Kompetisi festival inklusif. Organisasi publik daerah penyandang disabilitas “Perspektif

Upacara pemberian penghargaan kepada para pemenang Festival Praktik Inklusif– kompetisi yang diadakan untuk mengidentifikasi dan mendiseminasikan praktik dan teknologi terbaik di bidang pendidikan inklusif, bertempat di Cosmos Hotel 18 April 2018. Festival ini berlangsung dalam rangka proyek “ Implementasi yang efektif dari hak atas pendidikan inklusif di tingkat lokal"dengan dukungan Uni Eropa, dan diselenggarakan oleh" Perspektif "Organisasi Publik Regional Penyandang Disabilitas dan Asosiasi Sekolah Inklusif.

Festival praktik inklusif diadakan untuk kedua kalinya; 16 wilayah Rusia berpartisipasi di dalamnya. Ketertarikan terhadap hal ini dibuktikan dengan fakta berikut: jika tahun lalu ada 80 sekolah menengah yang mendaftar untuk berpartisipasi, tahun ini lebih dari 120 lamaran telah diterima dari lembaga pendidikan. Guru-guru terbaik dari sekolah-sekolah di mana program inklusi berhasil dilaksanakan datang ke Moskow untuk mempresentasikan praktik mereka. Kriteria seleksi utama adalah kemampuan untuk menyiarkannya dan mentransfer pengalaman kepada rekan-rekan dari daerah lain. Menyusul hasil festival, rencananya akan diterbitkan brosur yang berisi praktik paling menarik. Guru mana pun akan dapat memperoleh pengalaman berharga ini dan bergabung dengan komunitas profesional guru yang bekerja di bidang inklusi.

“Tidak ada resep yang siap pakai untuk inklusi; setiap kali kami bereksperimen, mencoba, memilih dan mengembangkan program untuk setiap anak penyandang disabilitas, berdasarkan karakteristiknya,” kata banyak peserta. Bukanlah tugas yang mudah untuk menemukan pendekatan individual bagi siswa penyandang disabilitas tertentu, karena apa yang berhasil untuk satu anak belum tentu berhasil untuk anak lainnya. Guru menggunakan berbagai pengembangan - permainan didaktik, kelas pendidikan jasmani adaptif dengan mempertimbangkan karakteristik kesehatan anak, program sukarelawan.

“Kesuksesan festival ini dapat disebut sebagai dinamika perkembangan pendidikan inklusif,– kata anggota juri festival, kepala Pusat Psikologi dan Pedagogis Kota dari Departemen Pendidikan Moskow Lyubov Oltarzhevskaya.– Sampai saat ini, kita mengetahui bahwa pendidikan inklusif termasuk dalam undang-undang dan bahwa anak-anak penyandang disabilitas mendapat hak untuk belajar di sekolah pendidikan umum, namun bagaimana cara menerapkannya di sekolah tertentu? Saat ini kita sudah melihat pertukaran praktik yang efektif, dan ini hanyalah permulaan. Guru harus memiliki serangkaian metode yang berlebihan dan beragam pilihan sumber daya yang memungkinkan mereka menciptakan jalur pendidikan untuk setiap anak.”

Tahun ini, Asosiasi Sekolah Inklusif menjadi mitra Perspektiva ROOI. Perwakilannya memberikan dukungan ahli dan membantu menentukan pesaing terbaik pada tahap seleksi. Pakar Asosiasi Olga Egupova menganggap festival ini sebagai alat penting untuk menarik peserta baru - ini adalah satu-satunya cara agar pendidikan inklusif di negara ini mendapatkan momentumnya.

« Undang-undang Pendidikan memungkinkan guru untuk mandiri dalam memilih metode kerja yang mereka anggap benar, yang utama adalah kepatuhan terhadap standar pendidikan negara bagian,- katanya. – Pengalaman mereka unik: di satu sisi, ini terdiri dari banyak teknologi yang sudah ada, diuji oleh komunitas pedagogi global, dan di sisi lain, “disesuaikan” secara individual untuk setiap anak.”

Juri menentukan pemenang festival dalam empat kategori. Karya MBDOU “TK No. 268 dari tipe gabungan” di kota Krasnoyarsk diakui sebagai praktik inklusif terbaik dalam pendidikan prasekolah, praktik “Sekolah menengah komprehensif No. 88 dengan studi mendalam tentang mata pelajaran individu” di kota Voronezh memenangkan nominasi “Praktik inklusif terbaik di bidang pendidikan dasar.” Kemenangan dalam nominasi “Praktik inklusif terbaik di bidang pendidikan menengah dan umum” diraih oleh “Sekolah Menengah No. 14” di kota Petrozavodsk (Republik Karelia), dan dalam nominasi “Praktik inklusif terbaik di bidang pendidikan pendidikan tambahan” MBU DO “Rumah Kreativitas Distrik Oktyabrsky” kota memenangkan Ulan-Ude (Republik Buryatia).

“Saya terlibat dalam proyek ini, bisa dikatakan, secara tidak sengaja: seorang teman mempunyai anak penyandang disabilitas, dan dia serta organisasi induknya mencoba membuka kelas sumber daya,-- berbicara tentang pekerjaannya Lyudmila Gorchakova, psikolog pendidikan di sekolah Voronezh No.88. – Dia menghubungkan saya juga, dan saya sangat bersemangat! Di kelas yang terdiri dari delapan anak penderita ASD, kami membentuk tim sukarelawan untuk menemani mereka belajar; Saya mencoba membuktikan bahwa anak ASD hampir tidak ada bedanya dengan siswa biasa, saya mengundang orang tuanya ke pertemuan agar mereka menceritakan kepada orang tua lain tentang mereka. Jika pada awalnya masih ada kekhawatiran terhadap inklusi, kini menurut hasil survei, dari seratus kuesioner hanya ada tiga yang berpandangan negatif.».

