Cara kerja OGE dalam fisika. Versi demonstrasi OGE dalam fisika (kelas 9)
Tugas. Ada 26 tugas di OGE bidang fisika.
1–22 → soal dengan jawaban singkat. Di bidang yang sesuai pada formulir, Anda harus memasukkan nomor pilihan, jawaban, atau mengisi tabel kecil untuk kepatuhan.
23–26 → soal dengan jawaban rinci. Anda perlu menuliskan tidak hanya hasil akhir dari penalaran dan perhitungan Anda, tetapi juga seluruh proses penyelesaian masalah.
Bagian utama fisika yang diujikan di OGE:
- Fenomena mekanis
- Fenomena termal
- Fenomena elektromagnetik
- Fenomena kuantum
Waktu. Ujian berlangsung 180 menit. Dibutuhkan waktu 2–5 menit untuk menyelesaikan satu masalah dengan tingkat kerumitan dasar dari bagian pertama, dan hingga 15 menit untuk tingkat kerumitan yang ditingkatkan.
Soal dengan jawaban mendetail dari bagian kedua membutuhkan waktu penyelesaian paling lama:
Tugas 23, percobaan → 30 menit
Tugas 22, tugas kualitatif → 15 menit
Tugas 25 dan 26 → masing-masing 20 menit
Alokasikan waktu Anda selama ujian sehingga Anda punya waktu untuk memeriksa semua jawaban dan, tanpa terburu-buru, mentransfernya ke tugas akhir - berikan waktu setidaknya 15 menit untuk ini.
Bagaimana pekerjaan dinilai
1 poin → tugas 2–5, 7, 8, 10–14, 16–18, 20–22
2 poin → tugas 1, 6, 9, 15 dan 19. Skor maksimal akan diberikan jika kedua elemen jawaban benar. Jika satu kesalahan dilakukan, Anda akan menerima 1 poin.
2–4 poin → soal dengan jawaban rinci. Skor maksimum diberikan untuk tugas eksperimental 23. Tugas-tugas ini dinilai oleh dua ahli: mereka memberikan poin secara independen satu sama lain. Jika perkiraan mereka berbeda secara signifikan, pekerjaan tersebut diperiksa oleh ahli ketiga. Skornya dianggap final.
Skor maksimum yang bisa Anda peroleh pada OGE fisika adalah 40 poin. Mereka diterjemahkan ke dalam peringkat pada skala lima poin.
10–19 poin → “3”
20–30 poin → “4”
dari 31 poin → “5”
Apa yang diuji dalam ujian
Semua persyaratan ujian tercantum dalam spesifikasi 2019. Biasakan diri Anda dengannya sehingga Anda memiliki gambaran yang jelas tentang topik apa yang akan dibahas dalam ujian.
OGE menguji seberapa baik Anda:
- Mengetahui konsep dasar fisika, besaran dan fenomena
- Ketahui cara menerapkan hukum fisika
- Memiliki pengetahuan dasar tentang metode pengetahuan ilmiah
- Anda tahu cara melakukan eksperimen
- Memahami teks fisik dan dapat mengekstrak informasi darinya
- Memecahkan masalah dari berbagai jenis dan tingkat kompleksitas
Mari kita lihat beberapa contoh permasalahan pada topik ini.
Analisis masalah
Hukum fisika - soal 7
Mari kita ambil tugas untuk mengetahui hukum kekekalan energi: “Dalam sistem terisolasi, energi hanya dapat diubah dari satu bentuk ke bentuk lainnya, namun kuantitasnya tetap.”
Bagaimana cara memutuskan
Menjawab:−204 J. Dalam soal ini jawabannya negatif. Jika gaya aksi dan gaya hambatan diarahkan ke arah yang berbeda, maka usaha yang dilakukan oleh gaya hambatan selalu negatif dan ditandai dengan tanda minus. Jika tidak diberi tanda minus maka jawabannya tidak dihitung.
Fenomena fisik - tugas 6
Untuk menyelesaikan masalah, Anda perlu melihat gambar untuk menentukan benar atau salahnya kelima pernyataan tersebut.
Bagaimana cara memutuskan
Menjawab: 2, 4.
Apa yang harus diperhatikan. Dalam soal di mana Anda harus memilih dua dari lima opsi, selalu centang kelima opsi tersebut. Maka Anda akan benar-benar yakin bahwa Anda telah menemukan dua pilihan jawaban yang benar.
