Előadás a "táj" témában. Előadás a képzőművészetről a következő témában: "Táj

Orosz táj

Diák: 28 Szavak: 602 Hangok: 0 Hatások: 0

Venetsianov és tanítványai. Az alkotások a romantikus művészet minden szabálya szerint készülnek. Az egyes művészek munkáit számos egyéni jellemző különbözteti meg. Az orosz táj fejlődésében nem kis jelentőséggel bírtak a nyugat-európai mesterek munkái. Ivan Konstantinovics Aivazovsky (1817-1900). Aivazovsky vágya már gyermekkora óta nyilvánvaló volt, hogy a vászonra reflektáljon a természeti világ minden szépségére. Tengerpart éjjel. Alekszej Konsztantyinovics Savrasov (1830-1897). Venetsianov. Savrasov művészete a 19. század végén és a 20. század elején számos tájfestőt inspirált kreatív törekvésekre. A Rooks megérkezett. - Landscape.ppt

Tájleckék

Diák: 11 Szavak: 331 Hangok: 0 Hatások: 32

A tájkép fejlődése a festészetben. Célok: Oktatás: ismeretek ismétlése és általánosítása a „Tájfejlesztés” témában. A táj műfaj holisztikus elképzelésének kialakítása. Fejlesztő: az önálló fejlődést és a művészi értékek megbecsülését szolgáló képességek fejlesztése. Nevelés: a lelki világ, az erkölcs és a kreativitás fejlesztése a tanulókban. Az óra típusa: lecke az ismeretek rendszerezéséről és általánosításáról a „Táj a festészetben” témában. Az óra formátuma: kirándulás. Az óra helye a tantervben: Záróóra „Táj a festészetben” témában. Idő szervezése. Vizsga az idegenvezető cím megszerzéséhez. - Landscape lessons.pps

Tájképek festése

Diák: 9 Szavak: 567 Hangok: 0 Hatások: 13

Téli táj akvarell festészetben (nedves technika). Városkép. Tükörkép a tóban. Erdei táj. Ivan Nikitin. Napsütéses nap a tájon. A festés egyszerű dolog. P. P. Chistyakov. Esti táj. A festészetnek egyetlen célja van - a szépség csodálata. K. Korovin. "TÉLI TÁJ". Akvarell festés nyers módon. A téli szünetben képzőművészeti alkotóműhely volt. Nos, tehát dolgoznunk kell. Ljudmila Aleksandrovna nem hagyta, hogy élvezzük a festékréteg csillogását. De a mennyei színek nem olyan jók. A színek néhol kezdtek eltűnni. - Tájképek festése.ppsx

Táj a művészetben

Diák: 13 Szavak: 90 Hangok: 0 Hatások: 18

Látvány. Előadás a képzőművészetről. A táj műfaj olyan képzőművészeti típusokban található meg, mint a grafika, a festészet és a művészi fényképezés. Grafikus tájkép. Festői táj. Művészi fotózás. A táj különböző témájú lehet: városi táj, vidéki, tengeri stb. A történelmi táj azt ábrázolja, hogyan néztek ki a városok, parkok és falvak a múltban. A tájak gyakran a városok és a vidék látványát is ábrázolják. Keresse meg az extra képet. - Tájkép az art.ppt-ben

Táj az orosz festészetben

Diák: 16 Szavak: 1358 Hangok: 0 Hatások: 0

A táj világa az orosz festészetben. Látvány. Az orosz tájfestészet fejlődése. Maxim Nyikiforovics Vorobjov festményei. Érdeklődés a táj iránt. Táji környezet. A marinizmus. A 19. század közepének művészete. Érdeklődés a realista művészet iránt. A lehetséges gazdagság forrása. Alekszej Kondratjevics Savrasov. Birch Grove. A szülőföld iránti szeretet érzése. V. Polenov „Nagymama kertje”. Rozs. - Táj az orosz festészetben.ppsx

