, ini adalah sejarah, kemenangan militer yang gemilang dan kekalahan pahit, sejarah Gereja Ortodoks Rusia, seni, dan sastra. Semakin banyak seseorang belajar tentang negaranya, semakin dekat ia menjadi seorang patriot. Karena menjadi seorang patriot tanpa mengetahui apapun itu aneh.

— Mengapa Anda perlu menjadi seorang patriot? Dan apakah itu perlu?

— Pertanyaan itu sendiri bertentangan dengan esensi patriotisme, yang terletak pada cinta tanpa pamrih terhadap negara. Mengapa Anda perlu mencintai? Jika Anda membaca apa yang dikatakan Rasul Paulus tentang cinta, maka Anda perlu mencintai untuk memberi, berkorban, memaafkan, tidak menuntut apa pun dan menjaga cinta, apa pun balasannya. Ternyata mencintai dan menjadi patriot itu tidak ada gunanya, karena seseorang dituntut untuk rela memberikan nyawanya untuk tanah airnya, meski tidak mungkin dia merawatnya. Sebaliknya, orang yang tidak mencintai adalah orang yang inferior, karena cinta yang berkorban adalah sesuatu yang wajar dalam kodrat kita. Oleh karena itu, menjadi seorang patriot diperlukan untuk menjadi pribadi yang nyata. Mengapa menjadi orang sungguhan? Untuk berpikir, merasakan dan mengalami kehidupan yang Tuhan berikan kepada kita secara berbeda. Berapa banyak orang yang hidup yang tampaknya memiliki segalanya kecuali kebahagiaan: mereka tidak dapat bersukacita, mencintai, memberi dan menerima kehangatan, karena tidak ada tempat untuk itu di hati mereka.

— Apakah sulit di zaman kita ini untuk menjadi seorang patriot, dan karenanya menjadi orang yang nyata?

– Namun sulit untuk menjadi seorang patriot setiap saat. Misalnya, pahlawan Romawi Gaius Mucius Scaevola, yang menolak mengkhianati rakyat dan negaranya serta menunjukkan bahwa ia tidak takut disiksa, membakar tangannya sendiri di depan musuh-musuhnya. Seorang patriot adalah orang yang harus selalu siap mengorbankan sesuatu, dan ini sangat sulit. Namun ada korban yang memiskinkan kita, dan ada pula yang memperkaya kita.

— Bisakah iman, khususnya Ortodoksi, membangkitkan patriot?

— Seorang beriman, menurut definisinya, harus menjadi seorang patriot. Saat ini, dalam Ortodoksi, arah seperti uranopolitisme sedang berkembang. Menurut saya, ini adalah ideologi yang salah, gagasan utamanya adalah karena Tanah Air kita adalah Tanah Air Surgawi, maka kita tidak boleh berkonsentrasi pada cinta terhadap Tanah Air Duniawi. Tetapi Tuhan memberikan seseorang untuk dilahirkan dalam suatu keluarga. Dan ini tidak selalu merupakan keluarga ideal atau hanya keluarga yang baik. Namun demikian, kita diberi perintah untuk menghormati orang tua kita. Perintah ini juga menyiratkan menghormati negara tempat seseorang dilahirkan. Kami menyebut negara Tanah Air atau Tanah Air, karena di sini kami dilahirkan, di sini kami memiliki hubungan kekeluargaan dengan sejarah dan masyarakat kami. Jika seseorang tidak mencintai orang tuanya, maka saya sangat ragu apakah dia beriman. Oleh karena itu, jika seorang mukmin tidak mencintai Tanah Airnya, maka kemungkinan besar ada cacat besar dalam kesadaran diri dan pandangan dunia Kristianinya. Iman mengajarkan seseorang untuk menjadi seorang patriot. Dan orang beriman harus siap menyerahkan nyawanya demi sahabat-sahabatnya, yaitu bukan hanya demi keluarga dan sahabatnya, tetapi juga demi negaranya, demi seluruh komunitas di mana Tuhan membawanya untuk tinggal.

— Menurut Anda apa yang akan terjadi pada negara yang tidak memiliki patriot?