Metode pengetahuan ilmiah - tugas 18 dan 19
Hasil percobaan perlu dianalisis, dinyatakan dalam bentuk tabel atau grafik, dan menghubungkan hasil yang diperoleh dengan pernyataan yang diberikan dalam soal.
Bagaimana cara memutuskan
Kita tahu bahwa saat mendaki gunung, tekanan atmosfer turun, dan saat direndam dalam air, tekanannya meningkat. Namun, dalam hal ini, desain batisfer disegel dan tekanan konstan dipertahankan di dalamnya. Oleh karena itu, hanya pilihan 1 yang benar: untuk membuktikan bahwa titik didih air bergantung pada tekanan atmosfer, Anda hanya perlu melakukan percobaan A.
Menjawab: 1.
Bagaimana cara memutuskan
✔️ Pernyataan pertama benar. Bagian bawah bejana berubah bentuk karena pengaruh cairan, yang berarti kita dapat menarik kesimpulan berikut dari percobaan ini.
✔️ Pernyataan kedua benar. Memang, cairan yang berbeda menyebabkan bagian bawah lebih atau kurang melorot.
❌ Pernyataan ketiga salah. Untuk memeriksanya, Anda perlu mengambil bejana dengan bentuk berbeda, tetapi bejana kita sama.
❌ Pernyataan keempat salah. Untuk memeriksanya, Anda memerlukan ketinggian kolom cairan yang berbeda, yang tidak kami miliki.
❌ Pernyataan kelima salah. Ini adalah hukum Pascal, dan ini dikonfirmasi oleh eksperimen yang sangat berbeda.
Menjawab: 1, 2.
Apa yang harus diperhatikan. Dalam soal ini, Anda tidak perlu menemukan pernyataan yang benar, tetapi pernyataan yang langsung mengikuti eksperimen yang diberikan dalam soal. Selain itu, dari sudut pandang fisika, kelima pernyataan tersebut mungkin benar, namun hanya dua kesimpulan yang dapat ditarik berdasarkan pengamatan yang disajikan, tanpa melibatkan data tambahan.
Eksperimen - tugas 23
Bagaimana cara memutuskan
1. Gambarlah diagram jaringan listrik.
Menjawab: 5 ohm.
Apa yang harus diperhatikan. Petunjuk tentang kemajuan solusi terdapat dalam tugas itu sendiri.
Menjawab: 5 ohm.
Kriteria evaluasi. Untuk mendapatkan 4 poin pada soal 23, Anda perlu menguraikan keempat poin tersebut dengan jelas dan jelas.
Anda akan menerima hanya 3 poin→ jika semuanya benar, tapi
- Jawabannya salah dihitung
- Satuan pengukuran yang dimasukkan salah
- Diagram digambar dengan kesalahan atau tidak digambar sama sekali
- Mereka tidak memberikan rumus untuk menghitung nilai yang dibutuhkan
Anda akan menerima hanya 2 poin→ jika pengukuran dilakukan dengan benar, tetapi
- Mereka tidak memberikan rumus untuk menghitung nilai yang dibutuhkan dan tidak mendapat jawaban
- Mereka tidak memberikan jawaban dan diagram pengaturan eksperimental
- Mereka tidak menggambar diagram dan tidak memberikan rumus untuk menghitung nilai yang dibutuhkan
Anda akan menerima hanya 1 poin→ jika
- Memberikan nilai pengukuran langsung yang benar
- Asalkan nilai yang benar hanya untuk satu pengukuran langsung dan rumus perhitungannya
- Mereka memberikan nilai yang benar hanya pada satu pengukuran langsung dan menggambar diagram dengan benar
Memahami teks fisik - tugas 20 dan 22
Anda perlu memahami dengan benar arti istilah-istilah yang diberikan dalam teks dan menjawab pertanyaan tentang isi teks. Pada saat yang sama, Anda harus mampu membandingkan informasi dari berbagai bagian teks dan menerapkannya dalam situasi lain, serta menerjemahkan informasi dari satu sistem tanda ke sistem tanda lainnya.
Biasanya untuk mengatasi masalah tersebut cukup dengan mampu membaca dan memahami teks; pengetahuan tambahan mungkin tidak diperlukan sama sekali.
Bagaimana cara memutuskan
❌ Pernyataan A berbicara tentang benda apa pun, dan teks berbicara tentang batu, yang berarti pernyataan A salah.
✔️ “Magnet permanen kecil” pada pernyataan B sesuai dengan “jarum magnet mini” pada teks, jadi pernyataan B benar.