Táj rajzolása

Diák: 30 Szavak: 1084 Hangok: 0 Hatások: 4

Látvány. Vaszilij Dmitrijevics Polenov. A „Moszkvai udvar” és a „Benőtt tavacska” festményeket levegő tölti meg. Polenov művészetének magas etikai alapja. Szomorúság rejtőzik a „Nagymama kertje” festményben. "Arany ősz". Polenov evangéliumi témájú festményei közül melyik a legambiciózusabb? Lépésről lépésre a táj rajza. Akvarell papírlap. Elvégezzük az előtér aláfestését. Készítse elő a keveréket. Adjon hozzá sötét tónusokat. Tisztázzuk az előteret. Új hangszíneket vezetünk be. Textúra hozzáadása. Szénát írunk. A tarló textúráját ábrázoljuk. Füstöt jelölünk. Adjon hozzá sötét tónusokat. Füst, lángok törnek át rajta. Kijelöljük a lángokat. - Tájrajz.ppt

A táj típusai

Diák: 47 Szavak: 1632 Hangok: 1 Hatások: 101

Rajz lecke. Látvány. Ismertesse meg a tanulókkal a táj különböző típusait és karaktereit. Tanuljon meg különbséget tenni a tájtípusok között. Festmény. A táj definíciója. A természet sokszínűsége. Vidéki táj. Városkép. Park táj. Tengeri tájkép. Építészeti táj. Ipari táj. A táj természete. Hősi táj. A szabadság képe. Hangulati táj. Történelmi táj. Epikus táj. Romantikus táj. A tájak típusa és jellege. Fejezze be a vázlatot. Művek elemzése. Ivan Ivanovics Shishkin festményei. Hajó Grove. Erdő. Út az erdőben. Falusi utca. Szivárvány. Vidéki út. Rozs. Téli. - A táj típusai.ppt

Művészek tájképei

Diák: 22 Szavak: 356 Hangok: 0 Hatások: 25

A művész hozzáállása a természeti világhoz. Művészetek fajtái. A festészet műfajai. Látvány. A tájak típusai. Táj műfaj. Tájak jelentek meg a távoli Kínában. Tájképek. Orosz művészek tájképei. Ivan Ivanovics Shishkin festménye. Alekszej Kondratjevics Savrasov. Izsák Iljics Levitan. N. K. Roerich művei. Roerich Nyikolaj Konsztantyinovics. Hegyi tájak. Shambhala dala. Brahmaputra. Veda a prédikátor. Óriás. A hegyek szépsége. - Tájképek művészektől.ppt

Tájképek olajban

Diák: 16 Szavak: 876 Hangok: 0 Hatások: 0

Tájkép olajfestmény. Tanfolyam szakaszok. A festészet műfajai. Festési stílusok. Festési technikák. Flamand technika. Színek. Festés színezett alapozóra. Pasztafestési technika. Pointalizmus. Alla Prima technika. Nyers technika. Út a festészethez. Ellentétek. Színek rétegzésének technikái. A tájképfestészet elemei. - Tájképek olajban.ppt

Orosz természet táj

Diák: 18 Szavak: 804 Hangok: 0 Hatások: 0

Az orosz lélek tája. Oroszország kiterjedései. Földrajz. Síkság. Ősök. Érdeklődő orosz emberek. Oroszország erdői. Mordvinova grófné erdejében. Birch Grove. Oroszország folyói. Folyó. Derzhavin. orosz lélek. Vaszilij Szurikov. Remek tonzúra. Vízió az ifjúságnak Bartholomew. - Orosz természet tája.ppt