“Saya melihat karya yang sangat menarik,– ketua “Perspektif” ROOI menyimpulkan festival tersebut Denis Rosa.– Saya ingat bagaimana pada tahun 2005 kami bergabung dengan gerakan inklusi kecil yang mulai berkembang di Moskow. Sekarang telah berkembang dan menjadi besar, semuanya berbahasa Rusia, dan ini menunjukkan keberhasilan tidak hanya pekerjaan kami, tetapi juga kolega dan mitra kami yang luar biasa - guru, pejabat pendidikan di berbagai daerah, pegawai Kementerian Pendidikan. Sangatlah penting bahwa kita tidak sendirian dalam mempromosikan gagasan inklusi. Mereka yang datang ke festival ini adalah penggemar sejati yang memberikan contoh baik bagi orang lain.”

Para peserta Festival disambut oleh Kepala Departemen Politik Delegasi Uni Eropa untuk Rusia, Mirko Kruppa. Pak Kruppa mengucapkan selamat kepada para pemenang dan pemenang Festival. Dalam pidatonya, Kruppa menekankan pentingnya inklusi dan menjelaskan mengapa Uni Eropa mendukung pelaksanaan proyek sosial di Rusia.

“Kami telah bekerja sama dengan Perspektiva selama bertahun-tahun, dan ini merupakan kerja sama yang sangat bermanfaat,” kata Kepala Departemen Politik Delegasi UE Mirko Kruppa.“Sangat menyenangkan bahwa tahun ini Asosiasi Sekolah Inklusif menjadi mitranya. Sangat penting bagi Anda semua untuk bekerja dalam arah yang sama, dalam perahu yang sama. Menciptakan masyarakat inklusif adalah tugas semua negara di dunia. Setiap orang di bumi berhak atas kebahagiaan dan memilih jalan hidupnya. Memang ada kendala dan keterbatasan, namun motivasi dan semangat positif mampu mengatasi banyak permasalahan. Anda memberikan contoh antusiasme seperti itu. Uni Eropa berkomitmen untuk bekerja sama dengan Rusia dan akan terus mendukung proyek-proyek yang bertujuan untuk mempromosikan praktik inklusif.”

Di penghujung acara penghargaan, anak-anak penyandang disabilitas tampil di hadapan para peserta festival - mereka menampilkan tarian nyentrik dan lagu dalam bahasa isyarat. Musisi berbakat berusia 11 tahun Daniil Shipunov dengan sindrom Down, seorang mahasiswa Small Business College No. 4, sangat senang dan bertepuk tangan. Dia memainkan karya klasik dunia yang paling rumit dengan piano. Pendidikan inklusif dapat menghasilkan keajaiban!

Hari terakhir Festival adalah hari Kamis. 19 April. Seluruh peserta Festival mengambil bagian dalam cluster “Pendidikan Inklusif” dari Pameran Pendidikan Internasional Moskow di VDNKh. Keempat pemenang tersebut mempresentasikan perkembangannya kepada rekan-rekan dan pengunjung pameran, salah satu acara terbesar bagi para spesialis di bidang pendidikan. Pakar asing dari Latvia dan Finlandia, yang sehari sebelumnya menjadi juri Festival, juga menyambut para peserta IMSF dan berbagi kesan, sangat mengapresiasi tingkat karya yang dipresentasikan.

ROOI "Perspektif" terima kasih atas dukungan Festival: Delegasi Uni Eropa untuk Federasi Rusia, Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia, Asosiasi Sekolah Inklusif dan secara pribadi Presiden Batalov Anton Sergeevich.

Kami juga berterima kasih kepada perusahaan Matrix (JSC L’Oreal) yang telah memberikan hadiah kepada para peserta Festival.

#PEMAHAMANUMUSEUM

#AKSESIBLEMUSEUM

Dari 17 hingga 23 September diMuseum Pushkin im. SEBAGAI. Pushkin dengan dukungan yayasan amal Absolut-Helpakan lulusInternasional inklusiffestival yang didedikasikan untuk masalah mengatasi fisik dankomunikatifhambatan di museum modern.

Program festival mencakup acara-acara yang ditujukan secara bersamaan untuk penyandang disabilitas dan pengunjung biasa: pertunjukan suara dan plastik, pertunjukan, kelas master taktil, pemutaran film, karya multisensori oleh seniman kontemporer. Selama festival akan ada pertunjukan “Motif Jepang (Tarian Butoh)” yang dibuat oleh rombongan “Inklusi” Pusat Implementasi Proyek Kreatif dari Yayasan Pendukung “Koneksi” Tunarungu-Blind. Pada pembukaan, produksi “Karya Puisi Jepang dalam Bahasa Isyarat Rusia” akan ditampilkan, dibawakan oleh aktor tuna rungu dari Teater Nedoslov. Festival ini akan mencakup presentasi proyek “Mesin Waktu” (bersama dengan Grup Perusahaan Lanit) dan program pendidikan “Spesialis dalam layanan tamasya bagi pengunjung penyandang disabilitas di museum seni,” yang dikembangkan bersama dengan Reacomp Institute.

Program bisnis festival ini meliputi: ceramah oleh Huang Xiu Ling dari Imperial Palace Museum (Taipei), kelas master oleh Barry Ginley, kurator program inklusif di Victoria and Albert Museum (London), kelas master multisensori oleh a spesialis terkemuka dalam proyek inklusif dan pendidikan di Metropolitan Museum of Art (New York) ) oleh Rebecca McGinnis, serta tur untuk penyandang disabilitas mental dan demensia yang dipimpin oleh Molly Bretton, Koordinator Program Aksesibilitas di Royal Academy of Arts (London ).