Menjawab: 2.
Bagaimana cara memutuskan
Teks tersebut mengatakan bahwa medan tersebut tidak berubah selama 700 ribu tahun. Namun, teks tersebut tidak berisi informasi apa pun tentang frekuensi perubahan bidang tersebut.
Kesimpulan: tidak, kesimpulan seperti itu tidak dapat ditarik.
Menjawab: pernyataan itu tidak benar.
Tugas dari berbagai jenis dan tingkat kesulitan
Soal jawaban singkat - 3 dan 10
Bagaimana cara memutuskan
Dalam hal ini, penting untuk memperhatikan poin kunci dari kondisi tersebut - kata-kata “antara meja dan buku”. Jawaban yang benar untuk soal ini adalah 2. Dalam kasus lain, gambar tersebut menunjukkan gaya-gaya yang bekerja hanya pada buku, atau hanya pada meja, atau pada buku dan meja secara bersamaan, tetapi tidak di antara keduanya.
Menjawab: 2.
Bagaimana cara memutuskan
Menjawab: diminta dinyatakan dalam gram, jadi 200 gram.
Apa yang harus diperhatikan
- Baca ketentuannya dengan cermat
- Tuliskan semua nomor seperti yang ditunjukkan dalam bahan referensi
- Selalu konversikan semua besaran ke sistem SI (meter, kilogram, sekon, ampere, kelvin)
- Tuliskan tidak hanya nomornya, tetapi juga sebutan besaran fisisnya
Soal jawaban panjang - 25
Bagaimana cara memutuskan
Menjawab: 25 meter.
Apa yang harus diperhatikan
- Pastikan untuk menuliskan kondisi singkat - apa yang diberikan kepada Anda
- Masukkan semua besaran ke dalam “diberikan”. Bahkan yang tidak disebutkan dalam soal, tetapi akan Anda gunakan
- Semua besaran harus berada dalam satuan pengukuran (SI) yang sama
- Jelaskan pengenalan semua besaran baru
- Gambar dan diagram harus jelas dan mencerminkan kondisi tugas
- Tuliskan setiap tindakan Anda
- Selalu tulis kata "jawaban"
Kriteria evaluasi
Untuk mendapatkan 3 poin pada soal 25, Anda harus menuliskan kondisi singkat soal dengan benar, memberikan persamaan dan rumus yang diperlukan dan cukup untuk menyelesaikan soal, melakukan semua transformasi dan perhitungan matematika dengan benar, dan menunjukkan jawaban yang benar.
Anda akan menerima hanya 2 poin→ jika semuanya benar, tapi
- Kami melakukan kesalahan dalam menuliskan kondisi singkat permasalahan.
- Satuan yang dikonversi ke SI salah
- Mereka hanya memberikan solusi tanpa perhitungan
- Tidak melakukan konversi matematika dengan benar atau melakukan kesalahan dalam perhitungan
Anda akan menerima hanya 1 poin→ jika
- Tidak semua rumus yang diperlukan dan cukup untuk menyelesaikan masalah dituliskan
- Mereka memberikan semua rumusnya, tetapi mereka membuat kesalahan pada salah satu rumusnya
GIA fisika untuk kelas 9 beserta solusi dan jawabannya.
Tugas GIA fisika kelas 9.
1.
Dengan menggunakan grafik kecepatan gerak suatu benda terhadap waktu, tentukan kecepatan benda pada akhir sekon ke-5, dengan asumsi sifat gerak benda tidak berubah.
1) 9 m/dtk 2) 10 m/dtk 3) 12 m/dtk 4) 14 m/dtk
2.
Seutas benang yang tidak berbobot dan tidak dapat diperpanjang dilemparkan melintasi sebuah balok tetap, yang ujung-ujungnya digantungkan beban yang bermassa sama m. Berapakah tegangan pada benang tersebut?
1) 0,25 mg 2) 0,5 mg 3) mg 4) 2 mg
3.
Sebuah benda yang dilempar vertikal ke atas dari permukaan bumi mencapai titik tertingginya dan jatuh ke tanah. Jika hambatan udara tidak diperhitungkan, maka energi mekanik total benda
1) maksimum pada saat mencapai titik tertinggi
2) maksimum pada saat permulaan gerakan
3) sama pada setiap momen pergerakan tubuh
4) maksimum pada saat jatuh ke tanah
4.