“Hitler ingin mengubah banyak negara menjadi wilayah yang memungkinkan untuk terlibat dalam pertanian, mengekstraksi mineral, dan mengatur beberapa jenis produksi. Ketika suatu negara tidak memiliki konsep patriotisme, maka negara tersebut menjadi wilayah seperti itu.

Diwawancarai oleh Daria Khokhlova

Sekarang situasi di banyak negara sudah cukup tenang, patriotisme semakin jarang dibicarakan, namun dalam sastra dan sejarah fenomena ini sangat penting dan jelas.

Apa artinya menjadi seorang patriot

Yang dimaksud dengan menjadi seorang patriot adalah merasakan patriotisme, merasakan cinta tanah air dan mendahulukan kepentingannya di atas kepentingannya sendiri, yaitu keinginan untuk melakukan segala kemungkinan untuk melestarikan dirinya, rakyatnya dan budayanya, keinginan untuk melindungi. kepentingan dan perbatasannya. Patriotisme tidak selalu melekat pada komunitas manusia; dalam komunitas primitif tidak ada negara, tetapi awal mula patriotisme muncul dalam bentuk keterikatan pada suku, rasa kekeluargaan dan persatuan dengan anggotanya, serta kesadaran akan diri sendiri sebagai salah satu suku. mereka.

• Patriotisme menjalankan berbagai fungsi, membantu menjaga kesatuan negara atau bangsa tertentu, dan membantu melindunginya dari faktor eksternal yang merugikan.
• Kita melihat manifestasi patriotisme yang sangat jelas selama operasi militer, di mana satu orang hanyalah sebagian kecil dari rakyat dan negaranya, dan dia sendiri, yang merasakan hal ini, mampu melakukan apa pun untuk melindunginya, sering kali mengorbankan dirinya demi kepentingannya. dari kebaikan bersama.
• Patriotisme seringkali dinilai sebagai kualitas yang positif, dihargai dan dihargai oleh negara dan pemerintah, tertulis dalam literatur dan headline di media, namun tidak semua orang menganggapnya berguna dan baik.
• Yang dimaksud dengan menjadi patriot, menurut Leo Tolstoy, adalah mengalami perasaan patriotisme yang kasar, merugikan, dan tidak bermoral, yang menjadi penyebab terjadinya peperangan. Dan pandangan ini ada alasannya: lagipula, jika persatuan suatu bangsa sangat kuat, maka akan terbentuk perasaan “kita”, yang mengungkapkan pemikiran “kita semua sama dan kita perlu bersatu dan melindungi. satu sama lain,” dan pada saat yang sama terbentuk perasaan “kita” - mereka,” yang memberi tahu seseorang bahwa setiap orang yang bukan milik bangsanya berbeda, mereka tidak dapat dimengerti, mereka tidak sebaik rekan senegaranya. dan itu berarti dia harus membela diri dari mereka dan tidak bisa menerima pandangan mereka. Patriotisme seperti itu berubah menjadi radikal dan menjadi nasionalisme, namun justru inilah yang menjadi penyebab terjadinya peperangan dan konflik antaretnis. Pada saat yang sama, patriotisme di sini hanyalah perasaan awal yang positif.
• Patriotisme juga memiliki konotasi negatif di Uni Soviet, karena di sana seseorang tidak punya pilihan lain, karena dilahirkan di Uni Soviet, ia wajib menjadi seorang patriot, mengabdi pada negaranya, dan jika ia mengungkapkan gagasan yang bertentangan; ini, itu dihukum oleh pihak berwenang.

Tujuan pelajaran:

1. Terbentuknya rasa patriotisme pada generasi muda, rasa hormat terhadap negara asal dan sejarahnya;
2. Kemampuan untuk menavigasi lingkungan sosial, memiliki penilaian dan pandangan sendiri, memiliki tanggung jawab sosial atas pikiran dan tindakan seseorang;

Tugas:

Pendidikan:

• meningkatkan tingkat intelektual; manifestasi aktivitas kreatif mandiri;

Pendidikan:

• mengembangkan keterampilan dalam bekerja dengan berbagai literatur;
• kemampuan untuk menggunakan pengalaman pribadi dan menerima pendapat orang lain;
• terus mengembangkan keterampilan dalam bekerja dengan teknologi informasi.

