Gyermekek megtanítása személy rajzolására: egyszerű diagramok és ajánlások. Hogyan tanítsuk meg a gyereket rajzolni

Örülök, hogy újra üdvözöllek a blogomon. Miért olyan népszerűek manapság a gyermekek kreatív képességeinek fejlesztésének különböző módszerei? Mit adnak, és hogyan tanítsuk meg a gyermeket 3 évesen rajzolni? Hogyan tanítsuk meg a gyereket rajzolni anélkül, hogy lökdösnénk? Beszéljünk róla? Akkor gyerünk!

A gyerek nem tud rajzolni

Kisfiam 3 éves koráig ecsettel festette a papírlapokat, ahogy akarta. Főleg sötét színeket választottam. Egyébként ne ijedjen meg, ha babája a sötét tónusokat részesíti előnyben. A fekete szín a legerősebb az összes közül, így vonzza a gyerekek figyelmét. Az ujjfestékek remek kiindulási pont. Vásárláskor mindenképp nézd meg az összetevőket, ez fontos. Engem az ár és az összetétel vezérelt, szerencsére ismertem a natúr színezékek listáját. A kezdeti képzéshez használhat egy felesleges tapétát vagy whatman papírt. Ne felejtse el letakarni a padlót olajkendővel, ha a padlóra fest. A falra tűztem egy darab whatman papírt, és szabad formában alkottunk. A lényeg az, hogy felkeltse a baba érdeklődését. Az internetről származó néhány ötlet segít a rajz tervének elkészítésében. A részletes képért kattintson a képre

Ujjainkkal a legegyszerűbb mintákat rajzoljuk: kört, négyzetet, majd virágot vagy fát, ahányszor kér a gyerek. Hidd el, nagyon kevés idő telik el, és mindent pontosan megismétel utánad, nagyon tisztességes és gyönyörű lesz. Sőt, a formák és figurák ujjaival való rajzolása egyfajta korrekciós tevékenység, ez a legjobb módja annak, hogy gyermekét megismertesse a formákkal.

Menjünk tovább

Amikor a baba a festékek segítségével elsajátította az alapokat, adj át neki egy egyszerű ceruzát puha ólommal. Az Ön feladata, hogy megtanítsa a ceruzát helyesen tartani.

mutasd meg neki, hogyan kell szabályos (hosszú és rövid) vonalakat rajzolni;
ismételje meg a tanultakat, próbáljon egyszerű geometriai formákat összerajzolni.

Amikor gyermekem egyedül sajátította el ezeket a készségeket, áttértünk a különféle segédeszközökre, amelyek egyébként a modern anyukák számára nagyon hasznosak. Vásárolhat kész magazinokat vagy kereshet és nyomtathat kész rajzokat az interneten. A kicsim imádta az egyenes és sima vonalakat pontokkal összekötni, aztán megnézni, mi lett a végén.

Egy egyszerű ceruza után jön a következő szakasz - többszínű filctollak. A magam nevében kijavítom. Vegyük azokat, amelyek vízzel könnyen lemoshatók (ez az információ a csomagoláson található). A gyerekek gyakran szeretnek ott rajzolni, ahol nem kellene. Bútorokat és mosható tapétákat spórolhat meg, ha időben észreveszi a barlangművészetet. A fényes filctollat az első 15-20 percben nagyon könnyen levehető és lemosható egy rendes nedves ruhával (egyébként az arcról is).
Nagyon szeretünk olajpasztellekkel rajzolni - nem szennyezi be a kezét, a legkisebbek is könnyen rajzolhatnak, és a rajzok nem kevésbé fényesek, mint egy filctollal. De vannak különböző típusú pasztellfestékek, vannak kemény viaszkréták, és nehéz lesz a gyerekeknek erőfeszítéseket tenniük, és vannak olajceruzák, puhák és nem kell nyomni.

