동화 대본은 생물학, 생명 안전, 흡연 예방 수업 시간 등의 과외 활동을 준비할 때 사용될 수 있습니다. 생활 안전 과외 활동 시나리오 학교 생활 안전 과외 활동

생활 안전에 관한 과외 행사 "SAVE YOURSELF!"

주제: 위험하고 긴급한 상황에서 인간의 생명 안전의 기본.

목표: 극단적인 상황에서의 행동 규칙에 대한 학생들의 지식을 일반화하고, 위험한 상황을 피하고 예방할 수 있는 방법을 가르치기 위함.

예비 준비:

모든 대회가 어린이들에게 발표되었습니다. 자가훈련을 실시하였습니다

이벤트 진행

오늘날 사람들은 편안한 집에 살고 슈퍼마켓에서 "사냥"하러 가는데, 길에서 만나는 가장 끔찍한 동물은 이웃의 개와 어디에나 있는 모기입니다. 그러나 현대 세계는 위험으로 가득 차 있으며, 단지 달라졌을 뿐입니다. 보행자는 배고픈 동물에게 먹히지 않지만 차에 치일 수는 있습니다. 치명적인 중독의 원인은 뱀에게 물린 것이 아니라 자신의 약장에서 유통 기한이 지난 약인 것으로 밝혀졌습니다. 사람들은 안전한 세상을 구축하지 못했을 뿐 일부 위험을 다른 위험으로 대체했을 뿐입니다. 주장 선정과 참가 팀 소개로 대회가 시작됩니다.

그래서 우리는 팀을 만났습니다. 이제 어떤 경쟁이 첫 번째가 될지 결정해 보겠습니다.

선장 경쟁

주택 보안

(팀 전체가 참여)

과제: 3분 안에 집에서, 거리에서, 자연 속에서 등 다양한 상황에서 안전한 행동에 대한 규칙을 최대한 많이 기억하세요.

답변.

켜져 있는 전기 제품을 방치하지 마십시오.

가스렌지 위에서 머리를 말리지 마세요.

성냥을 가지고 놀지 마세요.

전선을 잡고 소켓에서 플러그를 당기지 마십시오.

낯선 사람에게 문을 열어주지 마세요.

얼음 위를 걷지 마십시오.

신호등이 녹색일 때 길을 건너세요.

익숙하지 않은 버섯과 열매를 먹지 마십시오.

길에서 놀지 마세요.

전환을 사용하십시오.

익숙하지 않은 물건을 집에 가져오거나 가져오지 마십시오.

개를 놀리지 마십시오.

친구 집에 갈 때는 부모님께 말씀드리세요.

의자에 바늘을 꽂지 마세요.

약품 사용에 주의하세요.

차량 내에서는 문에 기대지 마십시오.

창밖으로 몸을 기울이지 마십시오.

낯선 사람과 함께 엘리베이터에 타지 마세요.

노출된 전선을 손으로 만지지 마십시오.

날카로운 물건을 함부로 던지지 마십시오.

게임 '틱택토'

위험한 낯선 사람

삼촌을 집에 들이지 마세요
삼촌이 낯설다면!
그리고 이모한테는 말하지 마
엄마가 직장에 있다면.
결국 범인은 교활하고
기계공인 척.
아니면 그는 심지어 이렇게 말할 것이다
우체부가 당신에게 왔다고.
그는 당신에게 패키지를 보여줄 것입니다
(그리고 그의 팔 아래에는 권총이 있습니다).
아니면 가운을 입었고,
그리고 그 아래에는 약 5개의 수류탄이 있습니다!
그리고 그 '노부인'은 서둘러 그를 뒤쫓는다.
그녀는 끈 가방에 총을 가지고 있습니다.
인생에서 어떤 일이 일어나든
문을 여는 사람과 함께.
도둑맞지 않으려면,
훔치지도, 훔치지도 않고,
낯선 사람을 믿지 마세요
문을 꼭 닫으세요!

팀당 1명

이제 우리는 길거리에서 낯선 사람들과 어떻게 행동해야 하는지 기억할 것입니다.

낯선 사람이 길에서 당신에게 다가와 당신의 어머니가 당신을 데리러 그를 보냈다고 말했습니다. 당신은 무엇을 할 것인가?

낯선 사람이 당신에게 다가온다면 어떻게 그 사람과 대화할 것인가?

당신은 학교에서 집으로 걸어가고 있습니다. 낯선 사람이 다가와서 차에 태워주겠다고 제안합니다. 당신은 무엇을 할 것인가?

낯선 사람이 당신의 손을 잡고 데려가려고 한다면 당신은 어떻게 하시겠습니까?

현대의 악당이 어떤 모습인지 설명해보세요.

낯선 사람이 다가와 길이나 집을 찾는 방법을 묻는다면 어떻게 하시겠습니까?

그들은 초인종을 누르고 “엄마가 나한테 말하라고 했어…”라고 말합니다. 당신은 무엇을 할 것인가?

누군가가 당신을 따라오고 있는 것 같습니다. 당신은 무엇을 할 것인가?

밤에 거리의 위험한 장소를 나열하십시오.

문학퀴즈

(팀 전체가 참여)

여러분, 당신은 원작과 러시아 민화 등 많은 동화를 알고 있습니다. 하지만 이제 생명 안전 위반으로 인해 슬픈 결과를 초래 한 동화를 기억해야합니다. 이유를 설명해라. 이 작업을 위해 팀에 2분이 주어지며 그 후 주장이 응답합니다.

답변.

1. "콜로복",

“피노키오의 모험',

“빨간모자',

낯선 사람에 대한 지나친 신뢰

2. “늑대와 일곱 마리 새끼 염소”

낯선 사람에게 문을 열어주지 마세요

3. "Alyonushka 자매와 Ivanushka 형제",

“백조기러기"

어른들의 말을 들어라

4. “잠자는 숲속의 미녀”

물건을 찌르거나 자르는 것에 주의하세요

“눈의 여왕"

앞차에 매달리지 마세요

추가 질문 :

어느 동화 속 인물이 생명 안전에 관한 두 가지 계명을 즉시 위반했는데, 그런데 그의 어머니는 그에게 다음과 같이 상기시켜주었습니다. 익숙한 길을 따라 걷고, 아무데도 돌아 가지 마십시오. 낯선 사람과 대화를 시작하지 마십시오.

동화 속 영웅 중 누가 스카우트와 생명 안전 전문가에게는 불가능한 여러 가지 실수를 한 번에 저질렀습니까? 다른 사람의 집에 들어가서 거기 앉고, 다른 사람의 접시를 먹고, 다른 사람의 침대에서 잤습니까?

어떤 동화 속 영웅이 학교로 가는 직선 도로를 벗어나 교육을 받지 못한 채 남아 있었나요?

키드는 칼슨을 어떻게 치료했나요?

Ilya Muromets에게 무슨 문제가 있었나요?

잠자는 공주는 왜 잠들었나요?

동화 '모이디디르'의 주인공이 지키지 않은 개인 위생 규칙은 무엇입니까?

공주가 잠을 자지 못하게 만든 것은 무엇이며, 어떤 동화에서요?

마샤는 동화 "곰 세 마리"에서 어떤 위생 규칙을 어겼나요?

어느 동화에서 공주가 독사과 때문에 죽는가? 그리고 그 작가는 누구인가?

동화 "눈의 여왕"에서 얼음 파편은 카이에게 어디로 갔으며 그 작가는 누구입니까?