Híres művészek tájképei

Diák: 34 Szavak: 1039 Hangok: 9 Hatások: 14

A művészet a Föld szépségéről beszél. Látvány. Fenyő. Élek. Ősz. Antonio Vivaldi "Ősz". Erdő. V. D. Polenov "Arany ősz". Pjotr Iljics Csajkovszkij "október". I. Levitan "Arany ősz". I.I. Levitan. Téli. Északi. Polenov V.D. "Első hó". Antonio Vivaldi zenei művei. Shishkin I.I. I. I. Shishkin „Tél”. Tavaszi. Anna Ahmatova. I. Levitan "Tavasz. Nagy víz". Művészeti egyesületek. I. Levitan „március”. A. K. Savrasov „Megérkeztek a bástya.” Nyár. Sárguló kukoricatábla. Birch Grove. Benőtt tó. Kuindzhi A.I. A francia író kijelentésének jelentése. -

„Művészek tájai” – Tájak jelentek meg a távoli Kínában. Orosz művészek tájképei. Brahmaputra. Veda a prédikátor. Művészetek fajtái. Tájképek. A tájak típusai. Hegyi tájak. Izsák Iljics Levitan. Shambhala dala. Látvány. Alekszej Kondratjevics Savrasov. A hegyek szépsége. Óriás. Táj műfaj. A művész hozzáállása a természeti világhoz. Ivan Ivanovics Shishkin festménye.

„Táj rajzolása” - A pasztell rögzítése. Az összetétel ellenőrzése. Új hangszíneket vezetünk be. "Arany ősz". A „Moszkvai udvar” és a „Benőtt tavacska” festményeket levegő tölti meg. Vaszilij Dmitrijevics Polenov. Lépésről lépésre a táj rajza. Adjon hozzá sötét tónusokat. Kijelöljük a lángokat. Akvarell papírlap. Polenov művészetének magas etikai alapja.

„Tájleckék” – Összegzés. Írjon esszét a következő témában: „Tájképet festek”. Ossza el a festményeket stílus szerint. A tájkép fejlődése a festészetben. Az óra formátuma: kirándulás. Képgalériák. Nevelés: a lelki világ, az erkölcs és a kreativitás fejlesztése a tanulókban. Milyen érzéseket közvetít a táj?

„Táj a művészetben” - Táj. Előadás a képzőművészetről. Grafikus tájkép. Festői táj. A tájak gyakran a városok és a vidék látványát is ábrázolják. Művészi fotózás. A történelmi táj azt ábrázolja, hogyan néztek ki a városok, parkok és falvak a múltban. Keresse meg az extra képet. A táj különböző témájú lehet: városi táj, vidéki, tengeri stb.

„Orosz táj” - Venetsianov és tanítványai. Az orosz táj fejlődésében nem kis jelentőséggel bírtak a nyugat-európai mesterek munkái. Táj egy folyóval és egy horgász Sosnovy Borral. Venetsianov. Az örök béke felett. Aivazovsky vágya már gyermekkora óta nyilvánvaló volt, hogy a vászonra reflektáljon a természeti világ minden szépségére. Hajó Grove.

"Tájok az olajban" - Ellentétek. Út a festészethez. Festés színezett alapozóra. Nyers technika. Pasztafestési technika. Színek rétegzésének technikái. Színek. Tájkép olajfestmény. Alla Prima technika. Festési stílusok. A tájképfestészet elemei. Festési technikák. Tanfolyam szakaszok. Flamand technika. Pointalizmus.

Összesen 11 előadás hangzik el

2. dia

Természetet ábrázoló festmények, rajzok.

3. dia

Tájak az orosz festészetben

I. Shishkin „Régi hársfák”
I. Shishkin „Nap által megvilágított füzek”
I. Shishkin „Erdő a vihar előtt”
I. Levitan „Az esti béke fölött”
I. Levitan „Arany ősz”
I. Levitan „Arany ősz. Sloboda"

4. dia

Tájképek a grafikában

Különböző módokon reprodukálhatod a körülötted lévő életet grafikával. Az olyan grafikai technikákat, mint az aquatype, a monotype és a diotype tartják a leginkább hozzáférhetőnek és legegyszerűbbnek. Ezekben a technikákban egy közös vonás van: a munka végeredménye egy nyomat.