Gambar tersebut menunjukkan grafik ketergantungan tekanan udara terhadap koordinat pada suatu titik waktu selama rambat gelombang bunyi. Panjang gelombang bunyi adalah
1) 0,4 m 2) 0,8 m 3) 1,2 m 4) 1,6 m
5.
Sebuah balok berbentuk paralelepiped persegi panjang diletakkan di atas meja, mula-mula dengan tepi sempit (1), kemudian dengan tepi lebar (2). Bandingkan gaya tekanan (F1 dan F2) dan tekanan (p1 dan p2) yang dihasilkan oleh balok pada tabel dalam kasus ini.
1) F 1 = F 2; hal 1 > hal 2 2) F 1 = F 2 ; hal 1< p 2
3) F1< F 2 ; p 1 < p 2 4) F 1 = F 2 ; p 1 = p 2
6.
Batas atas frekuensi getaran yang dirasakan telinga manusia menurun seiring bertambahnya usia. Untuk anak-anak adalah 22 kHz, dan untuk orang tua - 10 kHz. Cepat rambat bunyi di udara adalah 340 m/s. Bunyi dengan panjang gelombang 17 mm
1) hanya seorang anak kecil yang dapat mendengar 2) hanya orang lanjut usia yang dapat mendengar
3) baik anak-anak maupun orang tua tidak akan mendengar. 4) baik anak-anak maupun orang tua tidak akan mendengar
7.
Keadaan agregasi manakah yang dialami suatu zat jika ia mempunyai bentuk dan volume sendiri?
1) hanya dalam bentuk padat 2) hanya dalam bentuk cair
3) hanya dalam bentuk gas 4) dalam bentuk padat atau cair
8.
Diagram dua zat menunjukkan banyaknya kalor yang diperlukan untuk memanaskan 1 kg zat sebesar 10°C dan untuk melelehkan 100 g zat yang dipanaskan sampai titik lelehnya. Bandingkan kalor jenis peleburan (?1 dan?2) kedua zat.
1) ? 2 = ? 1
2) ? 2 = 1,5 ? 1
3) ? 2 = 2 ? 1
4) ? 2 =3 ? 1
9.
Gambar tersebut menunjukkan elektroskop identik yang dihubungkan dengan sebuah batang. Batang ini terbuat dari bahan apa? A.Tembaga. B.Baja.
1) hanya A 2) hanya B
3) baik A maupun B 4) bukan A maupun B
10.
Berapakah hambatan total pada bagian rangkaian pada gambar jika R 1 = 1 Ohm, R 2 = 10 Ohm, R 3 = 10 Ohm, R 4 = 5 Ohm?
1) 9 ohm
2) 11 Ohm
3) 16 Ohm
4) 26 Ohm
11.
Dua kumparan identik dihubungkan ke galvanometer. Sebuah magnet strip dimasukkan ke dalam kumparan A, dan magnet strip yang sama dikeluarkan dari kumparan B. Pada kumparan manakah galvanometer mendeteksi arus induksi?
1) di kedua kumparan 2) di kedua kumparan
3) hanya pada kumparan A 4) hanya pada kumparan B
12.
Gambar tersebut menunjukkan skala gelombang elektromagnetik. Tentukan jenis radiasi gelombang elektromagnetik dengan panjang gelombang 0,1 mm? 
1) hanya emisi radio
2) hanya radiasi sinar-X
3) radiasi ultraviolet dan sinar-x
4) radiasi radio dan radiasi infra merah
13.
Setelah melewati perangkat optik, ditutupi pada gambar dengan layar, jalur sinar 1 dan 2 berubah menjadi 1" dan 2". Di balik layar ada 
1) cermin datar
2) pelat kaca sejajar bidang
3) lensa divergen
4) mengumpulkan lensa
14.
Akibat pemboman isotop litium 3 7 Li isotop berilium dibentuk oleh inti deuterium: 3 7 Li + 1 2 jam > 4 8
Menjadi +? Partikel apa yang dipancarkan pada kasus ini?
1) ?-partikel 2 4 Dia 2) elektron -1 e
3) proton 1 1 hal 4) neutron 1 n
15.
Perlu ditentukan secara eksperimental apakah gaya apung bergantung pada volume benda yang dicelupkan ke dalam zat cair. Kumpulan silinder logam apa yang terbuat dari aluminium dan/atau tembaga yang dapat digunakan untuk tujuan ini? 
1) A atau B 2) A atau B
3) hanya A 4) hanya B
Kabut
Dalam kondisi tertentu, uap air di udara mengembun sebagian sehingga menghasilkan tetesan air berupa kabut. Tetesan air memiliki diameter dari 0,5 mikron hingga 100 mikron.