Összetett rajzok

Összetett rajzok: kutya, pillangó, elég nehéz volt számunkra. Gyermekem keményen viselte a kudarcokat, ha valami nem sikerült neki. Ezért ismét szakemberekhez fordultam segítségért. Kész jegyzetfüzetek, üres albumok. Nagyon tetszett az Eureka Kutatóintézet módszertana

Notebook-szimulátor, amelyben az állatok oktatási rajzait lépésről lépésre, lépésről lépésre mutatják be. Alig pár hét alatt a kicsim sikeresen elsajátította az összetett rajzokat. Elkezdtem egyszerűen ábrázolni körülbelül 50 állatot. Ne higgy nekem? Próbáld ki magad. Biztosan tetszeni fog. Eleinte együtt ültünk egy füzet mellett, de aztán a baba önálló érdeklődést mutatott, és volt egy szabad percem. Jegyzettömb ózonon

Könnyedén megtaníthatja babáját ábrázolni:

Nap;
személy;
szállítás (geometriai formák használata);
pillangó (egy ovális a közepén és 2 kör mindkét oldalon);
néhány könnyen kivitelezhető állat.

Nincs is jobb, mint a színes gouache. Rajzolj együtt, tanulj együtt gyermekeddel.

Szokatlan technikák és rajzok

Számok rajzolása és tanulása

A kérdés alapos tanulmányozása közben érdekes ajánlatokra bukkantam az interneten. A számokkal való rajzolás a 3 éves gyerekek számára meglehetősen kivitelezhetőnek bizonyult. Nemcsak a matematika alapjait sajátítottuk el, ismerkedtünk a számokkal, tanítottuk őket. De őket (a számokat) mulatságosan benőtték egész történetek.

az egyikből hajót készíthetsz;
a kettes könnyen hattyúvá vagy kacsává változik (a miénk kacsa lett);
3 vagy 8 nyuszivá alakítható;
Egy barátságos csiga bukkant elő a 9-ből.

Mindennek csak a képzeleted szab határt. A számok segítségével szinte minden állatot lerajzolhat a Földön. De ehhez előre meg kell gondolni, hogy az egyes számok mivé válhatnak.

Rajzolás pontok szerint

A képek kattinthatóak, kinyomtattuk és megrajzoltuk:

Egy egyszerű és egyben hasznos módja annak, hogy gyermeke megtanuljon rajzolni. A gyermek vonalakat húz, amelyek összekötik a pontokat. Így tanulja meg irányítani a kezét, hogy egyenes vonalat húzzon, és felkészüljön az írásra a jövőben. Másodszor, amikor a gyermek a vonalak mentén rajzol, eszébe jut, hogyan kell ábrázolni a tárgyakat, milyen részleteket kell rajzolni a tárgy ábrázolásához. Vagyis melyik vonalak elég ahhoz, hogy például kacsát kapjunk.

Festés számokkal

Sorrendben összekapcsoljuk a számokat. Nem nélkülözheti anya segítségét, ha a baba még nem ismeri a számokat. De ezt a módszert nem szabad elvetni. Hirtelen tetszeni fog a gyereknek, és az ilyen rajzolás nagy bónusza a számok könnyű megtanulása.

Mit tudjon rajzolni egy 3 éves gyerek?

Valószínűleg Ön is tudja, hogy az óvodai felvételkor pszichológus és/vagy logopédus tesztelheti a gyerekeket. A rajzteszt általában mindig szerepel az általános kérdéslistában. Ebben a korban a gyermek már képes bizonyos figurákat rajzolni, ez egyfajta mutatója a baba fejlődésének. Mit kell tudnia csinálni, és ha nem, 6 feltétlenül tanítsa:

Rajzolj kerek tárgyakat.
Rajzolj tiszta egyenes vonalakat: rövid és hosszú (füvet, esőt, hosszú utat rajzolva tanultunk).
Kereszt egyenes vonalakat.
Rajzolja le a legegyszerűbb tárgyakat (lufi, felhő és eső belőle, fű, virág, ember diagramja).

Még egyszer megismétlem, nem tudja, hogyan, nem akar - tanulni a játékban, a lényeg az, hogy ne okozzon negatív érzelmeket, ne erőltesse, különben eltántoríthatja az élet iránti érdeklődést

Egy másik egyszerű lehetőség a konyhai szivacsokkal való rajzolás, ez még a 2 éves gyerekeknek is tetszeni fog, és a rajz nagyon lenyűgöző lehet.