동화 속 영웅 중 한 명이 웅덩이의 더러운 물을 마시고 어떻게 변했습니까? 이건 무슨 동화인가요?

어느 동화에서 영웅 중 한 명은 시각 장애인이고 다른 한 명은 절름발이였나요?

구출 경쟁

(각 팀 3명)

사람이 긴급하게 의료 지원이 필요한 상황이 있으며 현재와 미래의 건강 상태는 이에 달려 있습니다. 우리가 이것을 할 수 있나요? 물론 응급처치를 해드리겠습니다. 피해자는 팀원들이다.

각 팀에는 붕대, 탈지면, 요오드, 끓인 물, 가위 등 "구급 상자"가 제공됩니다. 참가자는 1분 이내에 피해자에게 도움을 제공해야 합니다. 배심원은 피해자를 조사하고 결론을 내립니다.

모든 집에는 구급 상자가 있습니다. 때로는 도움이 필요할 때도 있지만 주변에는 어른이 없습니다. 카드에서 응급처치를 제공할 방법을 선택하세요.

사람이 기절할 경우 구급 상자에서 어떤 치료법을 선택하시겠습니까?

심한 출혈을 어떻게 멈추나요?

자해를 하게 된다면 응급처치 상자에서 어떤 약을 선택하시겠어요? (상처를 소독하고 출혈을 멈춰야 합니다.)

넘어져 찰과상을 입어 상처를 치료해야 하는 경우 구급 상자에서 어떤 치료법을 선택하시겠습니까?

치아나 머리가 심하게 아프면 구급 상자에서 어떤 치료법을 선택하시겠습니까?

1. 암모니아

(암모니아 용액)

6. 알코올 5%의 요오드 용액

2. 아날진

7. 하니스

3. 뛰어난 친환경 솔루션

8. 활성탄

4. 발리돌

9. 붕대

5. 바타

10. 과망간산칼륨

(과망간산 칼륨)

소방관 대회

G. Oster의 유머러스한 시를 들어보세요.

성냥은 최고의 장난감이다
지루한 아이들을 위해.
아빠 넥타이, 엄마 여권 -
여기 작은 불이 있습니다.
슬리퍼를 던지면
아니면 빗자루를 놓고,

의자 전체를 튀길 수 있습니다
침대 옆 탁자에서 생선 수프를 요리하세요.
어른들이 어딘가에 있다면
성냥은 당신에게 숨겨졌습니다.
일치하는 것을 그들에게 설명하십시오.
불이 필요합니다.

G. 오스터

시는 유머러스하지만 불로 농담을 할 수 있습니까? 이것이 무엇으로 이어질 수 있습니까?

(발사)

오른쪽. 부주의하게 다루면 불은 충실한 친구에서 무자비한 적으로 변합니다.

화재란 무엇입니까? 그리고 그것은 무엇으로 이어질 수 있습니까?

(팀 전체가 참여)

(아이들의 답변)

우리가 살고 있는 집에는 가스와 전기제품이 공급됩니다. 화재는 공공 건물보다 훨씬 더 자주 발생합니다.

1. 집에 혼자 있고 좋아하는 프로그램을 보고 있는데 갑자기 TV에서 연기가 나기 시작합니다. 무엇을 해야 합니까?

a) TV에 물을 채우세요

b) 누군가에게 도움을 요청하다

c) 불을 끄려고 노력하고, 그래도 효과가 없으면 소방서에 신고하세요.

d) 전류를 끄고 TV 위에 두꺼운 천을 던지고 01에 전화하십시오.

2. 저녁에 집에 돌아오면 강한 가스 냄새가 납니다. 당신은 무엇을 할 것인가?

가) 우선! 불을 켜고 성냥을 사용하여 가스가 어디서 나오는지 확인하겠습니다.

b) 내가 가서 냄새나는 곳을 맡아볼게

c) 주유소에 전화해서 밖에 나가서 그들이 도착할 때까지 기다리겠습니다

d) 창문을 열고 가스를 끄고 04에 전화해 보겠습니다.

불을 켜지 않고 할게

물

(팀 전체가 참여)

두뇌 체조.

- 배는 아니고 물 위에 떠서 가라앉지 않는 배요? (뗏목, 유빙, 빙산...)

-배 측면에 유리 구멍이 있나요? (현창)

-항해하기 전에 Vasya는 어머니가 집 청소를 도왔습니다. Vasya는 어떤 종류의 수프를 요리했습니까? (Vasya는 방금 청소 중이었습니다)

- 기차의 스톱 밸브는 왜 빨간색인데, 배의 스톱 밸브는 파란색인가요? (선박에는 스톱 밸브가 없습니다)

-오늘은 월요일이고 Vasya는 내일 모레 배 티켓을 샀습니다. 배가 항구에서 출항하는 요일은 언제입니까? (수요일)

“그루터기에 앉아서 파이를 먹어라”

하이킹을 미리 준비해야하며 가장 중요한 것은 음식을 올바르게 비축하는 것입니다. 결국 숲이나 강가에는 상점이나 냉장고가 없습니다. 제품은 칼로리가 높고 부패하지 않아야 합니다. 그렇지 않으면 심각하게 중독될 수 있습니다.

팀에는 제품 세트가 시트로 제공되며, 추가 여행에 적합한 제품을 선택하고 체크 표시를 해야 합니다. 선장은 배심원에게 답안지를 넘겨줍니다.

배심원은 모든 대회의 결과를 요약합니다.

심사위원이 결과를 요약하는 동안 아이들은 노래를 부릅니다.

디티

네가 눈물 흘리지 않도록

빗줄기로,

다시는 만나지 마세요

당신은 전류로 손을 잡습니다!

태양에 더 가까워지기 위해.

겨울에는 지붕 위로 올라갔습니다.

미끄러져 땅바닥에 부딪혀…

큰 눈더미가 나를 구했습니다!

골무를 가진 사람은 누구나 바느질을 해야 하고,

손가락을 보호하기 위해.

겉모습은 별로 매력적이지 않지만,

그는 바늘을 길들일 것이다!

친구 귀에 대고 소리 지르지 마세요

그는 청력을 잃을 수도 있습니다.

청각 장애인과 대화할 수 없습니다.

편지만 쓰게 됩니다.

우리는 전기로 살아갈 수 있다

재미있어요, 좋아요!

하지만 코를 집어넣어

무섭고 위험해요!

활짝 열려 모자 없이

요즘은 이렇게 걷는 게 유행이에요.

패셔니스타만이 해야 할 일

주사를 맞으면 눈물이 납니다!

포크로 아파트 주변을 뛰어다녀요

하라키리를 할 수 있어요!

기억나지 않으실 텐데요.

돈까스를 숟가락으로 먹게 됩니다.

괜찮은! 봄이 와요!

얼음이 우리를 쓰러뜨리고 있어요.

코를 더 높이 들어보세요

지붕에서 고드름이 날아오고 있어요!

여러분, 가장 중요한 것은 가장 기본적인 안전 수칙을 따르면 많은 사고를 예방할 수 있다는 점을 이해하는 것입니다.

생명 안전에 관한 과외 활동 시나리오

학생들의 관심을 끌기 위해 교사는 이제 새로운 형태의 수업 진행에 의존해야 합니다. 그러한 형태 중 하나는 과외 활동입니다. 이를 통해 청소년들의 관심을 끌 수 있을 뿐만 아니라, 단순한 강의보다 내용을 더 잘 기억하고 동화할 수 있도록 도와줍니다. 연습과 비공식적인 분위기는 좋은 수업과 탄탄한 지식의 열쇠입니다.