Tahun ini festival inklusif di Museum Pushkin dinamai demikian. SEBAGAI. Pushkin dikhususkan untuk topik “bagaimana memahami museum.” Perhatian khusus akan diberikan pada masalah interaksi dengan pengunjung penyandang disabilitas mental. Persoalan persepsi terhadap seni oleh penyandang disabilitas perkembangan masih kontroversial. Sebagai bagian dari festival inklusif, ceramah dan diskusi akan diadakan tentang pandangan dunia, persepsi seni dan kemampuan kreatif orang-orang berkebutuhan khusus.

Kurator festival. Koordinator: spesialis departemen program inklusif Albina Dzhumaeva, spesialis departemen program inklusif Mark Molochnikov.

Festival ini akan menampilkan: Direktur Museum Pushkin. SEBAGAI. Pushkina Marina Loshak, artis Leonid Tishkov, penasihat Presiden Federasi Rusia Alexandra Levitskaya, terapis seni Maria Dreznina, direktur eksekutif yayasan amal Absolut-Help Polina Filippova Olga Morozova, wakil presiden untuk proyek sosial Grup Perusahaan Lanit Elena Gens, ahli neurobiologi Alexander Sorokin, staf Museum Pushkin. SEBAGAI. Pushkin dan museum lainnya.

Museum Pushkin im. SEBAGAI. Pushkina mengucapkan terima kasih kepada grup investasi Absolut dan secara pribadi kepada Alexander Svetakov, perusahaan film STV dan secara pribadi kepada Sergei Selyanov.

Kehadiran di semua acara festival gratis, dengan pra-registrasi di TimePad. Penyelenggara berhak melakukan perubahan pada program.

Selama hari-hari Festival Inklusif, pengunjung penyandang disabilitas kelompok 1, 2, dan 3 berhak mendapatkan tiket masuk gratis ke Gedung Utama dan Galeri Seni Eropa dan Amerika abad 19-20.

Seseorang yang mendampingi pengunjung penyandang disabilitas golongan 1 dan 2 diberikan tiket masuk gratis (hanya bila mengunjungi museum bersama-sama).

Informasi lebih rinci tentang kegiatan inklusif Museum Pushkin. SEBAGAI. Pushkin di bagian “Museum yang Dapat Diakses”.

• Program festival

  15:30 — 17:00

  Pertunjukan tari « Itu Pergerakan Konser» / « Konser Gerakan"

  Aula 29

  16:00 — 17:00

  Leonid Tishkov. Pertunjukan taktil “Memory Balls” dan “Dream Creatures”

  17:00 — 18:30

  Diskusi “Terbentuknya lingkungan yang dapat diakses dalam budaya dan masyarakat. Peran museum"

  Apa peran ruang budaya dalam proses pembentukan masyarakat inklusif? Kesulitan dalam menciptakan lingkungan yang dapat diakses di museum. Mengapa penting untuk mendukung museum dalam arah ini?

  Tempat: Bangunan utama Museum Pushkin dinamai demikian. SEBAGAI. Pushkin, halaman Italia

  Peserta:

  Alexandra Levitskaya, Penasihat Presiden Federasi Rusia

  Polina Filippova, Direktur Eksekutif yayasan amal Absolut-Help

  Alexander Sorokin, ahli saraf

  Leonid Tishkov, artis

  moderator— Evgenia Kiseleva, kepala departemen program inklusif di Museum Seni Rupa Pushkin. SEBAGAI. Pushkin

  18:30 — 19:00

  Pertunjukan “Karya Puisi Jepang dalam Bahasa Isyarat Rusia”

  Pelaku: aktor Teater Nedoslov

  Karya: Matsuo Basho, Li Bo, Sei-Shonagon, Murasaki Shikibu, Saigyo-Monogatari, Ihara Saikaku

  Tempat: Gedung utama Museum Pushkin. SEBAGAI. Pushkin, halaman Italia (aula 15)

  Waktu: 35 menit.

  19:00 — 20:00

  • Kelas master keramik untuk anak berkebutuhan khusus

    Dilakukan oleh Marina Kovalenko, kepala bengkel keramik dan patung di Pusat Ekonomi Pusat "Museion"

    Tempat: Pusat Pameran Pusat “Museion”, ruang 118

    13:00 — 14:30

    Pertunjukan tari « Itu Pergerakan Konser" / "Konser Gerakan"

    Dipandu oleh Andrew Greenwood, penari, koreografer, pendiri dan penulis program International Dance for Health Foundation.

    Tempat: Galeri Seni Eropa dan Amerika abad 19-20, 21 aula

    18:00 — 20:10

    Pemutaran film “Anton ada di sini”

    Dengan subtitle bahasa Inggris dan komentar audio

    Waktu tayang: 110 menit. (film), 20 menit. (pertunjukan)

    Tempat: Pusat Pameran Pusat “Museion”, Aula Besar

  • Tempat: Gedung utama Museum Pushkin. SEBAGAI. Pushkin

  • Tempat: Galeri Seni Eropa dan Amerika abad 19-20

  • Kelas master taktil “Relief keramik dalam kreativitas”FernandALeger»

    Dilakukan oleh Varvara Zamakhaeva, peneliti di departemen seni negara-negara Eropa dan Amerika abad ke-19-20

    Seperti banyak seniman terhebat abad kedua puluh, Fernand Léger berkarya dalam beberapa jenis seni rupa. Keinginan Leger berkarya dengan keramik dijelaskan oleh keinginannya untuk mengubah seni. Dia ingin membuat karyanya dapat diakses oleh semua orang. Melanjutkan ide sang seniman, dengan bantuan model taktil untuk tunanetra dan tunanetra berdasarkan relief dekoratif, kami mengajak Anda mengenal karya modernis Prancis.