5. dia

Grafikai technikák

Aquatype: akvarell
Monotípia: gouache, olaj

A munka sorrendje: aquatype és monotype

Vázlat papíron
Vigyen fel festéket az üvegre
Helyezze a papírt az üvegre
Vigye át a rajzot papírra

6. dia

A diotípiamunka sorrendje

Vigyen fel festéket a lemezre
Vigyen fel tiszta nedves papírt
Alkalmazza az elkészített rajzot
A rajzot tollal vigye át

7. dia

Tájképek a festészetben

A 19. század eleje óta gyönyörű orosz tájképeket hoztak létre, a művészek képesek voltak közvetíteni az őshonos tájakat. A természet finom lírai élménye jellemző az orosz tájfestők munkásságára. A fő dolog benne az őshonos természetünk ismerős szeglete volt.
A tájképeket a legcélszerűbb kis vázlatokkal kezdeni az életből és az emlékezetből.
A ceruzával, festékkel vagy más anyagokkal készült gyors vázlatok azt a képességet fejlesztik ki, hogy pontosan rögzítsék és azonnal reprodukálják a tájban a hangulatot, a színegységet és a képelemek harmóniáját.
De ugyanabban a napszakban és ugyanabban az időben kell rajzolnia.

8. dia

Festési technikák

Az akvarellekkel végzett munka sorrendje
Határozza meg a horizont általános körvonalait Rajzolja meg a részleteket
Messze. Második és előtér
Színben dolgozzon azonnal a lap teljes síkján
Fák és egyéb tájelemek az előírt háttér szerint rajzolhatók
Befejezett munka

9. dia

Munkasorrend gouache-ban

Rajzolj tájkompozíciót. Használjon festékeket a kép színétől függően
Alkalmazza az ég, a fák, a víz alapszíneit. Összeillő tónus- és színviszonyok nyomai
Rajzolja meg a részleteket, általánosítsa és egészítse ki a táj kolorisztikus egységét.

10. dia

A pasztellekkel való munka sorrendje

Jelölje meg a fő pontokat a távolban, középen és előtérben
Alkalmazza a kiválasztott színeket, meleg az előtérben, hűvös a távolban
Keverje össze a színeket az égen, az úton. Rajzoljon függőleges csíkokat, és alkalmazza az ujjával
Rajzolj egy fát, egy épületet. Adjon hozzá fényfoltokat a háttérben

11. dia

Tájképek a díszítő- és iparművészetben

A batikolás sorrendje
Rajzolj a vázlat szerint
Rögzítse a terv körvonalait tartalék tömeggel.
Színezd ki a teljes képet festékkel
A kész munkát vasaljuk

12. dia

A „Palekh miniatűr” festmény sorozata

Először a táj vékony és sima rajza készül túlnyomórészt fekete alapon;
A részletek „arany árnyalattal” vannak kidolgozva;
A kompozíciót igényes díszek keretezik.
A festményt hat réteg világos lakk borítja.

13. dia

És annak ellenére, hogy még nem vagy művész, hanem csak tanulsz, alkottál egy kis műalkotást.
Megmutattad a világodat, ahogy te látod.
Ne féljen kifejezni magát, ossza meg benyomásait másokkal

Az összes dia megtekintése

Fejleszti a tanulók memóriáját, figyelmét és látókörét;
Fejleszti a kreatív és művészi gondolkodást, a képzelőerőt és a fantáziát;
A rajz elsajátításának alapjául szolgáló perspektíva, méret- és arányátvitelhez, a vizuális észleléshez és a térbeli gondolkodáshoz kapcsolódó készségek fejlesztése;
Gazdagítsa a gyerekek szókincsét.

Nevelési:

Az oktatási anyagok esztétikai megítélésének elősegítése;
Fejleszteni kell a természet szépségére való érzelmi érzékenységet, képes észrevenni csodálatos tulajdonságait;
A természet iránti gondoskodó hozzáállás kialakítása.

Munkaformák: frontális, egyéni.

Mód: reproduktív, információfogadó (magyarázó-szemléltető), részben kereső.