Pendidikan:

• menumbuhkan budaya komunikasi, mengembangkan kualitas komunikatif (kemampuan berkomunikasi dalam proses interaksi berpasangan dan kelompok);

Peralatan:

• komputer,
• proyektor,
• layar.

Bagian persiapan acara.

Melakukan kuesioner, mengolah data. Lampiran No.1

Kelas dibagi menjadi beberapa kelompok dan diberi tugas (Lampiran No. 2 (presentasi), video, dekorasi ruangan, mengundang tamu).

Menjadi tuan rumah sebuah acara

Saya seorang patriot. Saya udara Rusia,
Saya suka tanah Rusia.
Saya yakin hal itu tidak terjadi di mana pun di dunia
Saya tidak dapat menemukan yang kedua seperti ini.
N.Kogan

Dengan kata-kata Nikolai Kogan inilah saya ingin memulai percakapan kita: “Apa artinya menjadi seorang patriot saat ini?”

Murid: Mari kita lihat kamus penjelasan Dahl: “Seorang patriot adalah orang yang mencintai tanah airnya, berbakti kepada rakyatnya, rela berkorban dan melakukan perbuatan heroik atas nama kepentingan Tanah Airnya.

Guru: Mari kita coba memahami pikiran, perasaan, sikap kita terhadap konsep ini. Oleh karena itu, hari ini saya mengundang Anda ke mikrofon terbuka.

Contoh jawaban siswa

Siswa 1.“Patriot adalah orang yang mencintai tanah airnya dan siap mempertahankannya, namun tidak harus membawa senjata di tangannya. Mengetahui dan menerima sejarah negara Anda, tidak peduli bagaimana mereka membicarakannya, adalah hal yang penting, dan terutama saat ini.”

Siswa 2. “Dalam pemahaman saya, patriot adalah orang yang bekerja dan aktif secara sosial, membangun masa depannya, menghubungkannya hanya dengan Tanah Airnya. Dia akan melakukan lebih dari sekadar orang yang siap membela gengsi negara dengan kata-kata. Ini jauh lebih sulit dari sekedar membicarakan cinta tanah air. Ini adalah patriotisme sejati."

Siswa 3.“Menjadi seorang patriot di zaman kita sangatlah sulit, ada banyak godaan - mengejar uang, yang berujung pada melarikan diri dari Rusia. Menjadi seorang patriot berarti menjadi tuan bagi negaranya, bukan menjadi tamu. Jika terjadi bahaya, lindungi dia dan tangani hadiahnya dengan hati-hati.”

Siswa 4.“Sayangnya, terkadang patriotisme disalahartikan. Di layar kita melihat sekelompok “kulit” yang, dengan keyakinan kuat akan kebenaran mereka, memukuli sampai mati orang-orang tak bersalah dari negara lain. “Rusia untuk Orang Rusia!”, “Mari kita bersihkan Rusia dari orang kulit hitam!” - mereka berteriak... Sungguh luar biasa, tentu saja, orang-orang memiliki keinginan agar persentase penduduk negara tersebut lebih besar menjadi orang Rusia... Namun ini tidak berarti bahwa orang lain harus dimusnahkan! Ada banyak sekali cara... Kekerasan adalah yang terburuk... Tahukah Anda, kebohongan selalu menyakiti telinga... Oleh karena itu, saya muak dan marah karena mereka bersembunyi di balik kata “patriot”.

Siswa 5.“Mungkin hanya sedikit dari kita yang menanyakan pertanyaan ini pada diri kita sendiri. Mengapa? Rupanya kita begitu sibuk dengan kekhawatiran dan masalah sehari-hari sehingga tidak ada waktu untuk itu. Apa hal terpenting bagi orang tua kita saat ini? Beri kami anak-anak pendidikan yang baik. Dan anak-anak menjadi tergila-gila dengan film-film Amerika dan dengan bangga menyatakan: “Kami bukan patriot.” Dan tidak semua orang tua akan takut ketika mendengar ungkapan ini. Atau mungkin tidak ada yang perlu ditakutkan? Masih belum diketahui apa yang ingin dikatakan remaja tersebut dengan hal tersebut. “Saya tidak menyukai negara saya” atau “Saya ingin tinggal di negara yang kaya dan makmur.” Namun kita dapat mengatakan dengan yakin bahwa rakyat Rusia adalah patriot. Bukan untuk pertunjukan, tidak"

Siswa 6.“Hal pertama yang terlintas dalam pikiran ketika orang berbicara tentang patriotisme adalah Amerika. Mereka yang dengan lantang menyatakan kepada seluruh dunia bahwa mereka adalah patriot adalah orang Amerika. Patriotisme telah menjadi ciri khas Amerika Serikat. Orang Amerika membuat film bertema patriotik dan menuliskannya di media.”