    Tempat: Galeri Seni Eropa dan Amerika abad 19-20, ruang 23

  • Proyek seni “Sarang Keluarga” untuk keluarga asuh dengan anak berkebutuhan khusus

    Tempat: Pusat Pameran Pusat "Museion", ruang 114

    18:00 — 19:30

    Tempat: Gedung utama Museum Pushkin. SEBAGAI. Pushkin, halaman Italia (aula 15)

    Peserta:

    Marina Losak, Direktur Museum Pushkin dinamai demikian. SEBAGAI. Pushkin

    Elena Gen, Wakil Presiden Proyek Sosial Grup Perusahaan Lanit

    Olga Morozova, Kepala Pusat Pendidikan Estetika “Museion”

    Maria Dreznina

    Nadezhda Shalashilina, Direktur SDM, Grup Perusahaan Lanit

    moderator— Evgenia Kiseleva, kepala departemen program inklusif di Museum Seni Rupa Pushkin. SEBAGAI. Pushkin

  • Tempat: Gedung utama Museum Pushkin. SEBAGAI. Pushkin

  • Tempat: Gedung utama Museum Pushkin. SEBAGAI. Pushkin

  • Kelas master “Empat Permata Kabinet” untuk tunanetra dan tunanetra

    “Empat Permata Studi” - begitulah sebutan kiasan di Tiongkok untuk atribut yang sangat diperlukan dari orang yang tercerahkan, pelukis dan kaligrafer: kuas, kertas, tinta, dan tinta. Di kelas master, Anda akan mengenal sejarah penemuan dan berbagai jenis kertas, mempelajari bahwa tinta hitam memiliki lima warna, dan kuas memiliki rahasia tersendiri.

    Tempat: Gedung utama Museum Pushkin. SEBAGAI. Pushkin, halaman Italia (aula 15)

    13:00 — 15:00

    Kelas master “Metodologi untuk mengadakan kelas terapi seni di museum seni untuk anak-anak dalam situasi kehidupan yang sulit” untuk para profesional

    Dilakukan oleh Maria Dreznina, terapis seni, peneliti senior di Museum Seni Rupa Pushkin. SEBAGAI. Pushkin.

    Tempat: Gedung utama Museum Pushkin. SEBAGAI. Pushkina, aula 1-6, Pusat Pameran Pusat "Museion", kamar 114

    15:00 — 15:30

    Pertunjukan “Motif Jepang (Tarian Butoh)”

    Pelaku: Pusat Implementasi Proyek Kreatif “Inklusi” dari Yayasan Dukungan “Koneksi” Tunarungu-Tuli

    Butoh adalah tarian eksperimental avant-garde Jepang yang didirikan oleh Tatsumi Hijikata pada tahun 1960an, yang kelahirannya ia definisikan sebagai hasil dari “perjumpaan dengan apa yang mengembara”.

    di dalam tubuh." Praktek Butoh merupakan salah satu bidang kerja Inclusion.School.Moscow dengan sekelompok penyandang tunanetra-rungu dan tunanetra-rungu. Pertunjukan tersebut secara harmonis memadukan beberapa vektor pengembangan kreatif kelompok: tari Butoh, puisi Jepang, musik.

    Waktu: 30 menit.

    16:00 — 17:30

    Diskusi« Perbatasanpenyertaan. Kelompok khusus:pro dan kontra»

    Apamaksudnya kata-kata "kesempatan yang sama untuk berbagai kategori pengunjung» sehubungan dengan pameran tersebutdan koleksimuseum seni? Apakah ada pertentangan dalam keinginan untuk menggabungkan inklusi dan pendekatan khusus terhadap pengunjung penyandang disabilitas mental?? Pengalaman studioDanterapi seni CEV« Musyon» Dansekolahyayasan amal"Absoakuut-bantuanB".

    Tempat: Gedung utama Museum Pushkin. SEBAGAI. Pushkina, aula 29

    Peserta:

    Olga Morozova, Kepala Pusat Pendidikan Estetika “Museion”

    Maria Dreznina, seniman, terapis seni, karyawan Pusat Pendidikan Estetika Museion

    Polina Filippova, direktur eksekutif yayasan amal Absolut-Help

    Anna Shcherbakova, ahli defektologi, pegawai Universitas Psikologi dan Pedagogis Negeri Moskow

    Alexander Sorokin, ahli neurobiologi, karyawan Pusat Sumber Daya Federal untuk Dukungan Komprehensif Anak-anak dengan ASD, Universitas Psikologi dan Pendidikan Negeri Moskow

    Moderator — Evgenia Kiseleva, kepala departemen program inklusif di Museum Seni Rupa Pushkin. SEBAGAI. Pushkin

  • Dilakukan oleh Oksana Kitashova, peneliti junior di Departemen Pendidikan Estetika Anak dan Remaja di Museum Seni Rupa Pushkin. SEBAGAI. Pushkin

    Tempat: Bangunan utama Museum Pushkin dinamai demikian. SEBAGAI. Pushkin, aula 17-18, halaman Italia (aula 15)

    12:00 — 13:15

    Multisensormenguasai-kelas "Dunia objek Jepang"zaman Edo»

    Dilakukan oleh Evgenia Kiseleva, kepala departemen program inklusif di Museum Seni Rupa Pushkin. SEBAGAI. Pushkin

    Dunia benda dalam budaya Jepang penuh dengan simbol, makna, dan hierarki. Layar, gulungan, dan kipas sebagai bentuk lukisan menempati tempat khusus dalam pameran Museum Seni Rupa Pushkin. SEBAGAI. Pushkin. Pengenalan non-visual dengan atribut budaya sehari-hari dan perayaan Jepang ditawarkan oleh kelas master multisensor “The Object World of Edo Japan”. Pembelajaran ini ditujukan bagi penyandang disabilitas penglihatan, disabilitas perkembangan, serta semua orang.