Az óra végére a gyerekeknek tudniuk kell:

A tavaszi kompozíció képének jellemzői, a kompozíción végzett munka módszerei és sorrendje.

Képesnek lenni: elkészített kompozíciót a korábban megszerzett ismeretek felhasználásával végezni. Kövesse a munka sorrendjét, ha szükséges, a tanári (szóbeli vagy szemléltető) utasítások alapján.

A leckéhez szükséges felszerelések:

Hangfelvételek zeneművekkel (P.I. Csajkovszkij „Évszakok”. Április, Vivaldi „Évszakok”. Tavasz);
Tábla tervezés;
Projektor, interaktív tábla, dokumentumkamera;
Reprodukciók művészek tavasz témájú festményeiből.

Diákoknak:

Album vagy A4-es lap
Gouache vagy akvarell;
Ecsetek;
Jar vizet;
Paletta.

Az órák alatt:

Szervezési pillanat - 2 perc.
Fő rész:

Bevezetés (gól) - 3 perc.

Bevezető beszélgetés a téma kifejtésével és a lefedett anyag ellenőrzésével - 5-6 perc.

Beszélgetés a cselekményről egy adott témában, a rajzkészítés szabályairól - 4-5 perc.

Gyermekek önálló munkája a tavaszi cselekmény témájában és kompozíciójában (a cselekmény megrajzolása és a részletek megrajzolása) - 20-25 perc.

Színes munka tervezése.

Fizikai perc (munka közben 1-2 perc).

Következtetés.

Általánosítás. A lecke összegzése, sikeres munkák elemzése - 5-6 perc.

Házi feladat.

Bevezetés.

Srácok, kezdjük a kreativitás leckét. Végül is a kreativitás a kedvesség, az igazság és a szépség forrása. Dőljünk hátra és mosolyogjunk egymásra. Nyugodtak és kedvesek, barátságosak és ragaszkodóak vagyunk. Vegyél egy mély lélegzetet és lélegezz ki... lélegezd ki haragodat, aggodalmaidat, irritációidat. Felejtsd el őket. Lélegezd magadba a tavaszi reggel szépségét, a napsugarak melegét, a reggeli égbolt kékjét és a tavaszi levegő frissességét... és hagyd, hogy mindaz a szép dolog, amit hallottál és belélegzel, megmelengesse szívedet.

Ma, srácok, a leckénkben megpróbáljuk meglátni a tavaszi nap szépségét, az élő természet szépségét a tavaszban. És ha lelkét és szívét beleteszi a munkájába, gyönyörű lesz!

Mielőtt azonban elkezdenénk egy új téma tanulmányozását, emlékezzünk vissza, miről beszéltünk az előző leckéken. (bemutató műsor)

Híres képzőművészeti múzeumokról beszélgettünk (1. dia). A ti feladatotok, srácok, a múzeumok helyes elnevezése (munka az interaktív táblán: a diák ráírja a helyes nevet a múzeum képére).

Hol vannak ezek a múzeumok, srácok? (a diák az interaktív táblára a múzeum minden képe alá írja be azt a várost, amelyben található).

Mi a közös ezekben a múzeumokban? Mit láthatunk bennük? Így van, műalkotások.

Így már az utolsó órán elkezdtük tanulmányozni a múzeumokban tárolt festményeket. Ki tudja megmondani, milyen képzőművészeti műfajról beszéltünk az utolsó órán? (a gyerekek válaszolnak)

A csendéletről! Nos, mi az a csendélet? Srácok mondjuk el vendégeinknek.

A csendélet olyan festmény, amelynek hősei különféle háztartási cikkek, gyümölcsök, virágok vagy élelmiszerek (2. dia).

- A „csendélet” francia szó, szó szerint „halott természetet” jelent. Ki fog válaszolni miért? (gyerekek válaszai)

De ha a festmény bármilyen élőlényt ábrázol, akkor a csendéletet „csendes életnek” nevezik. Milyen lények ezek, srácok? (pillangó, madár, hernyó, szitakötő stb.)

