Cara menulis ulasan. Cara menulis ulasan

Bagi yang bingung dengan kata “review” dan tidak tahu persis bagaimana cara menulisnya.

Tinjauan- ini adalah review suatu karya tertentu (buku, game, film), yang dimaksudkan untuk membentuk kesan di kalangan target audiens. Ini adalah teks kecil (volume standar 1800-3600 karakter, satu atau dua halaman A4) yang berisi ikhtisar, analisis, dan analisis karya.

Perhatian: dalam kompetisi kami jumlah ulasan minimum 2000 karakter dengan spasi.

Tinjauan tersebut terdiri dari:

2. Pengantar singkat yang menentukan suasana dan menguraikan pokok pembicaraan.

3. Teks isi

Kami menetapkan genre berdasarkan bentuk (novel, cerita, drama...) dan berdasarkan konten (fiksi ilmiah, fantasi, sejarah alternatif...). Kami mendeskripsikan alur cerita utama (tetapi tanpa spoiler!), mencantumkan karakter utama, lokasi, dan momen penting buku tersebut. Kami berusaha memahami dan menyampaikan kepada pembaca gagasan pokok karya tersebut (tidak perlu, tapi lumayan). Dalam berkarya dapat menggunakan beberapa pendekatan: observasi dari luar, analisis tidak menghakimi, analisis kritis, polemik dengan penulis.

Kriteria evaluasi

Tidak perlu menganalisis semua poin.

1. Kesan umum terhadap buku tersebut- utuh, terfragmentasi, kuat, lemah, menyenangkan, menyedihkan.

2. Merencanakan- seberapa logis penyusunannya, apakah ada momen yang tidak sesuai, apakah garisnya kendur?

3. Narasi- dinamis, tidak tergesa-gesa, berlarut-larut, terdorong, sobek. Bagaimana dinamika narasi sesuai dengan genre dan tujuan yang ditetapkan dalam buku? Apakah penulis mencoba untuk “mengarahkan alur cerita”, membengkokkan logika peristiwa demi rencana?

4. Pahlawan- seberapa rinci dan andal penjelasan mereka, apakah psikologi mereka cukup alami, dapatkah mereka bertindak persis seperti ini dalam keadaan tertentu? Apakah karakter-karakter ini disukai pembaca, apakah menimbulkan empati atau rasa jijik?

5. Bahasa dan gaya- secara umum dan dalam konteks tugas yang ada.

6. Kredibilitas secara umum dan rinci. Apakah hukum alam dan ilmu pengetahuan dilanggar dalam buku tersebut, apakah seragam tersebut dikenakan pada waktu yang ditentukan, apakah bahasa Prancis digunakan di salon, apakah teks doanya terdengar benar?

7. Asumsi yang fantastis- apa sebenarnya itu, seberapa kompeten hal itu dirancang dan seberapa perlu? Apakah mungkin untuk mengeluarkan putri dengan naga atau kapal luar angkasa dengan senjata plasma dari sana tanpa merusak bukunya?

8. Psikologi hubungan- apakah karakter memiliki motivasi internal untuk bertindak dan apakah motivasi tersebut cukup? Apakah mereka berperilaku dalam berbagai cara atau secara kaku mengikuti reaksi standar?

9. Gagasan pokok teks- Seberapa etis, pintar, orisinalnya dia? Apa yang diajarkan buku itu kepada pembacanya, apa yang ingin disampaikannya kepadanya?

11. Orisinalitas- seberapa dangkal idenya, dari mana penulis meminjam apa, siapa yang dia kutip, parodi, parafrase? Jika sepertinya sebuah buku membuka genre atau arah baru, kami pasti akan menyebutkannya.

12. Kesalahan dan blunder- kami menangkap kutu dan menyajikannya kepada masyarakat. Tentu saja jika kita yakin penulisnya keliru dan tidak sengaja memutarbalikkan peristiwa dan kenyataan.

13. Signifikansi sosial- tiba-tiba teks tersebut mengidentifikasi poin-poin yang berguna, misalnya, untuk pendidikan patriotik atau kesadaran diri nasional, dan menggambarkan momen dan pilihan etis yang kompleks.