    Tempat: Gedung utama Museum Pushkin. SEBAGAI. Pushkin, halaman Italia (aula 15)

  • Kelas master ukiran dan seni grafis untuk pengunjung berkebutuhan khusus

    Dilakukan oleh Svetlana Kochetkova, kepala bengkel seni grafis di Pusat Ekonomi Pusat "Museion"

    Tempat: Pusat Pameran Pusat “Museion”, ruang 207

  • Dilakukan oleh Natalya Kortunova, peneliti senior di departemen seni negara-negara Eropa dan Amerika abad ke-19-20

    Tempat: Galeri Seni Eropa dan Amerika abad 19-20

  • Tempat: Gedung utama Museum Pushkin. SEBAGAI. Pushkin

  • Tempat: Gedung utama Museum Pushkin. SEBAGAI. Pushkin

  • Dilakukan oleh Alexandra Bakun, seorang mahasiswa di Klub Kritikus Seni Muda di Museum Pushkin. SEBAGAI. Pushkin

    Di museum, di dalam patung dan lukisan, berbagai binatang hidup: burung, ikan, binatang, bahkan terkadang binatang ajaib. Selama berjalan-jalan di museum, anak-anak akan mengenal koleksinya, mempelajari bagaimana hewan digambarkan di era yang berbeda, dan merakit “Bahtera Nuh” mereka sendiri, yang dapat mereka bawa.

    Tempat: Gedung utama Museum Pushkin. SEBAGAI. Pushkin

  • Kelas master "Bau dari lukisan".

    Dilakukan oleh Lisa Filimonova, seorang mahasiswa di Klub Kritikus Seni Muda di Museum Seni Rupa Negara Pushkin. SEBAGAI. Pushkin

    Indra penciuman merupakan salah satu indra manusia yang paling kuat. Berkat itu, kenangan lama bisa muncul di kepala seseorang, segala sesuatu di sekitarnya menjadi lebih cerah. Kami mengundang Anda untuk merasakan diri Anda bukan di depan gambar, tetapi tepat di dalamnya, di antara bunga dan buah.

    Tempat: Galeri Seni Eropa dan Amerika abad 19-20, aula 14

  • Dilakukan oleh Mark Omelchuk (13 tahun), seorang mahasiswa Klub Pecinta Seni di Museum Seni Rupa Negara Pushkin. SEBAGAI. Pushkin

    Dalam programnya:
    - berkenalan dengan potret berpasangan seniman Renaisans Jerman dan Belanda;
    - puisi abad 12-16:

Festival Kreativitas Anak Inklusif Seluruh Rusia sedang mencari sponsor!

Jika Anda ingin mensponsori festival kami, silakan hubungi

8 904 5000 678

Siapa pun juga dapat menyetor jumlah berapa pun di situs web kami.

atau kirim SMS gratis ke nomor tersebut 3443

Dengan teks: Ruang bagus jumlah donasi

Misalnya: Bagus 100

Perhatian: Konfirmasikan pembayaran di SMS balasan!

Penyelenggara Festival adalah Yayasan Perwalian dan Peduli.

Pendiri Yayasan, ketua juri, Pekerja Terhormat Rusia, anggota juri Junior Eurovision, Grigory Vasilyevich Gladkov.

Festival Kreativitas Anak Inklusif Seluruh Rusia Kedua akan diadakan di Taganrog pada bulan April 2019.

Relevansi proyek ini terletak pada keunikan festival itu sendiri. Festival ini akan membantu mengintegrasikan anak-anak penyandang disabilitas ke dalam masyarakat. Menyatukan anak-anak berbakat dengan dan tanpa disabilitas. Tunjukkan kekuatan semangat dan iman. Bakat itu tidak bergantung pada kesehatan fisik seseorang

Tujuan festival:
menciptakan ruang kreatif inklusif yang menghubungkan anak-anak penyandang disabilitas dan teman sebayanya yang sehat, mendorong pengembangan potensi kreatif, pengembangan bakat, identitas budaya, dan mempersiapkan anak untuk hidup mandiri dalam masyarakat inklusif dalam semangat pengertian, toleransi, dan menghormati perbedaan.