Ambil wadah, isi setengahnya dengan air dan tutup. Molekul air tercepat, mengatasi gaya tarik menarik molekul lain, melompat keluar dari air dan membentuk uap di atas permukaan air. Proses ini disebut penguapan air. Di sisi lain, molekul uap air, yang bertabrakan satu sama lain dan dengan molekul udara lainnya, dapat secara acak berakhir di permukaan air dan kembali menjadi cair. Ini adalah kondensasi uap. Pada akhirnya, pada suhu tertentu, proses penguapan dan kondensasi saling mengimbangi, yaitu keadaan kesetimbangan termodinamika terbentuk. Uap air yang terletak di atas permukaan cairan disebut jenuh.
Jika suhu dinaikkan, laju penguapan meningkat dan kesetimbangan terbentuk pada kepadatan uap air yang lebih tinggi. Jadi, densitas uap jenuh meningkat seiring dengan meningkatnya suhu (lihat gambar). 
Ketergantungan kepadatan uap air jenuh pada suhu.
Agar kabut dapat terjadi, uap tidak hanya harus menjadi jenuh, tetapi juga jenuh. Uap air menjadi jenuh (dan lewat jenuh) dengan pendinginan yang cukup (proses AB) atau selama penguapan air tambahan (proses AC). Oleh karena itu, kabut yang turun disebut kabut pendingin dan kabut evaporasi.
Kondisi kedua yang diperlukan untuk pembentukan kabut adalah adanya inti kondensasi (pusat). Peran inti dapat dimainkan oleh ion, tetesan kecil air, partikel debu, partikel jelaga, dan kontaminan kecil lainnya. Semakin banyak polusi udara, semakin tebal kabutnya.
16.
Grafik pada gambar menunjukkan bahwa pada suhu 20 °C massa jenis uap air jenuh adalah 17,3 g/m 3
. Artinya pada suhu 20°C
1) pada 1 m 3 udara mengandung 17,3 g uap air
2) pada 17,3 m 3 udara mengandung 1 g uap air
3) kelembaban udara relatif 17,3%
4) massa jenis udara 17,3 g/m 3
17.
Untuk proses manakah kabut evaporasi yang ditunjukkan pada gambar dapat diamati?
1) Hanya AB 2) Hanya AC 3) AB dan AC 4) Bukan AB dan AC
18.
Pernyataan manakah yang benar tentang kabut? A.
Kabut perkotaan, dibandingkan kabut di daerah pegunungan, memiliki kepadatan yang lebih tinggi. B.
Kabut diamati ketika suhu udara meningkat tajam.
1) hanya A yang benar 2) hanya B yang benar 3) kedua pernyataan benar 4) kedua pernyataan salah
19. Membangun korespondensi antara perangkat teknis (instrumen) dan hukum fisika yang mendasari prinsip pengoperasiannya.
20. Tetapkan korespondensi antara besaran fisika dan rumus yang digunakan untuk menentukan besaran tersebut.
21.
Gambar tersebut menunjukkan grafik ketergantungan suhu terhadap jumlah kalor yang diterima selama pemanasan silinder logam bermassa 100 g. Tentukan kalor jenis logam tersebut.
22. Sebuah gerobak bermassa 20 kg bergerak dengan kecepatan 0,5 m/s digandeng dengan gerobak lain bermassa 30 kg bergerak ke arahnya dengan kecepatan 0,2 m/s. Berapakah kelajuan gerobak setelah digandeng ketika kedua gerobak bergerak bersama-sama?
23.
Untuk menyelesaikan tugas ini, gunakan peralatan laboratorium: sumber arus (4,5 V), voltmeter, ammeter, kunci, rheostat, kabel penghubung, resistor bertanda R1. Siapkan pengaturan eksperimental untuk menentukan hambatan listrik suatu resistor. Dengan menggunakan rheostat, atur arus pada rangkaian menjadi 0,5 A.
Dalam formulir jawaban:
1) menggambar diagram kelistrikan percobaan;
2) menuliskan rumus menghitung hambatan listrik;
3) menunjukkan hasil pengukuran tegangan pada arus 0,5 A;
4) tuliskan nilai numerik hambatan listrik.