Siswa 7.“Saya tidak setuju dengan kesimpulan seperti itu; menurut saya, ini adalah patriotisme yang tidak normal atau patologis. Pengeboman di Irak karena senjata pemusnah massal yang diduga ditempatkan di sana dan di Yugoslavia karena alasan apa pun - presiden tidak menyukainya - ini semua adalah konsekuensi dari “patriotisme” mereka. “Patriotisme” mereka tidak ada hubungannya dengan Patriotisme yang sebenarnya, jadi menurut saya kita tidak perlu belajar apa pun dari orang Amerika.

Siswa 6.“Anda perlu mencari kekurangan bukan pada orang lain, tetapi pada diri Anda sendiri. Kita tidak boleh mengkritik dan membenci barang orang lain, tapi membuat barang kita sendiri menjadi lebih baik.”

Siswa 8“Seorang patriot sejati menurut saya setidaknya harus mengetahui sejarah negaranya. Bagaimana kamu bisa mencintai Tanah Airmu tanpa mengetahui apapun tentangnya?!! Apakah mungkin untuk mempertimbangkan orang-orang yang seharusnya memperjuangkan kemurnian ras Slavia, mereka tidak mengetahui sejarah ras ini, agresi dan keinginan untuk bertarung tidak peduli dengan siapa yang tertulis di wajah mereka. Berikut adalah pernyataan yang dapat dibaca di pagar: “Kalahkan orang-orang Yahudi” - inilah seruan “patriot” lainnya kepada kita. Dan mungkin tidak terpikir olehnya bahwa pengetahuan bahasa ibunya termasuk dalam daftar syarat seorang patriot sejati. Dan seorang patriot sejati tidak akan berteriak di setiap sudut tentang kecintaannya yang besar terhadap tanah airnya, dia hanya akan diam-diam melakukan pekerjaannya, sehingga sangat membantu negara.

Siswa 10.“Dan saya yakin, pengetahuan tentang simbol-simbol negara juga merupakan wujud patriotisme. Kami melakukan penelitian sosiologi kecil-kecilan di sekolah.

Presentasi. Geser nomor 3. Mempelajari pendapat siswa di sekolah kami, hasilnya adalah sebagai berikut:

1. 98% responden mengetahui apa yang tergambar pada lambang negara;
2. 100% mengetahui warna bendera negara dan lokasinya;
3. 95% dapat menyebutkan bait pertama lagu kebangsaan;
4. Perasaan yang dialami ketika melihat atau mendengar simbol negara – kebanggaan, kekaguman, simpati
5. Mayoritas responden mempunyai sikap positif terhadap kampanye pembagian pita tiga warna berlambang negara.

Guru: Percakapan bisa berlangsung lama... Akan selalu ada pro dan kontra, dan akan ada penafsiran lain terhadap suatu masalah. Dalam pengertian klasik, kata “patriotisme” tidak pernah berubah maknanya.

Presentasi. Geser nomor 4.

Murid: Mari kita ingat kata-kata A.S. Pushkin:

“Saya bersumpah demi kehormatan saya bahwa di dunia ini saya tidak ingin mengubah Tanah Air atau memiliki sejarah yang berbeda dari sejarah nenek moyang kita.” Mari kita beralih ke sejarah nenek moyang kita: dalam perang melawan Napoleon, para patriot tewas demi Rusia, dalam Perang Patriotik Hebat, jutaan patriot tewas... Mereka semua siap untuk suatu prestasi demi tanah air mereka...

Presentasi. Geser nomor 5.(bel berbunyi, dan siswa mengucapkan kata-kata tentang A. Nevsky dengan latar belakang suara ini).