Egy kicsit a nem akarókról

Ha a baba nem akar rajzolni, és minden rendben van a fejlődésével, hagyd békén szegény gyereket egy időre fejlesztő módszerekkel és saját komplexusaival. Igaz, nem sokáig, elég egy hónap, próbáld meg felkelteni a baba érdeklődését a játék iránt. Nos, ő nem akar rajzolni, ez azt jelenti, hogy nem érdekes, hanem unalmas. Ez azt jelenti, hogy változtatnia kell a megközelítésén, ha arról álmodozott, hogy művészt nevel. Mindenesetre nem szabad, hogy anya vagy apa negativitása legyen a folyamatban, különben a vágy egy életre eltűnhet.

Helló, drága Leonardok és Goyák!

Bocsáss meg, hogy eltorzítottam a nagy művészek (Leonardo Da Vinci és Francisco Goya) nevét, de gyakran így hívom a fiamat, amikor rajzol.

A gyerekek megismertetése a művészet és az önkifejezés világával fontos feladat, amely elsősorban a szerető szülők előtt áll. A babával 1 éves kortól való rajzolás nem csak a kicsi rabul ejtésének módja, hanem egy nagyon hasznos tevékenység is számára, segíti képességeinek és jellemének fejlesztését.

A kreativitás előnyei

A rajzolás a fejlesztő tevékenység érdekes és elérhető formája. Az ízlelés, a szín és a forma tanulása mellett a baba megtanulja fogni az ecsetet és a ceruzát.

Első rajz (1 éves kortól)

10 egyszerű lépés az első osztályok számára megkönnyíti az anya számára a lépések megértését. Mit és hogyan kell csinálni.

1. A már egyéves gyerekeket arra lehet ösztönözni, hogy tenyerükkel és ujjaikkal alkossanak. Ha gyermeke idősebb, de korábban nem ismerte a rajzleckéket, akkor is kezdje egyszerű leckékkel.

2. A kezdeti szakaszban történő rajzoláshoz ujjguache vagy ujjfestékek alkalmasak, amelyek lényegében ugyanazok. A termék összetétele teljesen alkalmas kóstolásra. Ez azonban nem helyettesíti az ételt, és az anyának folyamatosan ébernek kell lennie, hogy a baba keze ne legyen a szájban.

3. Egy nagy papírlapra is szükségünk van, mert a gyerkőcök mozgása még nem tökéletesedett, és minden bizonnyal túlmutat a kisalbum formátumon.

Ideális a Whatman papír vagy egy tekercs tapéta. Ülhet az asztalon vagy a földön. Ha meleg van a szobában, a babát csak a bugyijában hagyhatja – magára húz! Igen, így ismerkednek a festékkel, mindannyian szeretnek magukra festeni. Ezután már nincs más dolgod, mint gondosan kicipelni a fiatal Leonardot a fürdőszobába.

4. Mutasson festéket gyermekének. Egy keveset öntöttem a kupakba, és csak azután adtam oda Danilnak. Mártsa be a gyermek ujját a festékbe, és bélyegezze fel a lapra; a gyermeknek meg kell értenie, hogy a festék nyomot hagy a papíron.

5. Előzetesen rajzoljon egy cselekményt, amelyet később kiegészít a gyermekével. Jelölje meg a földet, egy felhőt, egy napkört, szárat, egy fát ágakkal, és hívja a babát.

6. Mindenképpen beszéld meg, mi történik. A történeted felkelti a figyelmet és fejleszti a beszédet. Kezdésként az ujjainkkal rajzolunk, majd szivaccsal bekenhetjük a tenyeret és az ujjakat, és megmutathatjuk a babának, hogyan kell a papírra csapni, ami után szép minták maradnak.

7. Helyezzen pontokat, amelyek a felhőből a földre hulló esőt jelképezik. Eső után fű és lomb nő a fán - ujjunkkal kis zöld vonalakat húzunk.

8. Az első leckéken ne használjon túl sok színt. Kettő, maximum három, több mint elég.

A színváltáskor hangsúlyozd, hogy le kell mosni a festéket, és csak azután használja a következőt. (Előre elkészítettem egy kis medencét a vízzel, és szivaccsal megtöröltem az ujjaimat és a tenyeremet, hogy ne vonszoljam állandóan a gyereket a mosdóba. Hiszen menet közben elvesztheti az érdeklődést a tevékenység iránt).

9. Most bekenheti az egész tenyerét sárga festékkel, és lenyomatokat hagyhat a nap körül, így sugarakat kap. Nos, a nap és a meleg beköszöntével virágok nyílnak. A szár végén lévő kézlenyomat egy virágzó virág. A festmény kész, a gyerekszobában felakasztható.