24. Dua buah spiral sebuah kompor listrik yang masing-masing hambatannya 10 Ohm, dihubungkan secara seri dan dihubungkan ke jaringan bertegangan 220 V. Berapa lama waktu yang diperlukan untuk mendidihkan air seberat 1 kg di atas kompor tersebut jika suhu awalnya adalah 20 °C dan efisiensi prosesnya 80%? (Energi yang berguna adalah energi yang dibutuhkan untuk memanaskan air.)
25. Sebuah benda bermassa 5 kg diangkat vertikal ke atas dengan percepatan beraturan menggunakan tali. Berapakah gaya yang bekerja pada benda dari sisi tali, jika diketahui dalam waktu 3 s beban diangkat ke ketinggian 12 m?
26. Tempat seperti apa (gelap atau terang) yang terlihat oleh genangan air di jalan yang gelap di malam hari oleh pengemudi di bawah lampu depan mobilnya? Jelaskan jawaban Anda.
Halaman ini berisi versi demo OGE fisika untuk kelas 9 tahun 2009 - 2019.
Versi demo OGE dalam fisika berisi dua jenis tugas: tugas yang mengharuskan Anda memberikan jawaban singkat, dan tugas yang mengharuskan Anda memberikan jawaban terperinci.
Untuk semua tugas semua versi demonstrasi OGE dalam fisika Jawaban disediakan, dan item dengan respons panjang memiliki solusi terperinci dan instruksi penilaian.
Untuk menyelesaikan beberapa tugas, Anda perlu menyusun pengaturan eksperimental berdasarkan kit standar untuk pekerjaan garis depan dalam fisika. Kami juga memposting daftar peralatan laboratorium yang diperlukan.
DI DALAM versi demo OGE 2019 dalam fisika dibandingkan dengan versi demo 2018 tidak ada perubahan.
Versi demo OGE dalam fisika
Perhatikan itu versi demo OGE dalam fisika disajikan dalam format pdf, dan untuk melihatnya Anda harus memiliki, misalnya, paket perangkat lunak Adobe Reader gratis yang terinstal di komputer Anda.
| Versi demo OGE dalam fisika untuk tahun 2009 |
| Versi demo OGE dalam fisika untuk tahun 2010 |
| Versi demo OGE dalam fisika untuk tahun 2011 |
| Versi demo OGE dalam fisika untuk tahun 2012 |
| Versi demo OGE dalam fisika untuk tahun 2013 |
| Versi demo OGE dalam fisika untuk tahun 2014 |
| Versi demo OGE dalam fisika untuk tahun 2015 |
| Versi demo OGE dalam fisika untuk tahun 2016 |
| Versi demo OGE dalam fisika untuk tahun 2017 |
| Versi demo OGE dalam fisika untuk tahun 2018 |
| Versi demo OGE dalam fisika untuk tahun 2019 |
| Daftar peralatan laboratorium |
Skala untuk menghitung ulang nilai utama untuk menyelesaikan pekerjaan ujian
ke nilai pada skala lima poin
- skala untuk menghitung ulang nilai utama penyelesaian ujian tahun 2018 menjadi nilai pada skala lima poin;
- skala untuk menghitung ulang nilai utama penyelesaian ujian tahun 2017 menjadi nilai pada skala lima poin;
- skala untuk menghitung ulang nilai utama penyelesaian ujian tahun 2016 menjadi nilai pada skala lima poin.
- skala untuk menghitung ulang nilai utama penyelesaian ujian tahun 2015 menjadi nilai pada skala lima poin.
- skala untuk menghitung ulang nilai utama penyelesaian ujian tahun 2014 menjadi nilai pada skala lima poin.
- skala untuk menghitung ulang nilai utama penyelesaian ujian tahun 2013 menjadi nilai pada skala lima poin.
Perubahan dalam demo fisika
Versi demonstrasi OGE dalam fisika 2009 - 2014 terdiri dari 3 bagian: tugas dengan pilihan jawaban, tugas dengan jawaban singkat, tugas dengan jawaban rinci.
Pada tahun 2013 di versi demo OGE dalam fisika berikut ini diperkenalkan perubahan:
- adalah Menambahkan tugas 8 dengan pilihan ganda- untuk efek termal,
- adalah menambahkan tugas 23 dengan jawaban singkat– memahami dan menganalisis data percobaan yang disajikan dalam bentuk tabel, grafik atau gambar (diagram),
- adalah jumlah tugas dengan jawaban terperinci telah ditingkatkan menjadi lima: ke empat tugas dengan jawaban rinci bagian 3, tugas 19 bagian 1 ditambahkan - tentang penerapan informasi dari teks konten fisik.