학교에서 가장 중요한 과목 중 하나는 생명 안전입니다. 이 수업을 위해서는 생명 안전에 관한 과외 활동 시나리오를 만드는 것이 필요합니다.

목표:
1. 수업을 통해 습득한 학생의 기술과 능력을 확인합니다.
2. 독창성과 손재주를 개발하십시오.
3. 학급을 하나로 묶습니다.

그리고 목표를 달성하려면 과외 생활 안전 행사의 전체 시나리오를 미리 잘 준비하고 생각해야 합니다. 이번 행사는 강당이나 체육관을 선택하거나 야외에서 개최할 수도 있다.

사람들은 수색 및 구조 작업을 수행하도록 요청받습니다. 선생님이 수업시간에 발표를 하십니다.

선생님: 여러분, 오늘 수업은 여러분의 지식을 테스트하는 데 전념하겠습니다. 그러나 이 테스트는 고전적인 형태의 테스트, 통제 및 기타 서면 또는 구두 버전으로 진행되지 않습니다. 수색 및 구조 작전을 수행해야 합니다. 우리는 좋은 성적을 찾아 그에 따라 분기 또는 연간 포인트를 적립할 것입니다.

다음으로 사람들은 스스로 배포하도록 요청받습니다. 작업은 여러 단계로 구성되고 각 단계마다 특정 지식, 기술 및 능력이 필요하므로 학생들은 팀에서 누가 어떤 역할을 맡을지 결정해야 합니다. 구조팀에는 다음이 포함되어야 합니다.

의사는 골절, 출혈 등에 대해 가장 잘 아는 어린이입니다.
지형학자 - 지도 제작, 나침반 및 지형 탐색에 정통한 어린이
구조자는 신체적으로 가장 발달한 어린이로, 희생자를 운반하고 팀이 모든 단계를 통과하도록 돕습니다.
위협이 발생할 경우 분대를 보호할 수 있는 군인.

따라서 학급에서 모든 역할을 분배하고 나면(각 학생은 자신이 속한 그룹을 결정해야 합니다!) 이제 수업 자체로 넘어갈 시간입니다.

다음 방송국은 생명 안전에 관한 과외 활동 시나리오에 적합합니다.

지도. 이 단계에서 지형학자는 다음 단계가 진행될 장소(거리인 경우), 어느 사무실(학교인 경우)을 정확하게 결정해야 합니다. 지형 표시(정착지-강좌, 수역-화장실 등)를 사용하여 보다 복잡한 지도를 만드는 것이 좋습니다. (학교에 있는 경우) 인구 밀집 지역 - 주택, 혼합림, 들판 - 경기장 등 (외부인 경우). 예를 들어 북서쪽으로 10걸음과 같은 설명 부분을 추가할 수도 있고 미리 준비된 나침반을 나눠주거나 벽(학교에 있는 경우), 나무(거리에 있는 경우)에 비문을 붙여야 합니다. 향후 방향을 결정하는 데 도움이 되는 기능입니다. 예를 들어 "이끼", "개미집" 등이 있습니다. 주요 임무는 지도 제작자에게 있지만 확실히 대처할 수 없는 경우 팀원 중 한 명에게 맡길 수 있지만 이 경우 접근한 팀은 이 사람을 자신의 부대에서 지형 분리로 이동해야 합니다. 앞으로는 더 이상 서로에게 도움을 청할 수 없게 될 것입니다. 팀이 다음 단계의 위치를 ​​결정하면 구조 대원이 투입됩니다.
횡단. 이 단계에서 구조팀(실외에서 수행되는 경우)은 전체 팀이 통과해야 하는 한 지점에서 다른 지정된 지점으로 통나무를 이동하고 의자를 재배치합니다(모든 참가자가 의자에 앉아 있어야 하므로 바람직하게는 5개)(실내인 경우). ). 이 단계가 완료되면 팀은 다음 역에 도착합니다.
응급 처치. 이전 단계 (교차)에서 참가자 중 한 명이 실수로 바닥을 밟으면 좋을 것입니다. 그런 다음 의사는 피해자에게 응급 처치를 제공하도록 요청받습니다. 모두가 안전하게 건너면 교사가 누구를 치료할지 결정합니다. 가장 쉬운 참가자를 선택해야 합니다. 다음으로 부상 유형이 결정됩니다. 출혈이 있는 개방성 골절. 사용 가능한 재료로 부목을 적용해야 합니다. 앞으로는 3분마다 1시간을 정규시간으로 계산한다고 합니다. 사람들이 제 시간에 지혈대를 제거하고 다른 장소에 적용할 수 있도록 이 작업을 수행해야 합니다.
군대. 의사들이 임무를 마치면 구조대원들이 피해자를 태우고 다음 지점으로 데려갑니다. 여기에는 무장 갱단 캠프가 있습니다. 여기서 군대가 등장합니다. 그들의 임무는 기존 방독면을 재빨리 착용하고(가스가 방출된 척), 기관총을 재빨리 분해하는 것입니다. 이 기간 동안 의사는 시간을 주의 깊게 관찰하는 것을 잊지 말아야 합니다. 그렇지 않으면 피해자가 다리 없이 남겨질 수 있으며, 이로 인해 팀은 몇 점을 잃게 됩니다.
텐트. 다음으로, 게임을 위한 밤이 이미 시작되었으므로 사람들에게 텐트를 치도록 초대할 수 있습니다. 먼저 텐트를 준비해야 합니다. 구조 대원과 군인이 배치하는 반면 의사 중 일부는 여전히 아프고 일부는 측량사와 함께 딸기와 버섯을 구입합니다. 유독하고 식용 가능한 버섯과 열매가 담긴 카드를 준비해야합니다. 임상의는 제안된 옵션 중 어떤 것이 팀에 제공될 수 있는지 결정할 수 있어야 합니다. 이 순간 지형학자들은 자신의 의견을 돕고 표현할 수 있습니다. 밤이 끝나고 텐트를 철거해야 합니다. 구조대원과 군인의 임무는 텐트를 올바르게 다시 놓는 것입니다.

모든 일을 마치고 마지막으로 남은 것은 집으로 가는 길이다. 우리도 팀에 피해자가 있다는 사실을 잊지 말아야 하고, 우리도 같은 길을 가야 한다. 따라서 환자는 의사의 지원을 받지 못하지 않도록 "교차"를 통해 조심스럽게 이송되어야 하며 군대도 도움을 줄 수 있습니다. 마지막 작업을 완료한 후 모든 사람은 한숨을 쉬고 "보고"를 위해 수업에 갈 수 있습니다.

모든 단계를 마친 후에는 생명 안전에 관한 과외 활동 시나리오에 간단한 설문 조사가 포함되어야 합니다.

교사: 자, 여기서 우리의 흥미진진한 수업이 끝납니다. 여러분의 적극적인 참여에 감사드립니다. 이제 결승선이 남았습니다. 그렇다면 우리는 이 이벤트를 통해 무엇을 얻었습니까? 무엇을 기억했나요? 당신은 무엇을 좋아했나요? 각 단계에 포함된 생명안전의 주요 주제는 무엇이었나요? 이런 수업을 더 자주 열어야 할까요?