Nézzük meg a táblát (3. dia), és eldöntjük, mely csendéleteket nevezzük „csendes életnek”, és melyik „halott természetnek”, miközben elmagyarázza a választását (a tanuló határozza meg a megfelelő festmények nevét az interaktív táblán).

Szép volt fiúk!

2. - Most folytatjuk az ismerkedést a múzeumokban őrzött festményekkel (Gladkov „Ha látod a képen...” című dalának hangfelvétele be van kapcsolva).

Természetesen ma a tájról, a képzőművészet másik műfajáról lesz szó.

Srácok, ki tudná megmondani, mi az a táj, és mit ábrázolnak a művészek a festményeiken? (a gyerekek válaszolnak)

Tájkép - (franciául - country, locality) a képzőművészet olyan műfaja, amelyben a kép fő témája a terep, a természetes vagy az ember által átalakított természet: városi és vidéki tájak, városok, épületek látképe (4. dia).

A természet szépségét művészek, költők és zeneszerzők dicsőítik. Vasziljev művész azzal érvelt, hogy a természet szeretete nélkül a teljes boldogság lehetetlen, és a tájfestő kötelessége, hogy segítsen az embereknek megtalálni ezt a boldogságot, gazdagítani és felemelni. A természet a bölcsesség könyve. A táj segít elolvasni ezt a könyvet, és elsajátítani a benne rejlő értékes gazdagságot. A természetet egyéni megnyilvánulásaiban ábrázolja, ezért fokozatosan felfedheti legbelső értelmét. A természet közvetlenül, naponta és mélyen tanít és nevel bennünket.

A szirmok már kivirágoztak, a cseppek pedig csörögnek!

Az akvarell tavaszt hoz a ragyogó áprilisi palettára! (5. dia)

Srácok, nézzük meg a táj műfaj nagy mestereinek festményeit, és tanuljunk belőlük a tavaszi természet, érintetlen szépségű ábrázolásában.

A. Savrasov „Megérkeztek a bástya.” Közép-Oroszországra jellemző táj. A kép egyszerre tartalmaz szomorúságot, örömöt, mosolyt, elmélkedést... A csavart nyírek még csupasz ágain sok a bástyafészek, melyek körül maguk a madárfalu gazdái sürgölődnek. Egészen az erdőig barnás mezők hómaradványokkal húzódtak el, mint egy keskeny kék szalag a láthatáron. A magas, lágy kék felhőkben átlátszó, friss tavaszi levegő érződik. A jégmentes tó kéken csillog. A tavaszt úgy írta, hogy ne csak a bástya zümmögését halljuk, hanem érezzük a mozgást, az élet megújulását, a tavasz illatát. A kép hideg színben van festve, túlnyomórészt szürke és szürke-kék tónusokkal.

I. Levitan „March” (6. dia)

Micsoda szépség! A kék égen vékony nyírfaágak csillognak különböző színekben. Fehér törzsük ragyogni látszik, mögöttük pedig a fenyőfák sötétzöldje. Magasan, magasan nyírfán sötét madárház várja lakóit. A természet még elmerül a téli álomban, de a tornác tetején elolvadt a hó, az úton elsötétült és meglazult. És az árnyékok kékek - kékek! A hóbuckák elvesztették fehérségüket, megtelepedtek... És körülötte mindent elönt a nap!

A művészek így közvetítik igazán és pontosan a tavaszi természet szépségét és hangulatát. Úgy tűnik, az év egyik időszaka, de a művészek másként látták, mindegyik a saját hangulatát közvetítette, az egyik - szomorúság és szomorúság, a másik - mosoly és öröm.

A tájkép megfestéséhez a művésznek ismernie kell a perspektíva szabályait a természet ábrázolásakor, hogy a táj hihetővé váljon. Most ezeket tanulmányozzuk (7. dia).

Van lineáris és légi perspektíva.