10. Az egyéves gyerekek a kreativitásban az absztrakciót részesítik előnyben, adj nekik szabadságot. Egyes gyerekek azt akarják, hogy az anyjuk irányítsa a rajzolási folyamatot, míg mások éppen ellenkezőleg, ellenállnak és odafirkálnak, ahol akarnak. Ebben az esetben engedjen szabad kezet a művésznek, hadd alkosson!

Ez a kép, amit kaptunk:

Tárgyrajzok lehetségesek, a fent leírtak szerint, egyedi objektumokat rajzolhat. Sok lehetőség van az ilyen játékokra, bármit kitalálhatsz.

A legfontosabb dolog az, hogy ne feledje: most nem fog simán, szépen, szépen működni. Körök, pontok, vonalak, emberek - uborka, hullámok - ideális lehetőség a rajzokhoz 1 évig. A tapasztalatok és gyakorlatok felhalmozásával érdekesebb lesz a kép.

Annak érdekében, hogy a rajzolási folyamat örömet szerezzen Önnek és a gyermeknek, mind az első, mind a következő leckéken, fel kell készülnie a tanulásra:

Gondolj egy helyre, ahol a gyermek alkotni fog. Ha a választás egy könnyű szőnyegű szobára esett, akkor nem valószínű, hogy anya tud pihenni.
Öltöztesd gyermekedet olyan ruhába, amit nem bánsz, ha bepiszkolod.
Készítsen elő egy kötényt, tárgyakat a rajzoláshoz, egy rongyot, ha kézzel szeretne rajzolni, akkor gondoskodjon nedves törlőkendőről vagy törölközőről.
Feltétlenül mondja meg gyermekének, hogy ne igyon vizet, és ne próbálja ki a festékeket.
Ösztönözze a kreativitást és az iránta való szenvedélyt.

Természetesen nem kell megvárni a tökéletes eredményt - a formák egyenetlenek lesznek, nagy valószínűséggel a nyugtalan ember keveri a színeket, több foltot készít, és még egy nagy formátumú papír sem védi meg a padlót a festékfoltoktól .

De a csillogó szemek, a pozitív érzelmek és az előnyök, amelyeket a gyermek rajzolás közben kap, nem hasonlítható össze az okozott katasztrófákkal. Ezért az anyának pihennie kell, és élveznie kell a folyamatot.

Milyen volt az ismerkedés az ujjfestékekkel? Minden tetszett?

Vagy kifestetted magad és anyádat, valamint a padlót és az asztalt?

Mindenesetre szerintem a gyereknek tetszett, az anyukáknak nem mindig, de mit lehet tenni?

Szóval, teremtsünk többet?

1 éves kortól folytatjuk a rajzolást a gyerekekkel, és tovább haladunk tudásunkban.

A rajzoláshoz továbbra is ujjfestékeket használunk, és az ujjainkkal festünk, hogy megszilárdítsuk a készségünket. Rajz közben százszor mondd el, melyik szín melyik, és a baba gyorsan megtanulja a színeket.

A szülők segítségére is jönnek a szakemberek rajzkönyvek . Nagyon leegyszerűsítik a folyamatot, és segítenek, ha korlátozott idő áll rendelkezésére ötletekkel. Az egyszerű, nagy részletekkel díszített rajzok megfelelnek a babának; némelyikben matricás betét található. Hasonló notebookok széles választéka kapható.

Számos sablont kínálok, amelyeket letölthet, kinyomtathat és ujjaival festhet babájával.

A fiam és én is szeretjük színező oldalak . Egyszerű cselekményeket vagy egyszótagú karaktereket veszek fel, hogy a gyermek megértse, milyen képet mutatnak. Ezt a kifestőt pedig célszerű külön lapokra vágni, mert a művészed nem kíméli a festéket és szívvel hordja fel, egyszerűen összeragad a kifestőd.

Vágáshoz több egyszerű rajzot is ajánlok, amiket a gyerek már ismerhet.

Emlékszel a jól ismert iskolai vonalra?

Irodaszerben is megvásárolható a mai napig. Itt ölsz meg két legyet egy csapásra: tanulj geometriai formákat, és készíts belőlük különböző állatokat vagy tárgyakat:

Bármilyen sablont saját maga is készíthet egy régi dobozból.