Tujuan festival:
menarik banyak anak dan remaja untuk berpartisipasi aktif dalam kehidupan budaya masyarakat;
merangsang pengembangan kreativitas profesional dan amatir di kalangan anak-anak dan remaja, terutama di kalangan penyandang disabilitas, anak yatim piatu, remaja dari keluarga kurang mampu dan orang tua tunggal;
menarik perhatian masyarakat terhadap kegiatan kreatif generasi muda penyandang disabilitas sebagai sarana ekspresi dan realisasi diri;
mengidentifikasi talenta muda, mendukung anak-anak dan remaja yang berbakat secara kreatif;
memperluas kontak kreatif antara anak-anak dan remaja penyandang disabilitas dan teman sebaya mereka yang sehat;
keterlibatan generasi muda dalam memecahkan masalah-masalah penting secara sosial melalui partisipasi dalam gerakan sukarelawan;
mengubah sikap masyarakat terhadap penyandang disabilitas sebagai partisipan yang setara dalam proses kebudayaan.
Festival ini dihadiri oleh kelompok kreatif dan pemain individu - siswa sekolah berasrama khusus, sekolah menengah, pusat rehabilitasi, pemain independen yang memiliki tujuan utama Festival yang sama. Sangat menyambut dan mendorong tim kreatif inklusif dan pertunjukan yang melibatkan penyandang disabilitas dan rekan-rekan mereka yang sehat.
Untuk menyelenggarakan festival inklusif, libatkan semua lembaga dan pusat pendidikan di wilayah Rostov dan Rusia yang menangani masalah ini, serta badan pemerintah (Departemen Pendidikan, Ilmu Pengetahuan dan Kebijakan Pemuda, Departemen Kebudayaan), perwakilan komunitas bisnis dan masyarakat. organisasi dalam kegiatan untuk mengatasi hambatan di bidang kreativitas dan akses terhadap nilai-nilai budaya bagi sebagian besar anak dan remaja penyandang disabilitas.
Melibatkan banyak anak penyandang disabilitas dalam kreativitas seni dan kehidupan budaya; Dengan bantuan acara festival, biarkan mereka berkomunikasi dan bertukar pengalaman. Identifikasi orang-orang paling berbakat. Jika memungkinkan, berikan mereka bantuan yang efektif dalam upaya kreatif. Untuk tujuan ini, menarik berbagai seniman, guru, psikolog, dan spesialis lainnya untuk memberikan bantuan kreatif dan metodologis, memecahkan masalah rehabilitasi, adaptasi sosial, dan pendidikan kejuruan lebih lanjut bagi anak-anak dan remaja penyandang disabilitas.

Tarian masa kini. Kami berimprovisasi bersama untuk menemukan dan menunjukkan kemampuan yang berbeda.

Terkemuka: Mechthild Kreuser (Jerman) menari secara profesional di grup “cie.nomoreless” (Mixedabled Tanzcompany) di Cologne.

• Kelas master tari “Jiwa dan tubuh serentak”

Teknik pengajaran interaksi tari, ciri-ciri pengelolaan sarana teknis rehabilitasi dalam tari. Terapi tari.

Terkemuka: Ekaterina Sizova (Samara), kepala studio kreativitas inklusif, kepala tim Soul&Dance.

• • Kelas master "Irama Jazz"

Kami memainkan ritme, menyanyi dan memainkan satu musik (harap membawa instrumen Anda sendiri (perkusi, shaker, rebana, marakas), jika Anda memilikinya).

Terkemuka: Hans Fikelscher (Stuttgart, Jerman) adalah seorang musisi, pemain perkusi, komposer, guru dan direktur ansambel inklusif “Groove Inclusion”.

• • Kelas master “Perhatian akting adalah dasar dari profesi”

Kemampuan mengelola perhatian tidak hanya menjadi dasar profesi akting, tetapi juga di hampir semua bidang interaksi sosial di dunia modern. Latihan untuk perhatian dan konsentrasi.

Terkemuka: Alexander Kolmogorov (Novouralsk), artis kategori tertinggi Teater Musik, Drama dan Komedi, penerima penghargaan Bravo, lulusan GITIS, anggota Persatuan Pekerja Teater.

• • Kelas master “Pencegahan dan koreksi kelelahan emosional.” Pelatihan terapi seni: “Alam Semestaku.”

Teknik kolase. Kajian tentang struktur kepribadian dan sistem nilai kehidupan. Menentukan sistem prioritas hidup dan orientasi nilai, mengidentifikasi area ketegangan, memilih strategi dan taktik untuk keluar dari krisis.

Terkemuka: Irina Marchenko (Ekaterinburg) Institusi Pendidikan Tinggi Anggaran Negara Federal "UrSPU" Kandidat Ilmu Pedagogis, Associate Professor, terapis seni.

• • Kelas master “Fotografi seluler sebagai komunikasi.”

Berbicara tentang fotografi sama seperti berbicara tentang diri sendiri. Bagaimana dan apa yang dapat diceritakan oleh sebuah foto tentang fotografernya, siapa yang ingin memahami fotografernya dan apa yang akan mereka lihat dalam gambar tersebut.

Terkemuka: Andrey Bekshaev (Novouralsk), sutradara film dokumenter, fotografer.

• • Kelas master “Dasar-dasar membuat video musik.”

Membuat naskah, adegan storyboard, konsep umum, medium dan close-up, kerja kamera, menampilkan klip dan analisis langkah demi langkah.

Terkemuka: Vladimir Bush (Krasnoyarsk), juru kamera, sutradara, pekerja televisi, musisi profesional, pemimpin grup Hu-Hi.

• • Kelas master “Improvisasi musik”

Membuka potensi kreatif para penyandang disabilitas dan keajaiban perkembangan, memainkan alat musik.

Terkemuka: Natalya Mashanova (Verkh-Neyvinsk), musisi sosial

• • Kelas master “Bagaimana menjadi seorang aktor.”

Aktor adalah seseorang yang bertindak. Tindakannya independen, bijaksana dan bertanggung jawab. Di atas panggung juga mempunyai kriteria estetis, yaitu aktor juga harus menghormati penontonnya. Bagaimana mengubah tindakan apa pun menjadi akting - ini adalah kelas master.
1. Melatih aktor penyandang disabilitas perkembangan kemampuan akting berdasarkan metode Andrei Afonin.
2. Melatih spesialis metode “teater khusus” Andrei Afonin dalam praktik bekerja dengan aktor-aktor penyandang disabilitas perkembangan dalam proses menciptakan pertunjukan bersama.
3. Pembuatan pertunjukan akhir yang singkat.