14. Manfaat ekstra-sastra- misalnya, signifikansi sejarah, etnografis atau sosial. Sebuah buku yang ditulis biasa-biasa saja mungkin menarik sebagai sumber informasi, misalnya tentang kehidupan dan moral para pilot pesawat tempur atau dayang-dayang Catherine yang Agung.

15. Permintaan- apakah topik yang diangkat relevan, apakah menarik bagi masyarakat, untuk pembaca apa buku tersebut.

16. Perasaanmu- suka atau tidak, perasaan dan pemikiran apa yang ditimbulkannya, apakah Anda ingin membelinya atau menyimpannya di perpustakaan rumah Anda.

Aturan kesopanan

Kami berbagi posisi kami dan kriteria obyektif. Sebuah buku mungkin bagus secara obyektif, tetapi membosankan bagi Anda secara pribadi, dan sebaliknya - cacat secara obyektif, tetapi menarik secara subyektif. Jika semua orang di sekitar mengatakan bahwa buku ini brilian, kita tidak harus setuju, tetapi kita juga tidak perlu menolak. Bahkan kritikus yang paling dihormati sekalipun tidak boleh berpura-pura menjadi hakim tertinggi, seorang nabi di tanah air sastra dan kebenaran hakiki. Pendapatnya adalah pendapat pribadinya yang jujur. Tidak lebih, tapi tidak kurang.

Aturan pertama: jangan bersifat pribadi. Saat mengulas dan mengkritik sebuah karya, kami tidak mengkritik penulisnya, apalagi mendalami kehidupan pribadinya, pandangan agama dan politik, kebiasaan buruk, penyakit dan kelemahannya. Jika kita tidak memiliki kutipan pasti dari wawancara dengan penulis, kita hanya bisa menebak dan berspekulasi “apa yang ingin dikatakan penulis”, “apa yang dimaksudkan penulis”. Kami menggunakan teknik psikologis dasar - "posisi-saya" atau "posisi-dia", berbicara atas nama diri kita sendiri atau pembaca abstrak: "Saya melihat makna ini dan itu dalam teks", "pembaca akan mempertimbangkan posisi penulis provokatif karena alasan ini dan itu” - dan para serigala sudah muak, dan penulis tidak tersinggung, dan tidak ada yang perlu dikeluhkan.

Aturan kedua: jangan kasar. Kami tidak menyebut penulisnya idiot dan biasa-biasa saja, dan karya muluknya - graphomania dan sampah (meskipun ini benar).

Aturan ketiga: hindari penilaian nilai.“Baik” atau “buruk”, “kuat” atau “lemah” dan terutama “berbakat” atau “biasa-biasa saja” sering kali merupakan konsep subjektif. Kami menekankan momen-momen kontroversial dan tidak berhasil, menurut pendapat kami, membersihkan detail-detail yang meragukan dan alur cerita, memberi pembaca hak untuk menarik kesimpulan mereka sendiri, dan penulis menikmati pil manisnya.

Aturan empat: kami memisahkan penulis dan karyanya. Sejak sebuah teks menjadi sebuah buku, ia mulai menjalani kehidupannya sendiri, memperoleh mitos-mitosnya sendiri, dan memperoleh interpretasinya sendiri. Seringkali pembaca menemukan sesuatu yang sama sekali berbeda dari apa yang dimaksudkan penulis.

Jangan lupa bahwa penulis akan mengevaluasi para reviewer.

Semoga sukses untuk semuanya dalam menulis ulasan dan menang!

Review (dari bahasa Latin recensio “review”) - review, analisis dan evaluasi karya seni, ilmiah atau sains populer baru; genre kritik, sastra, penerbitan surat kabar dan majalah.
Tinjauan ini ditandai dengan volume kecil dan singkatnya.