Pada tahun 2014 versi demo OGE dalam fisika 2014 dibandingkan dengan tahun sebelumnya dalam hal struktur dan isi belum berubah, namun, ada kriteria berubah menilai tugas dengan jawaban terperinci.
Pada tahun 2015 ada struktur varian berubah:
- Pilihannya menjadi terdiri dari dua bagian.
- Penomoran tugas menjadi melalui seluruh versi tanpa sebutan huruf A, B, C.
- Bentuk pencatatan jawaban pada tugas-tugas dengan pilihan jawaban telah diubah: jawabannya sekarang perlu dituliskan nomor dengan nomor jawaban yang benar(tidak dilingkari).
Pada tahun 2016 di versi demo OGE dalam fisika telah terjadi perubahan signifikan:
- Jumlah total pekerjaan dikurangi menjadi 26.
- Jumlah item jawaban singkat meningkat menjadi 8
- Skor maksimal untuk semua pekerjaan belum berubah(tetap - 40 poin).
DI DALAM versi demo OGE 2017 - 2019 dalam fisika dibandingkan dengan versi demo 2016 tidak ada perubahan.
Bagi anak sekolah kelas 8 dan 9 yang ingin mempersiapkan diri dengan baik dan lulus OGE dalam matematika atau bahasa Rusia untuk skor tinggi, pusat pelatihan Resolventa mengadakan
Kami juga menyelenggarakan untuk anak sekolah
Kumpulan tugas tes yang khas OGE Kamzeeva Oleh fisika termasuk 10 pilihan, mirip dengan CMM OGE(GIA- 9 ) sekolah Menengah Unduh buku pelajaran, alat bantu pendidikan dan metodologi dalam bentuk elektronik tentang humaniora, ilmu alam dan ilmu eksakta bagi setiap orang yang mempelajari dan mengajar...
Mempersiapkan OGE-2016 Oleh fisika. Demo pilihan, tugas tes standar, tugas pelatihan tematik, lokakarya penyelesaian tugas, persiapan mandiri OGE, panduan lengkap untuk mempersiapkannya OGE, jadwal OGE, skala konversi...
Proyek demo baru OGE Oleh fisika.OGE V 9 kelas.DI DALAM 2016 d.jumlah tugas dikurangi menjadi 26, sedangkan jumlah tugas dengan jawaban singkat ditingkatkan menjadi delapan OGE Skala Ujian Negara Bersatu Pilihan Contoh Video tutorial 2018.
Demo resmi pilihan OGE untuk tahun 2019, dikembangkan oleh Institut Pengukuran Pedagogis Federal (FIPI) dan direkomendasikan untuk digunakan dalam persiapan ujian akhir di 9 -M kelas. Ini adalah kesempatan terbaik untuk berlatih...
Halaman ini berisi demo pilihan OGE Oleh fisika Untuk 9 kelas untuk tahun 2009 - 2019. Untuk semua tugas semua demo pilihan OGE Oleh fisika jawaban diberikan, dan tugas dengan jawaban terperinci diberikan dengan solusi dan instruksi terperinci untuk...
Oleh karena itu, persiapan untuk OGE(GIA) Oleh fisika akan membantu tidak hanya berhasil lulus ujian penting. Kehidupan modern tidak dapat dibayangkan tanpa gadget, mobil, dan komputer, jadi bersiaplah OGE(GIA) Oleh fisika akan membantu tidak hanya dengan...
Bagaimana menuju ke sini? Papan kehormatan: mencari-cari OGE Oleh fisika.Setiap guru atau tutor dapat melacak hasil siswanya di seluruh kelompok atau kelas. Untuk melakukan ini, klik tombol "Buat" di bawah Kelas", lalu kirimkan undangan ke semua orang yang berminat.
Unduh. Fisika. 9 Kelas. Mempersiapkan OGE-2016 . 15 pilihan Oleh versi demo 2016 tahun. L.M. Biara Rostov-on-Don, Legiun, 2016 G. Fisika: GIA : Kumpulan tugas eksperimen untuk persiapan GIA di 9 kelas. Diedit oleh M.Yu.Demidova.
Manual ini dimaksudkan untuk mempersiapkan sertifikasi akhir negara bagian siswa kelas 9 - ujian negara bagian utama (OGE) dalam fisika. Publikasi ini mencakup tugas-tugas standar untuk semua bidang konten pekerjaan ujian dan opsi sampel untuk OGE 2019.