Vagy ragasszuk fel a kivágott rajzokat közönséges műanyag kupakokra.

Továbbra is csodálkozunk a baba munkáján, és most már van némi sikerünk. Hosszabb ideig elidőzhetünk ennél a tevékenységnél, és izgalmasnak és érdekesnek találhatjuk.

Térjünk át az értelmesebb rajzra.

Meghívhatja gyermekét, hogy válasszon anyagokat a kreativitáshoz:

Általában rajzolunk és újra rajzolunk!

A képzeleted legyen veled! Viszlát, viszlát mindenkinek!

Ne felejtsd el a megjegyzéseket, és menj a közösségi médiába. hálózatok.

A tanárnak: A művészi és alkotói fejlesztés feladatai. Puhajátékok rajzolása ötletből vagy életből. Két különböző méretű ovális alapján kifejező medvekép készítése. Kompozíciós készségek fejlesztése - egy papírlap függőleges elhelyezése, a fej megrajzolása a lap tetején, a test a fej alatt a lap közepén, a testrészek közötti arányok közvetítése. Gazdagító ötletek a mackók sokféleségéről.

Rajz lépései: 1. Rajzolj egy kis oválist - a medve fejét. 2. Rajzolj egy nagy oválist - a medve testét. 3. Rajzolj négy lábat és kerek füleket. 4. Díszíts vidám arcot. 5. Öltöztesd rövidnadrágba vagy overallba a medvét. 6. Díszítse a ruhákat csíkokkal és mentával.

Rajzolj egy nyuszit festékekkel

A tanárnak: A művészi és alkotói fejlesztés feladatai. Játékok rajzolása a ruhákban. Hasonlat levonása a különböző játékok felépítése között (maci - nyuszi), összehasonlítás általános megjelenés és részletek alapján: ovális fej, kisebb test, négy láb, fiú medve overallban vagy rövidnadrágban, lány nyuszi ruhában vagy napruhában; A medvének kicsi kerek fülei vannak, a nyuszinak hosszú, ovális alakú fülei vannak.

Rajz lépései: 1. Rajzolj egy kis oválist - egy nyuszi fejét. 2. Rajzolj egy háromszöget - egy gyönyörű ruhát. 3. Rajzolj mancsokat, hosszú füleket és egy kis farkot. 4. Díszítsen egy vicces arcot. 5. Rajzolj bajuszt filctollal vagy ceruzával. 6. Díszítsd a ruhákat tetszés szerint.

Rajzolj Tumblert festékekkel

A tanárnak: A művészi és alkotói fejlesztés feladatai. Személyt ábrázoló stilizált játékok képeinek készítése. Egy pohár összehasonlítása egy pólyás babával. A pohár megjelenésének tisztázása: a test és a fej különböző méretű kör alakúak, kis kerek karok a fej és a test találkozásánál. A baba arcának díszítése.

Rajz lépései: 1. Rajzolj egy nagy kört - a pohár testét. 2. Rajzoljon egy kis kört - a fejet (sapkát). 3. Adjon hozzá kis köröket - fogantyúkat. 4. Rajzolj gyengéd arcot – szem, orr és száj. 5. Ceruzával kis részleteket rajzolunk ki. 6. Terv szerint díszítse a roly-poly ruhákat.

Rajzolj egy babát festékekkel

A tanárnak: A művészi és alkotói fejlesztés feladatai. Kifejező kép létrehozása a babáról, amely közvetíti az ember jellegzetes vonásait. Kísérletezés a rózsaszín és a hússzín eléréséhez.

Rajz lépései: 1. Rajzolj egy oválist vagy kört – ez a baba feje. 2. Rajzolj egy ruhát háromszög vagy trapéz formájában. 3. Kis karokat és lábakat ábrázolunk 4. Megtervezzük a frizurát - fürtöket vagy fonatokat.5. Rajzolj egy gyönyörű arcot és egy masnit. 6. Díszítse a ruhát részletekkel és mintákkal.

Ringató rajza festékekkel

A tanárnak: A művészi és alkotói fejlesztés feladatai. Funkcionális játék megrajzolása, megjelenésének, mozgáseszközének jellemző tulajdonságainak közvetítése. Különböző szélességű, vastagságú és görbületű íveken alapuló rajzolás módszerének elsajátítása (törzs lábakkal, nyak fejjel, ringató lábtartó).