Terkemuka: Andrey Afonin (Moskow) – direktur artistik dan direktur Studio Teater Terpadu “Circle II”, spesialis rehabilitasi sosial budaya, guru teater, pemain, ketua Cabang Regional dari Asosiasi Publik “Equal Opportunities” (Moskow), anggota pengurus Persatuan Pekerja Seni Inklusif, Pemenang penghargaan Topeng Emas kategori Eksperimen tahun 2014. Penulis buku “Teater Khusus sebagai Jalan Kehidupan.”

Terkemuka: Christian Wilbers (Belanda) – Profesor di Universitas Rudolf Steiner (Oslo, Norwegia), guru Waldorf, Magister Filsafat.

Terkemuka:

Terkemuka: Khandut Paruyryan (Yerevan Armenia), lulusan Fakultas Sinematografi Institut Teater dan Sinematografi Negeri Yerevan.

• • Kelas master "Tarian rakyat melingkar".

Mengenal tarian masyarakat dunia.

Terkemuka: Daria Mashanova (Verkh-Neyvinsky), kurator lokakarya kreatif “Bersama”, mahasiswa kelompok senior klub tari sejarah “PA DE COTE”.

• • Kelas master “Suara dari Utara - melodi rakyat Skandinavia. Lagu cinta dan kesedihan."

Kami akan membenamkan diri dalam suasana Skandinavia melalui musik dan lagu daerah. Peserta akan belajar tentang cerita rakyat musikal negara tetangga Norwegia, yang penuh dengan cinta, rasa syukur, dan kesedihan.

Terkemuka: Christian Wilbers (Belanda) – Profesor di Universitas Rudolf Steiner (Oslo, Norwegia), guru Waldorf, Magister Filsafat.

• • Kelas master “Ayo bermain bersama! Terapi musik dalam sistem rehabilitasi psikososial”

Presentasi dengan petunjuk dan rekomendasi metodologis, pembelajaran interaktif dengan unsur memainkan alat musik, bernyanyi dan bergerak mengikuti musik, berbagi pengalaman, menjawab pertanyaan

Terkemuka: Anton Cherepanov adalah psikolog klinis, terapis musik, penyelenggara proyek sosial “Orkestra Terapi Musik “Improviz”, pemenang penghargaan profesional bergengsi “Golden Psyche” dalam kategori “Kelas Master Terbaik Tahun Ini” - 2017 (Moskow).

• • Kelas master “Sudut dunia asing yang saya tahu.”

Kami akan mencerminkan kesan kami terhadap kota ini dalam foto dan video.

Terkemuka: Khandut Paruyryan (Yerevan Armenia), lulusan Fakultas Sinematografi Institut Teater dan Sinematografi Negeri Yerevan.

• • Kelas master “Kelas dasar-dasar tari dan gerak untuk penyandang disabilitas intelektual.”

Bentuk dasar dan teknik kerja, dengan partisipasi penari dari Teater Tari “OTHERS” (Ekaterinburg).

Terkemuka: Elena Shamraeva. Koreografer dan direktur Teater Tari Inklusif "OTHERS", gaya tarian - klasik, folk dan pop.

• • Kelas master “Terapi tari inklusif”.

Dasar-dasar interaksi dengan penyandang berbagai disabilitas dalam satu tarian, prinsip menciptakan pertunjukan inklusif.

Terkemuka: Maria Myakisheva (Ekaterinburg). Penari independen, pemain, pemimpin latihan tari dan gerak, koreografer dan direktur Teater Tari Inklusif “OTHERS”. Gaya tari: kontemporer, jazz-modern.

• • Kelas master “Bagaimana sebuah angka dilahirkan.”

Mengenal berbagai emosi dan pengalaman dalam menari, menari ibarat sebuah kisah hidup. Menciptakan kinerja kolektif, berpasangan dan individual.

Terkemuka: Elena Gnusareva (Verkh-Neyvinsky), kepala sanggar tari inklusif “Vivat”, anggota Asosiasi Tari Inklusif Dunia, nominasi penghargaan “Guru Tahun Ini 2018”.

• • Kelas master “Bernyanyi itu mudah.”

Dua bagian: teoretis - struktur pelajaran musik (contoh video perkembangan dan pertumbuhan siswa), praktik - latihan artikulasi, nyanyian, bekerja dengan repertoar.

Terkemuka: Nadezhda Lovtsova

Tempat: Aula pameran Istana Perintis Moskow (Jalan Kosygina, 17, pintu masuk gedung 6).

Para tamu akan mengetahui orang-orang seperti apa yang tinggal di kota, betapa berbedanya mereka dan apa kebutuhan mereka, dan yang paling penting - kebersamaan menghasilkan kota yang ideal, dimana setiap orang akan merasa nyaman dan mampu mewujudkan dirinya.

Peserta festival, bersama dengan pembawa acara, harus merancang kota mereka, mengisinya dengan penduduk, membangun rumah untuk mereka, dan menciptakan hubungan antara orang, institusi, dan acara. Setiap tamu akan dapat mengambil bagian dalam kegiatan di berbagai bidang: menulis surat kepada walikota atau membuat tagihan, mengikuti tur museum, membuat jalur transportasi, menjadi sukarelawan di rumah sakit atau jurnalis, membeli sesuatu tidak biasa di pasar kota, membangun rumah dan banyak lagi.

Lokasi festival: Perpustakaan, Depot, Klinik, Media Center, Museum, Taman, Pasar, Teater, Sekolah, Pabrik.

Para tamu akan menikmati ceramah dan diskusi, kelas master, permainan dan kenalan baru.

Festival "Kota Peluang" - acara inklusif. Artinya, segala sesuatu yang terjadi dapat diakses oleh pengunjung dengan berbagai bentuk disabilitas. Program festival menyentuh topik tentang ciri-ciri dan perbedaan manusia.