Dalam karya klasik, pengulas menemukan, pertama-tama, kemungkinan bacaannya yang relevan dan mutakhir. Setiap karya harus dilihat dalam konteks kehidupan modern dan proses sastra modern: harus dinilai sebagai fenomena baru. Aktualitas seperti itu merupakan tanda yang sangat diperlukan dari sebuah tinjauan.

Review merupakan karya kreatif, misalnya:

• artikel kritik atau jurnalistik sastra kecil (seringkali bersifat polemik), di mana karya tersebut menjadi dasar pembahasan masalah sosial atau sastra terkini;
• sebuah esai yang lebih merupakan refleksi liris dari penulis resensi, yang terinspirasi oleh membaca karya tersebut, daripada interpretasinya;
• anotasi rinci yang mengungkapkan isi karya, ciri-ciri komposisi dan sekaligus memuat penilaiannya.

Contoh rencana resensi suatu karya sastra

Deskripsi bibliografi suatu karya (penulis, judul, penerbit, tahun penerbitan) dan penceritaan kembali isinya secara singkat (dalam satu atau dua kalimat).
Tanggapan langsung terhadap suatu karya sastra (resensi-kesan).

Analisis kritis atau analisis komprehensif terhadap teks:

• arti nama
• analisis bentuk dan isinya
• fitur komposisi
• kepiawaian pengarang dalam menggambarkan pahlawan
• gaya pribadi penulis

Penilaian yang masuk akal atas karya dan refleksi pribadi penulis ulasan:

• gagasan utama ulasan
• relevansi tema karya

Review belum tentu memuat semua komponen di atas, yang utama reviewnya menarik dan kompeten.

Prinsip tinjauan sejawat.
Dorongan untuk membuat resensi selalu merupakan kebutuhan untuk mengungkapkan sikap seseorang terhadap apa yang telah dibacanya, hal ini merupakan upaya untuk memahami kesan-kesan yang ditimbulkan oleh karya tersebut, namun atas dasar pengetahuan dasar teori sastra dan analisis rinci terhadap karya tersebut. .

Seorang pembaca dapat mengatakan “suka atau tidak suka” tentang buku yang mereka baca atau film yang mereka tonton tanpa bukti. Dan reviewer harus hati-hati memperkuat pendapatnya dengan analisis yang mendalam dan masuk akal. Hubungan antara resensi dan penulis merupakan dialog kreatif dengan kedudukan para pihak yang setara. “Aku” pengarang diungkapkan secara terbuka untuk mempengaruhi pembaca secara rasional, logis dan emosional. Oleh karena itu, resensi menggunakan sarana linguistik yang menggabungkan fungsi penamaan dan evaluasi, kata-kata dan konstruksi buku dan bahasa sehari-hari. Menceritakan kembali secara mendetail mengurangi nilai ulasan: pertama, membaca karya itu sendiri tidak akan menarik; kedua, salah satu kriteria resensi yang lemah dianggap sebagai substitusi analisis dan interpretasi teks dengan penceritaan kembali.

Setiap buku dimulai dengan sebuah judul, yang dalam proses membaca Anda menafsirkan dan mengungkapnya. Judul sebuah karya yang bagus selalu bersifat ambigu; itu semacam simbol, metafora. Analisis komposisi dapat memberikan banyak hal untuk memahami dan menafsirkan teks. Refleksi tentang teknik komposisi apa (antitesis, konstruksi cincin, dll.) yang digunakan dalam karya akan membantu pengulas memahami maksud penulis. Teks tersebut dapat dibagi menjadi bagian apa? Bagaimana lokasinya?

Penting untuk mengevaluasi gaya dan orisinalitas penulis, menganalisis gambar, teknik artistik yang ia gunakan dalam karyanya, dan memikirkan tentang gaya unik individualnya, bagaimana penulis ini berbeda dari yang lain. Resensi menganalisis “bagaimana” teks dibuat. Tinjauan sekolah harus ditulis seolah-olah tidak ada seorang pun di panitia ujian yang mengetahui pekerjaan yang sedang ditinjau. Anda perlu menebak pertanyaan apa yang mungkin diajukan orang ini dan mencoba mempersiapkan jawabannya terlebih dahulu dalam teks.