Rajz lépései: 1. Rajzolj egy ívet - megkapjuk a ló testét és lábait. 2. Rajzoljon egy másik ívet - a nyakat a fejjel. 3. Az elülső lábaktól a hátsó lábakig ívet rajzolunk - hintaszéket. 4. Megtervezzük a fejet, vastag sörényt rajzolunk.5. Díszítsd "almával" - foltokkal. 6. Adja hozzá a hámokat (nyereg, kantár) és mintákat.

Hajó festése festékekkel

A tanárnak: A művészi és alkotói fejlesztés feladatai. Vízi közlekedést ábrázoló rajzjátékok. Egy hajó képének készítése a megjelenés, a szerkezet és a cél elképzelése alapján. Kompozíciós készségek fejlesztése: csónak rajzolása vízszintesen elhelyezett papírlapra.

Rajz lépései: 1. Rajzolja meg a hajó testét fordított tető formájában! 2. Rajzoljon egy téglalapot a tetejére és kissé oldalra - a kabinba. 3. Rajzolj egy széles csövet más színnel. 4. Rajzolj zászlót és díszítsd fel a csónakot.5. Lőréseket vagy mentőgyűrűket rajzolunk. 6. Rajzolunk egy tengerészt a fedélzetre, a napot és a hullámokat...

Helikopter rajz festékekkel

A tanárnak: A művészi és alkotói fejlesztés feladatai. Légi közlekedést ábrázoló rajzjátékok (áramvonalas test, szárnyak-pengék).

Rajz lépései: 1. Rajzolj egy nagy oválist egy papírlap közepére - egy helikopter testét. 2. Rajzolj egy farkat sárgarépa formájúra. 3. Rajzoljon lábakat kerekekkel vagy sílécekkel. 4. Rajzolj szárnyakat - legyezőket a testre és a farokra. 5. Egy ablakot ábrázolunk - kerek vagy ovális. 6. A pilótafülkébe „ültetjük” a játékpilótát.

Festő teherautó

A tanárnak: A művészi és alkotói fejlesztés feladatai. Teherszállítást ábrázoló rajzjátékok jellegzetes szerkezeti sajátosságok (kabin, karosszéria, kerekek) átadásával.

Rajz lépései: 1. Rajzolja meg a teherautó kabinját. 2. Hátul nagy testet rögzítünk. 3. Rajzolj egy oldalt a test tetejére. 4. Ablakot és kerekeket ábrázolunk.5. Elrendezzük az apró részleteket. 6. „Töltse meg” a billenőkocsit homokkal vagy egyéb rakományokkal.

Küldje el munkáját a címre.

Ez a kézikönyv a 4-5 éves gyermekek izgalmas rajzóráihoz ad feljegyzéseket, amelyek hozzájárulnak az érzelmi fogékonyság fejlesztéséhez, a szépérzék fejlesztéséhez; a képzelet, az önállóság, a kitartás, a pontosság, a kemény munka és a munkavégzés képességének fejlesztése; rajzkészségek és képességek fejlesztése.

A könyv az óvodai nevelési-oktatási intézmények tanárainak, oktatóinak és a szülőknek szól.

Daria Nikolaevna Koldina
Rajz 4-5 éves gyerekekkel. Osztályjegyzetek

A szerzőtől

A vizuális tevékenység (rajz, modellezés és rátét) a világ megértésének és az esztétikai érzékelés fejlesztésének egyik legfontosabb eszköze, amely a gyermek önálló gyakorlati és kreatív tevékenységéhez kapcsolódik.

A vizuális művészetek oktatása óvodás korban két fő feladat megoldását foglalja magában:

Ráébreszteni a gyermekekben pozitív érzelmi reakciót a körülöttük lévő világra, az őshonos természetükre, az élet eseményeire;

A gyermekek vizuális készségeinek, képességeinek fejlesztése.

A vizuális tevékenység során az óvodások fejlesztik megfigyelőképességüket, esztétikai észlelésüket és érzelmeiket, művészi ízlésüket és kreatív képességeiket.

Az óvodásokat is célszerű megismertetni a nem hagyományos rajztechnikákkal, amelyek kifejezési eszközökké is válhatnak. Ezért ebben a könyvben feljegyzéseket adunk a gouache- és akvarellfestékekkel, színes ceruzákkal és viaszkrétákkal hagyományos és nem hagyományos módon történő festés izgalmas leckéiről.