Di festival itu akan mungkin terjadi dapatkan saran dari psikolog anak dan spesialis pemilihan sastra anak. Akan ada pasar bebas di "Pasar" - pameran gratis di mana Anda dapat meninggalkan pakaian, aksesori, mainan, dan buku yang tidak lagi Anda perlukan, serta menemukan sesuatu yang berguna untuk diri Anda sendiri.

Akan lebih mudah untuk mencapai festival melalui pintu masuk gedung ke-6 Istana Perintis Moskow.

Peserta festival:

Program festival

Ruang kuliah di "Taman"

12:00-12:15 Pembukaan festival

12:15-12:45 "Kota dan ruang publik." Dasha Strelkova, pendiri program “Anak di Kota”.

12:45-13:15 Badan Anggaran Negara “Pariwisata Kota. Bagaimana cara bersikap ramah? Anton Shipunov, kurator arah “Pariwisata dan Jasa” dari festival “Art-Ovrag” dan “Arkhstoyanie”

13:15-13:45 “Layanan informasi kota: bagaimana menggunakannya dan mengubah kota bersama-sama.” Lembaga Anggaran Negara “Kota Informasi”

13:45-14:15 “Apa itu museum modern?” Museum Seni Kontemporer Garasi

14:15-14:45 "Dimasukkannya ke dalam Museum." Museum Seni Kontemporer Garasi

15:00-15:30 “Bantuan medis di kota. Bagaimana cara kerjanya? Pusat Kesehatan Mental Anak dan Remaja dinamai demikian. G.E.Sukharev

15:30-16:00 “Kesehatan mental manusia. Mengapa begitu penting untuk menjaga diri sendiri? Pusat Kesehatan Mental Anak dan Remaja dinamai demikian. G.E.Sukharev

16:00-16:30 “Merawat bumi dan kebiasaan lingkungan yang baik.” POC "Greenpeace Rusia"

17:00 Penutupan festival

Program paralel di situs berikut:

12:00-13:00

Penciptaan karakter urban di "Pabrik"

Kelas master animasi pasir di "Perpustakaan"

Sekolah dongeng untuk ibu: ceramah dan kelas master oleh Victoria Kiss di Perpustakaan

Stan musik dan zona foto di Klinik

Cerita tentang sistem transportasi dan navigasi di “Depot” transportasi

13:00-14:00

Olga Shirokostup akan berbicara tentang keragaman profesi kreatif dan pendidikan interdisipliner di Sekolah

Pakar teater Olga Korshakova dengan cerita tentang bagaimana teater kota disusun (lokasi “Teater”)

Mari kita buat museum kita sendiri di luar kotak bersama dengan Garage Museum of Contemporary Art (lokasi "Museum")

"Arsitektur Karton": Kelas master dalam membuat rumah kardus dengan seniman Anastasia Polyakova (lokasi "Pabrik")

Laboratorium gambaran psikologis dibuka di Pasar

Membaca dengan anjing terapi dengan dukungan dana kesejahteraan hewan "Saya bebas" di "Perpustakaan"

“Music Booth”: rekam lagu Anda sendiri dalam 20 menit, dan pelajari juga cara berbicara dengan benar tentang gangguan mental dan pembawanya (Lokasi “Klinik”)

“Photozone”: zona foto dadakan untuk mendukung penyandang gangguan jiwa (Lokasi “Klinik”)

14:00-15:00

Bertemu dengan penyair German Lukomnikov dengan dukungan penerbit Samokat di Perpustakaan

“Teater dalam kotak”: kelas master oleh guru Ksenia Drokovskaya (lokasi “Teater”)

“Hanya hati yang waspada”: kelas master oleh seniman Alyssia Svergun (lokasi “Pabrik”)

Pematung Olga Shu akan berbicara tentang pembuatan model sentuhan di Museum

“Kereta dan modelnya”: ceramah oleh guru pendidikan tambahan Alexander Litvinov (lokasi “Depot”)

Kelas master oleh Dasha Strelkova “Rute kota” (lokasi “Depot”)

“Atlas profesi baru”: kelas master tentang bimbingan karir oleh Katerina Dyachkova dan Dmitry Sudakov (lokasi “Sekolah”)

15:00-16:00

Kelas master oleh dramawan Lyuba Strizhak “Cara menulis drama modern” (lokasi “Teater”)

Meja bundar “Saya dan orang lain: Bagaimana memberi tahu anak Anda tentang keberagaman orang di sekitar.” Perwakilan dari penerbit literatur anak-anak dan tutor membaca berpartisipasi (lokasi “Perpustakaan”).

Kelas master animasi oleh sutradara Sofia Gorya (lokasi “Teater”)

Kelas master oleh Olga dan Mikhail Shu dalam membuat model sentuhan (Lokasi museum)

Kelas master tentang pembuangan limbah ramah lingkungan diadakan oleh PSC Greenpeace Rusia di lokasi Pasar

16:00-17:00

Kelanjutan dari meja bundar “Saya dan yang lain: Bagaimana memberi tahu anak Anda tentang keberagaman orang di sekitar.” Perwakilan dari penerbit literatur anak-anak dan tutor membaca berpartisipasi.

Kelas master “Model Dunia” oleh seniman Alissia Svergun (lokasi “Pabrik”)

Salah satu pendiri dan kepala proyek amal “Shalash”, psikolog sosial Lilia Brainis akan berbicara tentang mengapa anak-anak tidak patuh dan apa yang harus dilakukan (lokasi “Sekolah”)

* Jadwal kerja paling akurat untuk setiap lokasi akan tersedia dari sukarelawan dan di stan informasi