Murid: Pangeran A. Nevsky hanya hidup selama 43 tahun, ia menjadi pangeran pada usia 16 tahun, pada usia 20 tahun ia mengalahkan Swedia dalam pertempuran di Sungai Neva, dan pada usia 22 tahun ia memenangkan kemenangan terkenal di atas es Danau Peipsi. Dan namanya dimuliakan. Dan kemudian, dengan kebijakannya yang hati-hati, dia menyelamatkan Rus, membiarkannya tumbuh lebih kuat dan pulih dari kehancuran. Dia adalah pendiri kebangkitan Rusia!

Murid: Tanah Airku, Rusiaku pada orang-orang yang bisa dibanggakan...

Presentasi. Geser nomor 6. Musik Tchaikovsky diputar, dan kata-kata tentang N.I. Vavilov dibacakan di latar belakang.

“Kami akan dipertaruhkan, kami akan terbakar, tetapi kami tidak akan melepaskan keyakinan kami” - kata-kata ini milik ilmuwan besar Rusia Nikolai Ivanovich Vavilov. Seluruh hidup dan pekerjaannya adalah konfirmasi dari kata-kata ini. Ahli botani, genetika, penjelajah dan peneliti terkenal di dunia, Nikolai Ivanovich pada tahun 1929. menjadi akademisi Uni Soviet. Dia adalah presiden pertama Akademi Pertanian All-Union Uni Soviet. Tujuan hidupnya adalah sains. Dia tidak pernah lupa bahwa dia adalah warga negaranya, bahkan ketika dia ditangkap pada tahun 1940 dan dituduh memimpin organisasi kontra-revolusioner anti-Soviet. Ia menganggap Tanah Air sebagai satu-satunya hal yang tidak bisa dibeli, dijual, atau diganti, meski ia ditawari laboratorium terbaik di dunia. Di penjara, ia terus bekerja keras, menulis buku “Sejarah Perkembangan Pertanian Dunia”, dan lebih dari seratus ceramah tentang genetika. Saat berada dalam hukuman mati, Vavilov menulis: “Memiliki pengalaman dan pengetahuan yang luas dalam pengembangan produksi tanaman, saya akan dengan senang hati mengabdikan diri sepenuhnya untuk Tanah Air saya.” Dia meninggal karena kelaparan pada tahun 1943 di penjara Saratov...

Guru: Contoh patriotisme sejati bisa dilanjutkan...

Presentasi. Geser nomor 7.

Desaku di atas langit cerah
Apakah Anda ingat pertempuran yang mengerikan?
Di bawah biru, di bawah obelisk
Pelindungmu berbohong.

72 tentara Angkatan Darat Soviet tewas secara heroik pada Januari 1943, membebaskan Livenka dari penjajah fasis. Ini adalah tentara dan perwira Ordo Spanduk Merah Pengawal ke-48 Suvorov dan Kutuzov, Divisi Senapan Krivoy Rog.

Presentasi. Geser nomor 8.

Sekitar 2.500 tentara Livonia bertempur di semua lini Perang Patriotik Hebat. 613 tidak kembali.

Murid: Kita bisa membaca tentang eksploitasi orang-orang Rusia di buku, bertanya kepada para veteran, atau mengunjungi museum.

Presentasi. Geser nomor 9. Ada museum di desa kami. Arah utama karya museum kami adalah patriotik militer. Sebagian besar pameran berkaitan dengan eksploitasi militer rekan senegaranya dan periode militer dalam sejarah desa tersebut.

Presentasi. Geser nomor 10. Dari arsip museum: “Di depan kami ada foto Ivan Ivanovich Ponamarev, mantan pelaut Armada Utara. Setelah terluka dia berakhir di divisi senapan. Saya tidak berpikir, saya tidak menyangka bahwa dia harus menjadi orang pertama, sebelum unit-unit maju, memasuki desa asalnya dengan kabar baik tentang pembebasan yang akan segera terjadi. Dan itu terjadi seperti ini. Kami bertiga melakukan pengintaian. Komandan kelompok itu adalah Drobyazko, yang menguasai bahasa Jerman, bisnis radio, dan peraturan tentara fasis dengan sangat baik. Jas hujan kotak-kotak Jerman dengan tudung dalam menyembunyikan penutup telinga tentara dan mantel abu-abu dari mata yang mengintip. Dan inilah desa asal Livenka. Rumah tempat aku dilahirkan dan dibesarkan. Hanya pelaut itu yang tidak langsung mengenalinya. Malam itu gelap. Dan dari kejauhan nampaknya rumah tersebut tidak berpenghuni. Jendela-jendelanya ditutupi dengan tas. Mereka mendekat dan mengetuk. Tidak ada yang membukanya untuk waktu yang lama. Akhirnya bautnya bergetar dan pintu terbuka. Mereka menyambutnya dengan hati-hati. Mereka tidak mengenalinya dari suaranya, dan kagan kecil yang terbuat dari kotak selongsong peluru hanya menerangi lingkaran kecil di meja. Jas hujan Jerman menimbulkan kecurigaan dan ketakutan.