A foglalkozások tematikus elven zajlanak: egy téma egyesíti az összes órát (környező világról, beszédfejlesztésről, modellezésről, rátétről, rajzról) a héten.

Hetente egyszer rajzórákat tartanak a 4-5 éves gyermekek számára; Az óra időtartama 15-20 perc. A kézikönyv 36 összetett leckét tartalmaz a tanévre (szeptembertől májusig).

Előzetesen olvassa el figyelmesen a jegyzeteket, és ha valami nem tetszik, módosítsa. Készítse elő a szükséges anyagokat és felszereléseket. Fontos az óra előtti előkészítő munka is (műalkotás olvasása, a környező jelenségek megismerése, rajzok, festmények megtekintése). Célszerű rajzórát lebonyolítani, miután a gyerekek már faragtak és kitöltöttek egy pályázatot ebben a témában.

A rajzosztályok felépítése a következő hozzávetőleges terv szerint történik:

Érdeklődés és érzelmi hangulat keltése (meglepetés pillanatok, versek, találós kérdések, dalok, mondókák, képzőművészeti alkotásokkal való ismerkedés, emlékeztetők a korábban látottakra, segítségre szoruló mesefigura, dramatizáló játékok, fejlesztő gyakorlatok memória, figyelem és gondolkodás; szabadtéri játék);

A munkafolyamat az ábrázolt tárgy megvizsgálásával és tapintásával kezdődik, tanári tanácsokkal és gyerekek javaslataival a munka elkészítéséhez, esetenként az ábrázolási technikák külön lapon történő bemutatásával. Ezután a gyerekek elkezdenek alkotni. A tanár megmutathatja a gyerekeknek egy sikeresen elkezdett rajzot, és irányíthatja a támogatásra és segítségre szoruló gyerekek cselekedeteit. A rajz további elemekkel történő véglegesítésekor fel kell hívnia a gyermekek figyelmét a kifejező eszközökre (helyesen kiválasztott színek és érdekes részletek);

A beérkezett munka vizsgálata (a gyermekrajzok csak pozitív értékelést kapnak). A gyerekek örüljenek az elért eredménynek, tanulják meg értékelni saját és más gyerekek munkáját, észrevegyék az új és érdekes megoldásokat, és meglássák a hasonlóságokat a természettel.

A 4-5 éves gyerekek tudatosan közelítenek a rajzolási folyamathoz, és igyekeznek elérni a kívánt eredményt. Rajzaik általában egyedi tárgyakat ábrázolnak. A gyerekek részekre bontva rajzolják meg a tárgyat - először a legnagyobb részeket, majd a kisebbeket és néhány jellegzetes részletet. A srácok fokozatosan elkezdenek több tárgyat egy rajzban kombinálni, és egy cselekménykompozíciót hoznak létre; megtanulják kiválasztani a megfelelő színeket. Erős készségeket fejlesztenek ki a ceruza és ecset megfelelő használatában.

A rajzórákhoz szüksége lesz: rajzpapír és akvarell papír, gouache festékek, akvarell festékek, ceruzák, színes ceruzák, filctollak, viaszkréta, puha és kemény ecsetek, vattakorongok, pohár vizes, széles tálak a gouache hígításához, paletták, olajszövet bélések, rongyok.

Soroljunk fel a vizuális anyagok néhány tulajdonságát.

Gouache tartós átlátszatlan réteget ad; ahogy szárad, az egyik réteget a másikra rétegezheti. A gouache festékeket enyhén vízzel hígítjuk, hogy felszívja a festéket az ecset sörtéin. Új szín eléréséhez össze kell keverni az alapszíneket, a világosabb tónusok eléréséhez pedig fehéret kell hozzáadni a festékekhez. A gouache fehér és színes papírra festhető.

Akvarell - finom, világos, átlátszó színek. Az akvarell festékek, mint a gouache festékek, keverve új színt hozhatnak létre. Világosabb tónust kapunk, ha a festéket vízzel hígítjuk. Akvarell festéshez speciális, durva akvarellpapírt kell adni a gyerekeknek.