그 후, 수업 시간에 토론이 진행되는데, 아마도 아이들은 생명 안전에 관한 과외 활동 시나리오를 만들고 싶어할 것입니다. 그러한 사업은 양측 모두에게 이익이 되므로 지원되어야 합니다.

글쎄, 수업이 끝나면 목표가 달성되었는지 여부를 요약하고 결정하는 것이 제안됩니다. 이 경우 모든 목표는 선택된 과제의 도움으로 달성되었습니다. 왜냐하면 처음에는 집단 활동을 위해 계획되었고 각 학생의 강점을 강조하기 위함이었습니다. 이 수업에서 교사는 학년도 동안 습득한 모든 학생들의 지식을 평가할 기회를 가졌습니다. 또한 각 참가자는 자신의 개인적인 자질을 보여주고 팀으로 행동하고 대규모 팀의 일원이 된 것처럼 느낄 수 있는 기회를 가졌으며 이는 향후 사람들 간의 상호 작용에 대한 좋은 교훈을 줄 것입니다.

이 수업은 생명 안전에 관한 과외 활동의 시나리오를 약간 변경하여 고위 관리자와 중간 관리자 모두에서 수행할 수 있습니다. 연령과 학급의 특성을 고려하여 처음에는 학생들을 나누지 않고 각 단계에서 합당하다고 생각하는 어린이를 선택할 수 있는 기회를 제공하는 것이 가능합니다. 그래야만 누군가가 단순히 대회에 참가할 수없고 반대로 누군가가 리더이기 때문에 더 자신감이 있거나 수업의 지원을 받기 때문에 각 단계에 참가할 가능성이 발생합니다. . 이 모든 것을 고려해야 하며 이를 바탕으로 생명 안전에 관한 과외 활동에 대한 자신만의 시나리오를 작성해야 합니다. 그리고 교사는 이미 학급과 자녀에 대해 알고 있으므로 이 그룹에 적합하지 않은 과제를 수정하는 것이 더 쉬울 것입니다.

가장 중요한 것은 남자들의 관심을 끌고 그들의 기대를 충족시킬 수 있다는 것입니다. 수업 시작 시 모든 사람이 좋은 성적을 찾고 있다고 명시한 경우 마지막에는 모든 어린이가 합당한 보상을 받아야 합니다. 그렇지 않으면 추가 이벤트가 최소한의 성공으로 개최됩니다. 주최자의 손. 그러니 가보세요! 행운을 빌어요!

생명안전에 관한 과외활동 개요

주제: "불이 나기 전에 시체에 불을 붙이고 불이 붙기 전에 문제를 피하십시오"

표적 : 화재안전에 관한 지식의 일반화, 안전한 행동기술의 함양,

작업:

재미있는 방식으로 "화재 안전"이라는 주제에 대한 지식을 통합하고, 화재 발생 시 올바른 조치를 취하고 인명 구조에 도움을 제공하는 기술을 주입하고, 위험한 상황을 신속하고 정확하게 평가하는 방법을 가르치고, 극복하기 위한 최선의 결정을 내립니다. 그것.

- 가능한 극한 상황을 예측하는 능력을 개발하고, 이를 정확하게 분석하는 기술과 적절한 행동을 개발합니다.

책임감과 안전한 행동기술을 기릅니다.

사전 준비 : 반은 팀으로 나누어져 있으며, 주장, 이름, 모토를 선택해야 합니다. 각 팀은 주어진 주제에 대해 여러 가지 기호를 그려야 합니다. 화재 안전을 준수하는 페인트칠된 표지판만 계산됩니다.

담배꽁초를 버리지 마세요. 스토브 위에 세탁물을 걸지 마십시오. 불을 끄는 것을 잊지 마세요. 소화기; 흡연 등은 금지되어 있습니다.

대회에서 우승하여 어린이들에게 배포되는 카드로, 카드가 많을수록 당첨 확률이 높아집니다.

행사 진행:

선생님의 개회사

고대 그리스 전설이 있습니다. 고대에 제우스가 온 세상을 다스리던 시절, 지구에 막 정착한 사람들은 약하고 무력하고 소심했습니다. 그들은 주변에서 본 것을 생각하거나 이해할 수 없었습니다. 그들은 폭풍 구름, 뜨거운 태양, 끝없는 바다와 높은 산을 공포에 질려 바라 보았습니다. 사람들은 그들을 두려워하는 모든 것으로부터 동굴에 숨었습니다. 그 당시에는 집도 없고 가족의 집도 없었습니다. 사람들은 음식을 요리하거나 불 근처에서 몸을 따뜻하게 하지 않았습니다. 그리고 그런 삶은 비참한 존재였다. 거인 프로메테우스는 넓은 마음으로 사람들을 불쌍히 여기고, 사람들에게 불을 주지 말라는 제우스의 명령을 과감히 어겼습니다. 궁전으로 들어간 타이탄은 작은 불씨를 가져다가 빈 갈대 줄기에 숨겨 지상의 사람들에게 가져 왔습니다. 그 이후로 불의 밝은 빛이 땅을 비추었습니다. 온 가족이 주위에 모여 고기를 튀기고 몸을 녹이고 춤을 췄습니다. 이제 사람들은 더욱 유쾌하고 친근하게 살았고, 타이탄 프로메테우스는 이를 진심으로 기뻐했습니다. 그는 사람들에게 불을 길들이고, 구리를 제련하고, 무기를 만드는 방법을 가르쳤습니다. 프로메테우스 덕분에 사람들은 아마도 처음으로 인간처럼 생각하고 느끼는 법을 배웠습니다.

불은 사람들에게 든든한 동반자이자 조력자가 되었습니다. 불이 사용되지 않는 인간 활동 분야를 상상하기는 어렵습니다. 불은 숙련된 손에 의해서만 작동됩니다. 그를 부주의하게 다루면 그는 다시 거칠어지고 말 그대로 그의 길에 있는 모든 것을 파괴하고 막대한 피해를 입히고 사람들을 파괴할 것입니다. 불은 인간의 통제와 예속에서 벗어나 불로 변한다. 불은 모든 생명체에게 극도로 위험하고 잔인하며 적대적인 현상입니다. 오늘날 전 세계에서 화재는 수천 명의 생명을 앗아가고 수십억 루블에 달하는 귀중품을 파괴합니다. 여러분 모두는 소방차가 우리 마을을 돌진하여 경보 신호로 거리의 꾸준한 소음을 차단하는 모습을 한 번 이상 보셨을 것입니다. 이는 어딘가에 불이 났음을 의미합니다.

화재는 사람의 건강과 생명에 위험을 초래하는 위험한 상황(긴급상황)을 의미합니다. 그리고 긴급 상황이 발생하는 경우 가장 중요한 것은 당황하지 않고 정확하고 유능하게 행동하는 것입니다.

안전 공식:

- 위험을 예측합니다.
- 가능하다면 피하세요.
- 필요하다면 행동하라

집과 학교 모두에서 화재 안전 규칙을 준수해야 하며, 오늘 게임 참가자들이 이를 상기시켜줄 것입니다. 두 팀이 게임에 참여합니다. 나는 주장들에게 팀을 소개해달라고 요청합니다.

오고뇨크 팀

좌우명 : "친구 여러분, 불을 가지고 농담을 할 수 없다는 것을 기억하십시오!"

팀 "소방관"

모토: 모든 시민은 소방관 번호 01을 알고 있습니다!”

심사위원 프레젠테이션:

그럼 시작해 보겠습니다.