Ayah, jawab. Ini aku - anakmu Ivan!

Aku tidak mati, ayah, aku hidup, inilah aku.

Terdengar langkah-langkah terseok-seok, sang ayah sambil menyipitkan mata, mendekati pembicara, mengusap pipinya dan berkata:

Benar! Ivan, tahi lalatnya masih ada. Tapi tiba-tiba dia mengerutkan kening:

Jadi apa yang kamu lakukan? Apakah Anda menjualnya ke Jerman? - dia meninggikan suaranya.

Tidak, ayah, kita adalah milik kita sendiri, Soviet. Kami punya tugas.

Nah, kalau begitu, berarti dia anak laki-laki!” kata sang ayah, masih waspada.

Dan hanya di pagi hari, ketika, atas sinyal dari pengintai, pasukan yang maju merebut stasiun Palatovka dan membebaskan Livenka, sang ayah percaya bahwa putranya Ivan, seorang pelaut dari Laut Utara, masih hidup.

Untuk perjalanan militernya, Ivan Ivanovich dianugerahi 9 medali oleh pemerintah, di antaranya: medali "Untuk Jasa Militer" dan medali "Untuk Pertahanan Stalingrad", serta Ordo Bintang Merah dan Ordo Bintang Merah Perang Patriotik, tingkat ke-2.

Sekarang rekan senegara kita tidak bersama kita, tapi kita tidak bisa melupakan perannya dalam pembebasan desa. Bagaimanapun, berkat tindakan terampil dari kelompok pengintai, pasukan Soviet mengusir musuh keluar desa dengan kerugian minimal. Dan kita tidak boleh melupakan saudara sebangsa kita.

Penyair B. Kovtun memiliki baris berikut:

Kami tidak puas hanya dengan roti!
Dan jika ada kekosongan dalam jiwa -
Maka kita juga akan dilupakan,
Tidak akan ada salib yang menimpa kita.

Guru: Kenangan, kenangan, kenangan... ibarat api unggun di salju, yang menyucikan dan menyucikan, menghangatkan hati generasi tua, dan memberi isyarat kepada kaum muda yang menempuh jalannya sendiri.

Murid: Dan siapa yang menyimpan ingatan ini, siapa yang menyusun materi, siapa yang terlibat dalam pekerjaan pendidikan? Bisakah orang-orang ini dianggap sebagai patriot tanah air kecil mereka? Siapa mereka? Untuk memahami hal ini, kami mengundang direktur museum, Alexander Vasilievich Kononov, ke pertemuan kami. (Pidato oleh direktur museum Kononov A.V.)

Presentasi. Geser nomor 11, 12. foto-foto guru sejarah - pendiri museum.

Murid: Mari kita berhenti di stand "Prajurit - Internasionalis". Di salah satu foto, ayah saya adalah Sergei Fedorovich Kirillov. Dia melakukan tugas militernya di Afghanistan. Saya menoleh kepadanya dengan sebuah pertanyaan: “Ayah, apakah menurut Anda bertugas di Angkatan Darat adalah patriotisme. Lagi pula, saat ini banyak anak muda, yang telah menerima ijazah pendidikan tinggi dan mendapatkan pekerjaan yang layak, tidak mau bertugas di Angkatan Darat? Tentu saja ada orang-orang yang hanya takut mereka akan kembali dari sana dalam keadaan cacat. Apakah menurut Anda mereka bukan patriot? - (video atau kemungkinan kehadiran peserta pada jam pelajaran)