Manual ini akan membantu siswa menguji pengetahuan dan keterampilan mereka dalam mata pelajaran tersebut, dan guru akan membantu menilai sejauh mana masing-masing siswa telah mencapai persyaratan standar pendidikan dan memberikan persiapan yang ditargetkan untuk ujian.
Seri “OGE. Bank ujian pendidikan" disiapkan oleh pengembang bahan ukur kontrol (CMM) untuk ujian utama negara.
Koleksinya berisi:
karya tematik pada semua bagian pengkode OGE dalam fisika;
jawaban atas semua tugas;
solusi dan kriteria untuk menilai tugas.
Karya tematik memberikan kesempatan untuk mengulang mata pelajaran sekolah dan secara sistematis mempersiapkan siswa untuk sertifikasi akhir negara di kelas 9 dalam bentuk OGE.
Guru dapat menggunakan karya tematik untuk menyelenggarakan pemantauan hasil penguasaan anak sekolah terhadap program pendidikan pendidikan umum dasar dan persiapan intensif siswa menghadapi Unified State Examination.
Unduh dan baca OGE, Fisika, Bank ujian pendidikan, Karya tematik, Kamzeeva E.E., 2018
Penulis tugas adalah seorang spesialis terkemuka yang terlibat langsung dalam pengembangan materi metodologis untuk mempersiapkan implementasi materi pengukuran kontrol OGE.
Manual ini mencakup 14 pilihan pelatihan, yang struktur, isi dan tingkat kerumitannya mirip dengan materi pengukuran kontrol OGE dalam fisika.
Data referensi yang diperlukan untuk menyelesaikan semua opsi diberikan di awal pengumpulan.
Setelah menyelesaikan pilihan, siswa dapat memeriksa kebenaran jawabannya menggunakan tabel jawaban di akhir buku. Manual ini memberikan analisis solusi untuk salah satu opsi. Untuk tugas-tugas di Bagian 2 yang memerlukan jawaban terperinci, solusi terperinci disediakan.
Siswa mendapat kesempatan untuk mempraktikkan materi pendidikan secara efektif pada sejumlah besar tugas dan secara mandiri mempersiapkan ujian.
Buku ini akan berguna bagi para guru untuk mengatur berbagai bentuk persiapan OGE.
Berdasarkan Perintah No. 699 dari Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia, buku teks dari penerbit Ekzamen disetujui untuk digunakan dalam organisasi pendidikan umum.
Unduh dan baca OGE 2019, Fisika, 14 pilihan, kelas 9, Kamzeeva E.E., 2018
Unduh dan baca OGE 2019, Fisika, Zorin N.I., 2018
Publikasi ini berisi solusi terperinci untuk masalah di semua bagian fisika yang diuji di OGE, serta pilihan ujian standar untuk menguji pengetahuan.
Publikasi ini akan memberikan bantuan yang sangat berharga kepada siswa dalam mempersiapkan OGE bidang fisika, dan juga dapat digunakan oleh guru dalam mengatur proses pendidikan.
Download dan baca OGE 2019, Fisika, Pemecahan Masalah, Zorin N.I., 2018
Spesifikasi bahan ukur kendali ujian utama negara bidang FISIKA tahun 2019.
Tujuan KIM untuk OGE adalah untuk menilai tingkat pelatihan pendidikan umum bahasa asing lulusan kelas IX organisasi pendidikan umum untuk tujuan sertifikasi akhir negara bagi lulusan. Hasil ujian dapat digunakan ketika siswa diterima di kelas khusus di sekolah menengah.
Pengkode unsur isi dan persyaratan tingkat pelatihan siswa untuk ujian utama negara dalam bahasa Rusia (selanjutnya disebut pengkode) adalah salah satu dokumen yang menentukan struktur dan isi bahan ukur kendali (selanjutnya disebut disebut sebagai CMM). Pengkode adalah daftar sistematis persyaratan untuk tingkat pelatihan lulusan dan elemen konten yang diuji, di mana setiap objek sesuai dengan kode tertentu.
Pengkode disusun berdasarkan komponen Federal dari standar negara bagian pendidikan umum dasar dalam fisika (perintah Kementerian Pendidikan Rusia tertanggal 03/05/2004 No. 1089 “Atas persetujuan komponen Federal dari standar pendidikan negara bagian pendidikan umum dasar, umum dasar, dan umum menengah (lengkap)”).
Unduh dan baca OGE 2019, Fisika, kelas 9, Spesifikasi, Pengkode, Proyek
Menampilkan halaman 1 dari 8