나. "워밍업" 나는 각 팀에 차례로 수수께끼를 주며 그들은 수수께끼를 맞혔습니다 - 카드 1 장

작은 헛간에 수백 개의 불이 보관됩니다. (성냥)

붉은 소가 짚(불)을 다 먹어버렸어요

작고 멀리 떨어져 있지만 큰 문제를 가져옵니다. (불꽃)

불에 사람이 방심하면 반드시 불이 나기 마련이다.

지붕에는 기둥이 있고 오두막에는 식탁보가 있습니다. (연기)

석탄이 바닥에 떨어졌고,
나무 바닥에 불이 붙었습니다.
보지 마세요. 기다리지 말고 서지 마세요
그리고 다음으로 채우세요: (물)

여동생이라면
집에서 조명 성냥
당신은 무엇을 해야 합니까?
즉시 그 경기 (테이크 아웃)

그는 배불리 먹지 않고 모든 것을 먹습니다.
그리고 술을 마시면 죽습니다.

(불)

씹습니다 - 씹지 않고 다 먹습니다.

(불.)

10. 나무 꼬리, 날카로운 코

내가 곡괭이이거나..... /axe/

귀와 활, 그 위에 머그잔

빈 것은 덜거덕거리고, 가득 찬 것은 조용하다..... /bucket/

메탈 넥은 폴이고,

후크 2개 - 노즈 없음

화재가 났을 때

더위 속으로 과감하게 올라간다..... /hook

여기저기 달려가고 있어요

그리고 나는 간단하게 나 자신을 부른다... /권투 시합/

모두를 도울 준비가 되었습니다

그리고 파고 잠들다.

내 이름이 뭐예요? 다들 짐작하셨나요? ..../ 삽/

그는 서두르며 윙윙거리며 “양보하세요!”라고 외칩니다.

파란 눈을 깜박인다

그가 정시에 도착하면 어린이와 성인의 문제는 입으로입니다. /소방차/

II "소방서에 전화해"

도움이 제 시간에 올 것입니다 |
올바른 전화를 걸면.
필요한 번호를 누르세요
그리고 어떻게 하는지 보여주세요:

“Zero-One”으로 전화를 걸 수 있습니다.
그리고 나중에 이름을 지어주세요
도시, 거리, 집,
그리고 당신이 살고 있는 아파트는
그리고 그녀는 어떤 종류의 자물쇠를 가지고 있습니까?
그리고 다음과 같이 말합니다. “내 성을 알려드립니다.
전화번호도,
내가 서있는 곳.”

팀당 2명의 참가자는 전화로 소방서에 정확하게 전화해야 합니다. 전화기는 배심원단 옆에 있습니다.
그들은 전화를 들고 01에 전화를 걸고 다시 달려갑니다. 누가 더 빠르고 정확합니까?

III . 이제 우리는 당신의 지식을 테스트하고 화재와 관련된 다양한 상황을 기억할 것입니다.

불을 조심하지 않는 사람이 어디 있겠습니까?
화재의 위험이 있습니다
아이들아, 기억해라
불을 가지고 장난칠 수 없다는 것!

TV가 켜집니다. 당신의 행동은 어떠해야 합니까?

- 전원을 차단합니다.

- 젖은 천으로 덮으십시오.

- 필요한 경우 "01"로 전화하여 소방대에 전화하십시오.

당신의 옷에 불이 붙었습니다. 당신은 어떻게 행동할 것인가?

- 바닥에 쓰러져야 합니다.

- 젖은 천으로 덮으십시오.

- 넌 달릴 수 없어

연기가 나는 곳을 극복하는 방법?

- 구부리기;

- 숨을 참으세요.

- 젖은 수건을 사용하세요.

눈치챘을 때 해야 할 일 불 ?
(소방서에 긴급통보, 화재진압 조치, 어린이 대피, 재산 보호 등을 실시한다.)
도중에 창문 유리를 깨뜨릴 수 있습니까? 불 ?
(들어오는 공기가 증가하기 때문에 불가능합니다. 연소. )
아파트에서 냄새가 난다면 가스 , 누수가 있습니다. 조명을 켜고 끌 수 있나요?
(스위치를 사용하면 다음과 같은 문제가 발생할 수 있으므로 불가능합니다. 불꽃 , 이는 다음으로 이어질 것입니다. 불 또는 폭발 .)
최소한 5가지 해결책을 말해보세요 소화 불.
(물, 모래, 흙, 나뭇가지, 펠트, 석면담요, 소화기)
아동 기관 건물의 출구가 외부로 열리는 이유는 무엇입니까?
(아이들의 빠른 대피를 위해 불. )

찌개도 가능한가요 소화기 살아있는 전기 제품? 가능하다면 어떻게?
(가능합니다. 이산화탄소, 분말, 프레온.)

할 수 있다 소방관 불법 신호등이 있는 교차로를 자동차가 운전합니까? 그렇다면 어떻게? 그렇지 않다면 왜 안 됩니까?
(삐 소리가 날 때 주의하시기 바랍니다.)
규칙은 무엇입니까 화재 예방 크리스마스 트리를 설치할 때 어떤 안전 사항을 준수해야 합니까?
(적절한 조명조명. 양초, 폭죽, 폭죽, 셀룰로이드 장난감은 사용할 수 없습니다. 방화제가 스며들지 않은 솜, 거즈, 종이로는 의상을 만들 수 없습니다.)

가득 찬 방에 들어가는 방법 연기 ?
(기어, 젖은 손수건으로 얼굴을 가리고, 벽을 따라 기어가세요.)

IV . 소방관 헬멧 릴레이

팀원 중 한 명이 못에 매달린 소방 헬멧으로 달려가서 벗고 착용하고 팀으로 돌아와 헬멧을 다음 플레이어에게 전달합니다. 다음 플레이어는 그 자리로 달려가 헬멧을 못에 걸어야 합니다. 이는 전체 팀이 작업을 완료할 때까지 반복됩니다.

V. 문장을 완성하세요: "화재 안전은..."

주어진 답변 옵션에서 올바른 것을 선택하십시오

자연 재해(자연과 관련된 모든 것: 화산, 늪 가스, 이탄 습지 등)

화재 안전은 피해(신체적 부상, 질병, 심지어 사망까지)를 초래할 수 있는 화재 또는 그 파생물(석탄, 불 브랜드, 스파크 등)과 관련된 사건, 상황, 현상입니다.

인간이 만든 위험(인간과 자연을 위한 산업, 운송, 기술과 관련된 모든 것)

인간 자신이 만들어낸 사회적 위험(전쟁, 갈등, 가정불안, 부주의, 저온 등)

가능한(잠재적) 위험: 낙뢰, 전기 합선, 가정용품(전기 면도기, 전기 다리미 등..)

VI. 릴레이 경주 '소방'

불을 물리치기 위해서는

빨리 꺼내야 해!

팀 근처에는 물통이 서 있습니다. 반대쪽에 있는 빈 양동이. 발표자는 일회용 컵을 가지고 있으며, 이 컵은 다음 참가자에게 직접 전달됩니다. 유리 잔으로 물을 마시고 흘리지 않고 다른 양동이에 가져와야합니다. 누가 더 많은 물을 더 빨리 가져올 것인가?

Ⅶ . "보안 화재 위험 단어"

힌트를 사용하여 주어진 "화재 위험" 단어 중 한 글자만 바꾸거나 추가하거나 삭제하여 "안전한" 단어로 바꾸세요.