Murid: Kelompok kami menanyakan pertanyaan yang sama kepada ketua kelas kadet, Sergei Dmitrievich Adamov. Inilah pemikirannya:

“Menurut saya, dinas militer bukanlah indikator patriotisme yang ideal. Yang saya maksud dengan patriotisme adalah aktivitas seseorang untuk kepentingan Tanah Air, apapun profesi atau jabatannya. Aktivitas seluruh negara bagian bergantung pada seberapa efektif kerjanya. Oleh karena itu, patriotisme adalah pengabdian sepenuh tenaga manusia untuk kemaslahatan rakyat dan negara. Sejarah mengetahui buktinya. Ambil contoh, milisi rakyat selama Perang Patriotik Hebat. Beberapa orang dalam komposisinya sama sekali bukan personel militer, namun hal ini tidak menghalangi mereka untuk menunjukkan keberanian dan kepahlawanan yang belum pernah terjadi sebelumnya. Bukankah ini merupakan wujud patriotisme?

Dan mereka yang bekerja di belakang selama 20-22 jam sehari, menyediakan amunisi, obat-obatan, dan seragam yang sangat dibutuhkan di garis depan. Para petani, bengkak karena kelaparan, tetapi memasok makanan ke garis depan.

Mereka tidak bertugas di ketentaraan, bukan personel militer, tetapi apakah mereka dapat dituduh kurang patriotisme?

Oleh karena itu, jika seorang pemuda telah mendapat ijazah pendidikan tinggi dan bekerja dengan penuh pengabdian kepada rakyat, maka ia dapat dianggap sebagai patriot bagi negaranya. Sekalipun dia tidak bertugas di ketentaraan, orang tidak akan segan-segan menuduhnya kurang patriotisme.”

Hal lainnya adalah pembelaan Tanah Air. Dalam hal ini, dinas militer memang menjadi komponen utama pendidikan patriotik seseorang. Seorang pemuda harus mengatasi rasa takutnya terhadap tentara, dan negara harus menjaga hal ini dengan mencegah “perpeloncoan”. Dan mereka dapat membuat Anda cacat di jalan atau di pintu gerbang. Jadi, jangan keluar sekarang?

Menurut saya, di saat yang genting bagi Tanah Air ini, setiap warga negara harus membela rakyat dan negaranya. Untuk perlindungan yang efektif, seorang pemuda harus menjalani dinas militer. Di sini negara harus mengambil sikap tegas. Dan dalam hal ini, penolakan untuk mengabdi dapat dianggap sebagai kurangnya patriotisme.”

Mari kita membuat deret asosiatif

“Patriot, siapa dia?”

1. Siapapun yang mencintai tempat dimana dia dilahirkan dan dibesarkan
2. Orang yang mencintai dan tidak melupakan ibunya, rumahnya
3. Siapa yang dengan bangga menyadari bahwa tidak ada negara di dunia yang lebih baik dari negara kita.
4. Sifat Rusia sangat kaya. Seseorang yang tidak hanya mencintai, tapi juga menjaga alam.
5. Siap membela Tanah Air
6. Mempertahankan gengsi negaranya
7. Mengetahui simbol-simbol negara
8. Siap memberikan segenap kekuatan dan kemampuanku untuk tanah air
9. Seorang patriot adalah orang yang menghiasi Tanah Air dengan karyanya
10. Membangun masa depannya, menghubungkannya hanya dengan tanah airnya
11. Tahu bahasa ibunya
12. Dia mengetahui sejarah negaranya dan bangga dengan nenek moyangnya.

Guru:

Patriot tidak dilahirkan, mereka diciptakan. Dan tidak peduli seberapa banyak orang berbicara tentang patriotisme, semua ini hanyalah kata-kata. Kebenaran ada di dalam jiwa. Seperti yang dikatakan Sergei Yesenin, “Meskipun kita pengemis, meskipun kita kedinginan dan lapar, kita memiliki jiwa, mari kita tambahkan dari diri kita sendiri - jiwa Rusia.” Dengan pemikiran seperti itulah lagu tanah air kecil kita “Livensky Waltz ” diciptakan oleh rekan senegara kita Nadezhda Andreevna Bityutskaya (siswa membawakan sebuah lagu).