Színes ceruzák vastag, zsírrészecskéket tartalmazó rudak vannak. Olajos, fényes nyomaik szilárdan tapadnak minden papírra. A rajzolás során egyenletesen kell nyomni a ceruzát, egy irányba kell húzni, hézagok és sötét foltok nélkül. Ne használjon színes ceruzát nagy felületek színezéséhez. Az albumlap felére célszerű velük rajzolni.

Jelölők speciális tintával töltve. Világos, gazdag színt adnak. A gyerekeknek könnyebb filctollal rajzolni, mint ceruzával, mert a filctollak könnyen nyomot hagynak a papíron, de filctollal rajzolva nem lehet színárnyalatokat kapni. Rajzpapírra filctollal célszerű rajzolni.

Viasz zsírkréták Gazdag, élénk színekkel rendelkeznek, és sokkal gyorsabban lehet velük festeni egy felületet, mint színes ceruzákkal. A nyomás megváltoztatásával különböző, azonos színű tónusokat kaphat. A viaszkréta alkalmas papírra, kartonra, üvegre és fémre történő rajzolásra.

A gyermektől ötéves korig elvárt készségek és képességek:

Érdeklődést mutat a különböző anyagokkal és módszerekkel történő rajzolás iránt;

Képes egyszerű tárgyak ábrázolására.

Van elképzelése a tárgyak alakjáról (kerek, ovális, négyzet, téglalap, háromszög), méretéről, részeik elhelyezkedéséről;

Képes ismétlődő és különböző tárgyakból egyszerű cselekménykompozíciót készíteni;

Objektumokból cselekménykompozíciót hoz létre, különféle objektumokat adva hozzájuk (nap, eső, hó);

A cselekményt a teljes papírlapra helyezi;

Egyszerű rajztechnikák geometriai formákkal óvodáskorú gyermekek számára

Ez a mesterkurzus 3-5 éves gyermekek számára készült.

Célok és célkitűzések:

Fejlessze a gyerekek alapvető rajzkészségeit, tanítsa meg őket a geometriai formák felhasználásával végzett munka lépésről lépésre történő felépítésére.

Geometriai formák tanulmányozása rajzban, térbeli elhelyezkedésük és méretezésük.

A gyerekekben a rajz iránti érdeklődést, kreativitást és művészi ízlést kelteni.

A gondolkodás, a figyelem és a logikus tervezés fejlesztése a rajzban.

Rajzolás óvodás korban

A vizuális munka biztonságos és érdekes tevékenység a gyermek számára.

Amikor a gyermek rajzolni próbál, nem úgy próbálja lerajzolni a tárgyat, ahogyan az kinéz, hanem a fő gondolatot, egy belső modellt ábrázol. Ennek eredményeként sematikusan bontja a témát alapelemeire. A rajz tartalmát a felnőttektől kölcsönzött grafikai sablonok uralják (ház, nap, autó stb.)

A rajz, különösen gyermekkorban, lehetővé teszi a gyermek látókörének kiszélesítését, lehetőséget ad a látottak összehasonlítására, elemzésére, következtetések levonására és az eredmény önálló átvitelére papírra, rajz formájában. A rajz segítségével a gyermek nemcsak vizuális jellemzőit (szín, forma, méret és térbeli elhelyezkedés), hanem a képről alkotott látásmódját is átadhatja.

A gyermekkori rajzolás megnyugtat, élénk érdeklődést ébreszt a munka és a kívánt eredmény elérése iránt, fejleszti a gyerekekben a kitartást, és természetesen fejleszti a művészi ízlést.

A munkavégzés folyamata.

1. lépés: Készítse elő a munkavégzés helyét és az elvégzéséhez szükséges eszközöket. (Egy pohár víz, egy ecset, a kívánt színű gouache, egy ceruza és egy üres papírlap).

Azt javaslom, hogy rajzoljon körtét, hagyományos technikákat kezdőknek.

2. lépés: Egy üres papírlapra, annak felső részébe rajzoljunk egy oválist, a lapunk közepére. (A mérleget te magad választhatod ki, melyikre van szükséged)

3. lépés: Ezután az első ovális megtalálásakor rajzoljon egy másikat, de helyezze vízszintesen (ábra. 3 (a képen látható). Próbáljon vonalakat rajzolni rángatózó mozdulatokkal és anélkül, hogy megnyomná a ceruzát, hogy a jövőben kijavítsa a hiányosságokat. (Így magyarázzuk a gyerekeknek)