* 불꽃 - _ _ _ _ _ (원시 가족).

* 불꽃 - _ _ _ _ (생선 진미).

* 캠프파이어 - _ _ _ _ _ _ (카톨릭 교회).

* 가스 - _ _ _ _ (눈) - _ _ _ (소음).

* 담배하지만 - _ _ _ _ _ _ (맛있는 육류 제품).

* 건업 - _ _ _ _ _ (콧수염 콩과 식물).

* 루치나 - _ _ _ _ _ _ (마스크의 고대 이름).

* 불타다 - _ _ _ _ (곡물과 밀가루를 넣는 상자).

* 이탄 - _ _ _ _ (가장 축제적인 파이).

* 술 - _ _ _ _ _ (건강한 활동).

* 유황 - _ _ _ _ _ (산영양).

* LOG - _ _ _ _ _ _ (다리 관절).

* 가스 누출) - _ _ _ _ _ _(국내 새).

*트라우마 - _ _ _ _ _ (천연 그린 카펫).

(답변: pl ㅏ 나 - pl 이자형 나와 와 함께 크라 - 캐비어, 뼈 아르 자형 - 코스티아 엘 , 하 시간 - G 엘 아즈 - 하 중 , 좋아요 ~에 락 - 알았어 영형 바위, 피 너트 - G 너트, 난 ~에 순위 - l 그리고 계급, G 아르 - 엘 아르, 토르 에프 - 토러스 티 , sp 그리고 RT-SP 영형 rt, 유황 - 유황 N ㅏ, 피 사슴 - 에게 올레노, 유타 이자형 chka-ut 영형 차카, 허브 중 a-잔디

Ⅷ. "장애물 코스"

힘, 민첩성, 민첩성,
그리고 체력훈련
소방관에게 필요한 것
소방관에게 중요합니다.

체조 벤치에서의 움직임. 4개의 고리를 통해 크롤링합니다. 치지 않고 바를 뛰어 넘으십시오. 바구니에 풍선 공을 넣습니다. 팀으로 돌아갑니다.

9 . “지휘관 확인중”

학생들은 암기하여 방화막에 항목 목록을 적고 종이에 그려야 합니다.

엑스. 숙제 "당신이 나에게 줘요 - 내가 당신에게 줘요"

팀은 서로에게 세 가지 질문을 합니다.

큰 화재 - 엄청 크다불 아니면 네가 있던 곳불 ?
(이곳은 포자 아르 자형.)
러시아 속담에 따르면,불타고 있다 타지 않는다 물에 빠지지 않나요?
(사실인가요.)
어떤 종류의 나무로 만들어졌나요?성냥 ?

(아스펜.)

안데르센의 동화 속 늙은 마녀는 군인에게 나무 틈에서 무엇을 가져오라고 했나요? 이것가연성 그 주제가 동화의 제목이 되었습니다.
( 부싯돌 - 부싯돌을 쳐서 불을 일으키기 위한 돌이나 금속 조각. " 부싯돌 " -안데르센의 동화.)
당신의 발 밑에는 누가 있나요?불 같은지구?

(일부 칠레인과 아르헨티나인. 군도 불 같은 칠레와 아르헨티나에 착륙하세요.)

안과의사가 가장 좋아하는 요리는 계란후라이이고, 운전자는 베이글을 씹는 것을 좋아하며, 어떤 특별한 요리가 있나요?소방관 ?

(스튜.)

아시다시피 선원들에게 행운을 기원한다는 말은 "용골 아래 7피트!"처럼 들립니다. 잠수함의 비슷한 소원은 "잠수 횟수와 상승 횟수가 같도록!"입니다. 그리고 어떤 직업에 종사하는 사람들에게 행운을 빌며 “행운을 빌어요”라고 말합니까?
( 소방관 . 호스는 액체를 공급하는 호스입니다. 소방 호스가 마른 경우 이는 다음을 의미합니다. 불 하지 않았다.)
Rus에서는 이 아이콘이 주택을 다음으로부터 보호한다고 믿어집니다.화재 그리고 모두의 후원자이십니다소방관 . 이것은 어떤 종류의 아이콘인가요?

(하나님의 어머니 "불타는 덤불"의 아이콘)

엑스. 릴레이 경주 “누가 더 빨리 옷을 입을 수 있을까?”

팀은 헬멧, 재킷, 부츠 등 동일한 품목 세트가 들어 있는 두 개의 여행 가방이 배치되는 짧은 거리에 출발선 뒤에 줄을 섭니다. 리더의 신호에 따라 각 팀의 선수가 달려가 가방을 열고 옷을 입고 출발선으로 달려갑니다. 그곳에서 그는 옷을 벗고 다음 선수에게 전달합니다. 그 선수는 옷을 입고 여행 가방으로 달려가서 물건을 벗고 다시 팀으로 돌아갑니다.

11. "구조"

소방관은 용감한 사람들입니다!
결국, 그들에게 가장 중요한 것은 무엇입니까?
함께 일할 수 있다
불을 극복하기 위해.

구조할 때 소방관은 연기가 자욱한 복도를 통과해야 합니다. 일산화탄소 중독을 피하기 위해 방독면을 사용합니다. 홀 길이를 따라 발표자의 조수가 농구를 들고 있습니다. 이것은 달려야 할 복도입니다. 반대편에는 각 팀별 GP-5 방독면이 있습니다. 첫 번째 참가자도 그것을 가지고 있습니다. 리더의 명령에 따라 GP-5를 직접 착용하고 다음 팀원을 위해 가져 오기 위해 차례로 달려야하며, 두 번째 학생이 GP-5를 착용하고 손을 잡고 농구를 통과합니다. 첫 번째 사람은 연기의 안전한 쪽에 머물기 위해 방독면을 벗고 두 번째 사람에게 건네주고, 두 번째 사람은 이를 세 번째 사람에게 전달해야 합니다. 작업이 반복됩니다.

12. 팬 경쟁

속담을 완성하세요:

불이 없으면 연기도 없다... (그런거 없다)

우유와 물에 화상을 입었습니다... (당신은 폭발할 것입니다).

작은 불꽃에서... (큰 화재가 일어날 수 있습니다).

페니 캔들에서 모스크바 (소진)

진실은 불에 타지 않습니다.. (그리고 물에도 익사하지 않습니다).

불을 놓치면 -... (불을 끄지 않을 것입니다).

문제를 조심하세요... (문제가 없을 때까지).

심사위원단은 대회 결과를 요약합니다(카드 수와 완성된 도면 계산).

아이들은 소방댄스를 공연합니다.

한번은 창문 밑으로 던졌는데

폭죽이 돌고,

나는 "농담을 좀 할까..."라고 생각했다.

갑자기 지붕에 불이 붙었습니다.

강변 산책 중

우리는 친구들과 함께 불을 피웠습니다.

규칙을 따르면,

그러면 화상이 없을 것입니다.

항상 휴가 중

나에게는 '텔레비전'이 켜져 있다.

컴퓨터와 스토브 모두 -

하나의 소켓 와이어에.

화재가 발생한 후

광경은 끔찍합니다!

불타버린 집들 -

재가 끔찍해요!

우리는 불에 관해 당신에게 노래를 불렀습니다.

문제에서 당신을 구하기 위해.

우리는 당신을 격려합니다, 친구,

불로 농담을 할 수는 없습니다!

결론. 오늘 여러분은 첫 번째 소방 기술 시험에 합격했습니다. 여러분도 젊은 소방관이 되기를 바랍니다.

주문하다:

훈련 중 안전수칙을 지켜주세요

- "준비"!

- "항상 준비되어 있습니다"!

화재를 진압하기 위해

- "준비"!

- "항상 준비되어 있습니다"!

13세 . 승리한 팀의 점수를 매기고 시상합니다.

여러분, 오늘 플레이해주셔서 정말 감사드립니다. 모든 스테이션을 통과하고 작업을 완료한 후 화재에 대한 지식을 강화하고 이제 화재 예방을 위해 무엇을 해야 할지 알게 되기를 바랍니다!

생명안전 과외활동 시나리오 “숲에서는 조심하세요!” 어린 학생들을 위한

Bestik Irina Viktorovna, 청각 장애 아동을 위한 지역 특수(교정) 기숙 학교 교사, KSU, 카자흐스탄 공화국, 북카자흐스탄 지역, 페트로파블롭스크.
설명:초등 수준의 생명 안전에 관한 과외 활동 시나리오는 초등 수업에서 일하는 교사와 교육자를 대상으로 합니다. 자연의 개인 안전 규칙에 대해 초등학생의 지식을 익히고 통합하는 데 도움이 되며 응급 처치 규칙을 소개합니다. 여름 방학 전인 5월에 과외 활동을 하는 것이 좋습니다.

표적:숲에서의 개인 안전의 기본 규칙에 대한 학생들의 지식을 통합합니다.
작업:
- 숲에 있는 사람을 기다릴 수 있는 위험에 대한 학생들의 지식을 통합합니다.
- 자연의 개인 안전 규칙에 대해 이야기합니다.
- 어린 학생들의 인지 활동을 개발합니다.
- 새로운 지식을 습득하는 데 있어 독립성을 개발합니다.
- 본질적으로 개인 안전 규칙 준수를 장려합니다.
- 학생들에게 자신의 건강을 돌보고 생명을 보존하려는 열망을 심어줍니다.
- 팀워크를 기르고 의사소통 능력을 키웁니다.

장비:멀티미디어 설치, 게임용 카드 및 표지판, 프레젠테이션, 스테레오 시스템, 음악 반주.
예비 작업:과외 행사 대본 준비, 프레젠테이션 준비, 강당 장식, 게임용 카드 및 표지판 만들기, 숲의 위험에 대해 그룹으로 어린이들과 이야기하기, 음악 반주 선택.

행사 진행:

발표자 1:
안녕하세요, 황금빛 태양님!
안녕하세요, 푸른하늘님!
안녕하세요 학교가족 여러분!
우리는 당신에게 경의를 표합니다!
발표자 2:
아이들이 모두 둥글게 모여서,
나는 당신의 친구이고 당신은 나의 친구입니다.
함께 손을 잡자
그리고 서로 웃자!
학생들은 서로 손을 잡고 웃습니다.
발표자 1:사랑하는 여러분, 우리는 오늘 신나는 여행을 떠나기 위해 이 홀에 모였습니다. 하지만 먼저 이 시가 말하는 시기가 언제인지 추측해 보세요.
연중 시기를 추측해 보세요.
날씨가 더워,
강은 시원함으로 우리를 유혹하고,
열매를 따려면 숲으로 가야 합니다.
발표자 2:
딸기를 익혀라
게으르지 말고 수집하세요!
들판에는 호밀이 바다처럼 소리를 내는데,
나이팅게일은 새벽에 노래한다!
발표자 1:
풀들은 즙이 많다
잔디 깎는 기계가 초원으로 돌진하고 있습니다.
그리고 따뜻함과 많은 빛!
그래서 왔습니다... ( 여름)

발표자 2:여러분, 여름을 좋아하시나요? ( 예!) 당신은 왜 여름을 좋아하나요?
아이들의 답변.
발표자 1:여름에는 많은 분들이 도시 밖, 시골, 다차에서 휴식을 취하고 숲으로 하이킹 여행을 떠나는 것을 좋아합니다. 자연과의 소통은 우리에게 많은 흥미롭고 교육적인 것들을 가져다주며, 가장 중요한 것은 우리의 건강에 많은 이점을 가져다준다는 것입니다.
발표자 2:그러나 불행히도 자연과의 소통이 항상 유익한 것은 아닙니다. 아니요, 도시 밖에서 휴식을 취하거나 숲에 가다가 사고가 발생하기도 합니다. 그리고 오늘 우리는 숲에서 우리를 기다리고 있는 위험에 대해 알아보고 자연 속에서 안전하게 행동하는 방법을 배울 것입니다.
발표자 1:여러분, 숲에서는 어떤 위험이 우리를 기다리고 있을까요?
아이들의 답변.
발표자 2:오른쪽. 첫째, 거대한 숲에서 길을 잃을 수 있으므로 어떤 경우에도 아이들이 어른 없이 숲에 들어가서는 안됩니다.
발표자 1:
당신은 다음 사항을 진지하게 이해해야 합니다.
어른 없이는 숲에 들어갈 수 없습니다!
길을 잃기가 너무 쉽습니다.
집에서 멀리 떠나세요
그리고 돌아갈 길도 없어...
그리고 다시는 엄마한테 오지 마세요.
발표자 2:낯선 곳에서만 길을 잃을 수 있다고 생각하지 마세요. 어디에서나 길을 잃을 수 있습니다.

발표자 1:숲속은 어른들과 함께 산책해야 합니다. 갑자기 부모님을 잃었다면 큰 소리로 비명을 지르며 숲 속에서 목소리로 서로를 찾아야 합니다.

발표자 2:숲에서 길을 잃었다면 우선 멈춰서 진정하세요. 당황할 수 없습니다. 눈이 보이는 곳으로 달리지 마십시오. 기차, 자동차, 개가 짖는 소리가 사람들에게 다가가는 데 도움이 되는 경우가 많습니다. 당신이 어디에서 왔는지 기억하면서 지평선의 측면을 결정하려고 노력하십시오. 시골길이나 자동차 선로는 인구 밀집 지역으로 연결될 수 있습니다.
발표자 1:숲에서 길을 잃지 않으려면 지형을 탐색하고 수평선의 측면을 올바르게 결정할 수 있어야 합니다. 그럼 이제 여러분이 숲 속을 잘 탐색할 수 있는지 확인해 보겠습니다. 이 게임은 "수평선의 측면 결정"이라고 합니다.
교훈적인 게임 "수평선의 측면 결정"
학생들은 다양한 지역 표지판(침엽수 줄기의 수지, 나무에 풍부한 이끼, 나무 근처의 개미집, 열매가 더 빨리 빨갛게 변함, 그루터기의 넓은 고리, 봄에 돌에 눈이 달라붙음, 계곡에서 눈이 더 빨리 녹음)을 배포해야 합니다. 지평선의 측면(북쪽과 남쪽)
아이들이 놀고 있어요.
정답:
북쪽에서:나무에는 이끼가 많고 봄에는 눈이 돌에 달라붙습니다.
남쪽에서:침엽수 줄기의 수지, 그루터기의 넓은 고리, 계곡에서 눈이 더 빨리 녹고, 나무 근처의 개미집, 열매가 더 빨리 빨갛게 변합니다.
발표자 2:하이킹 중에 숲에서 어떤 다른 위험이 우리를 기다리고 있는지 더 잘 알아 보려면 또 다른 흥미로운 게임을 플레이해 보시기 바랍니다. 게임 이름은 'Say the Word'입니다.
교훈적인 게임 "말씀을 해주세요."
학생들은 숲에서 만날 수 있는 위험에 관한 시의 단어를 추측해야 합니다.
발표자 1:
부드러운 풀밭에서
그 소년은 거짓말을 하고 있어요
그 사람 손가락이 좋네
맛있을 거야, 그거 정말 좋은 일이야!
그는 산책 중에 말할 것입니다... ( 매우 조그만 것)
발표자 2:
이것 좀 보세요, 여러분:
여기 살구 버섯이 있고, 꿀 버섯이 있습니다.
글쎄, 이것은 공터에서
독하다?.. ( 버섯)
발표자 1:
나와 윙윙 거리던 사람들,
기억해 - 나한테 쏘였어
그리고 배에는 줄무늬가 있고,
왜냐면 난... ( 말벌)
발표자 2:
아이들이 공터로 나왔고,
딜은 그곳에서 키가 커졌습니다.
손으로 만지지 마세요 -
무섭네요... ( 독당근)
발표자 1:
울타리 밑, 대문 옆,
여기를 보고 숨을 쉬지 마세요.
끈에 묶인 완두콩처럼
작은 하얀 것들... ( 계곡의 백합)
발표자 2:
나한테 농담하지 마
가끔 물릴 수도 있어요.
나는 쉽게 기분을 상하게 할 수 있다
보지도 않고 밟으면.
난 위험하니까 친구들
왜냐하면 나는... ( 뱀).
발표자 1:이는 숲에서 어떤 위험한 상황이 우리를 기다리고 있는지 알아냈다는 것을 의미합니다. 이것은 유독한 버섯과 식물, 뱀과 벌레 물림으로 인한 중독입니다.
발표자 2:자연에서 이러한 사고가 발생하는 주된 이유는 자연 위험에 대한 무지, 과도한 자신감, 때로는 자연의 가장 간단한 개인 안전 규칙을 완전히 무시하기 때문입니다.

발표자 1:여러분, 유독하다고 불리는 식물은 무엇입니까?
아이들의 답변.
발표자 1:그렇습니다. 유독 식물은 인체에 들어가면 중독을 일으키는 화학 물질을 함유한 식물입니다.
발표자 2:여러분, 우리 숲에서 어떤 독성 식물이 발견되는지 누가 알겠습니까?
아이들의 답변.
발표자 1:숲속을 걷다 보면 버섯 따는 걸 좋아하게 될 텐데요. 먹을 수 없는 버섯과 식용 버섯을 혼동하지 않도록 주의 깊게 이 작업을 수행해야 한다는 것을 여러분 모두 알고 있습니다. 여러분, 우리 숲에서는 어떤 독버섯이 발견되나요?
아이들의 답변.
발표자 2:모든 유독한 식물과 유독한 버섯의 이름을 올바르게 지정하셨습니다. 자, 독버섯과 식물에 대한 교육 프리젠테이션을 준비한 4학년 아이들을 통해 더 자세히 소개하겠습니다.

북부 카자흐스탄의 유독한 버섯과 식물에 관해 발표하는 4학년 학생들의 연설.
발표자 2:유독한 식물과 버섯으로 인한 중독을 피하려면 먼저 우리의 본성을 잘 알아야 합니다. 그러면 어떤 유독한 식물과 버섯도 우리에게 위험하지 않을 것입니다.
발표자 1:자신이 잘 아는 베리만 따서 먹을 수 있어요. 그리고 첫 열매나 풀잎을 입에 넣는 나쁜 습관을 버리십시오.
발표자 2:버섯을 따러 숲에 갈 때 간단한 규칙을 기억하십시오. 자신에게 알려지지 않은 버섯을 따거나 맛보지 마십시오. 독버섯을 더 확실하게 인식하려면 숙련된 버섯 채집가에게 독버섯을 보여달라고 요청하세요.
발표자 1:
절대 먹지 마세요
생소한 열매..
그리고 표고버섯
입에 넣을 필요가 없습니다.
발표자 2:
머리가 회전할 것이다
배가 아파요
그리고 중독으로 인해
의사가 저장하지 않을 것입니다 ...
발표자 1:여러분, 좀 쉬고 숲 속으로 들어가볼까요?
신체 운동 "숲속 하이킹"
녹색 경로( 제자리에서 걷기)
우리는 고속도로로 나갑니다.
우리와 함께 바구니를 가져 가자, ( 좌우로 기울어진다)
그리고 일부는 그와 같습니다.
그런 다음 새로운 길을 따라 ( 제자리에서 걷기)
거대한 숲으로 변해 봅시다.
소나무가 키가 큰 곳 ( 팔을 쭉 뻗고 발끝으로 서다)
하늘을 만지는 것.
전나무가 동화를 속삭이는 곳, ( 손으로 속삭이는 척하고 옆으로 돌아서)
자작나무와 참나무.
열매가 익은 곳 ( 손을 옆으로)
그리고 버섯이 자랐습니다. ( 위로 뻗어엑스)
발표자 1: 숲에는 건강에 해를 끼칠 수있는 곤충이라는 또 다른 위험이 우리를 기다리고 있다는 사실을 잊지 말아야합니다.
발표자 2:여러분, 숲에서는 어떤 곤충을 조심해야 할까요?
어린이들:진드기, 말벌, 꿀벌, 말벌.
발표자 2:진드기는 인간에게 어떤 위험을 초래합니까?
학생이 대답합니다.
발표자 2:맞습니다, 그들은 위험한 질병의 보균자입니다.
발표자 1:진드기로부터 몸을 보호하려면 몸과 머리, 목까지 완전히 덮는 숲속옷을 선택해야 합니다. 손에 방충제 연고를 발라도 됩니다. 집에서는 신체와 의복을 철저히 검사하는 것이 필수적입니다.
발표자 2:붙어 있는 진드기를 떼어내지 마십시오. 떨어지게 하려면 불타는 성냥으로 태우고 바늘로 코를 제거하면 충분합니다. 상처는 브릴리언트 그린이나 요오드로 치료해야 합니다.
발표자 1:말벌, 벌, 말벌은 인간에게 어떤 위험을 가합니까?
학생이 대답합니다.
발표자 1:맞습니다. 이 곤충에는 독침이 있어서 사람을 찌를 수도 있습니다.
발표자 2:여러분, 벌레에 쏘이면 어떻게 하시겠습니까?
아이들의 답변.
발표자 2:그렇습니다. 조심스럽게 독침을 제거하고 상처를 씻어야 합니다. 그런 다음 상처에 냉찜질을 해야 합니다.
발표자 1:여러분, 이제 피해자에게 응급처치를 해보자. 게임 이름은 '친구 돕기'입니다.
야외 게임 "친구를 도와주세요"
두 팀이 게임에 참여합니다. 리더의 신호에 따라 아이들은 피해자에게 달려가 도움을 제공합니다. 네 번째는 반창고로 밀봉합니다).
아이들이 놀고 있어요.
발표자 1:숲에서도 뱀을 찾을 수 있습니다. 카자흐스탄에서 가장 흔한 뱀은 독사입니다. 대부분의 경우 독사는 다양한 동물의 굴, 썩은 그루터기, 덤불 및 틈새에서 찾을 수 있습니다. 뱀은 사람이 밟거나 방해하면 사람을 물 수 있습니다. 그러므로 뱀이 있는 곳에서는 조심해야 합니다.