Lineáris perspektíva:

Minél távolabb van egy tárgy tőlünk, annál kisebbnek tűnik. Más szóval: közelebb - több, távolabb - kevesebb. Nézzünk egy tájképet ábrázoló fotót és egy művész által festett festményt. Használta a művész a perspektívának ezt a szabályát? (gyerekek válaszai).
A tőlünk távolodó párhuzamos vonalak fokozatosan közelednek, és végül összefolynak a horizont egy pontján (8. dia). Nézzük meg a táj fotóját, és ismét hasonlítsuk össze a művészek festményeivel. Ki tudták használni ezt a szabályt? (válaszolják a gyerekek).

Légi perspektíva:

Minél közelebb van a téma, annál több részlet; eltávolításakor az objektum részletei kevésbé észrevehetők (9. dia).
A közeli tárgyakat élénk színűnek, a távoli tárgyakat pedig halványnak ábrázolják. Nézzük a fotókat és festményeket. Minden sikerült a művészeknek? (gyerekek válaszai).
Minél közelebb vannak a felhők a horizonthoz, annál kisebbek. Minél távolabb vannak a horizontvonaltól, annál nagyobbak (10. dia). És hát nézzük meg a művészek fotóit és festményeit.

Nézzétek srácok, milyen pontosan és meglepően valósághűen adták át a művészek a felhők szépségét.

És most megszilárdítjuk a perspektívával kapcsolatos ismereteinket, mielőtt elkezdenénk a tavaszi tájon.

Állítsa össze a tájat a perspektíva szabályai szerint (11. dia). Az interaktív táblán a táj elemeit a háttérben kell elrendezni a perspektíva szabályai szerint.

Megcsináltad, ügyes voltál!

Nos, srácok, megtanultátok a tájépítés alapvető szabályait, és ideje elkezdeni a tavaszi tájat az albumotokban. Most megnézzük a rajz főbb szakaszait (12. dia). 1- háttér, 2- erdő a horizonton és egy folyó az előtérben, 3- kiolvadt foltok, 4- nap és felhők, 5- fák.

Dolgozz srácok, legyetek bátrak! Sok szerencsét.

A tanulók önálló munkája tavaszi tájon festékekkel, előzetes ceruzarajz nélkül. A munka első szakasza után a fizikai. egy perc (tavaszi téma - szemgyakorlatok „Szeplős” zene kíséretében).

És még egyszer, srácok, kezdjük a munkát! Fejezze be munkáját új erővel és jó hangulatban.

És így, srácok, kész a munka, és most egy kis vernisszázst rendezünk (dokumentumkamerán keresztül az interaktív táblára vetítik a diákok sikeres munkáit, megbeszélik a rajzokat).

A lecke véget ér, és szeretném hallani, srácok, milyen új és érdekes dolgokat tanultatok ma az órán (13. dia) (kifejezések: tájkép, lineáris és légi perspektíva).

Szép volt srácok, ma mindent megtettek, és minden sikerült. Köszönöm mindenkinek a figyelmet és az aktív osztálymunkát.

Házi feladat: csodálja meg a tavaszi természetet és híres művészek festményeit, amelyeken a tavasz szépsége a maga teljes pompájában közvetítődik.

A dokumentum tartalmának megtekintése
"előadás a "Festészet - táj" leckéhez"

Az óra témája: „Festészet – tájkép”

Fejlesztő: művésztanár -

Makarova Elvira Jurjevna

Városi oktatási intézmény "Lyceum No. 4", Saransk, Mordovia Köztársaság.

Remetelak

Szépművészeti Múzeum. S.D.Erzy

Tretyakov Galéria

A csendélet olyan festmény, amelynek hősei különféle háztartási cikkek, gyümölcsök, virágok vagy élelmiszerek.

A „csendélet” egy francia szó, amely szó szerint „halott természetet” jelent.

De ha a festmény bármilyen élőlényt ábrázol, akkor a csendéletet „csendes életnek” nevezik.

"csendes élet"

"halott természet"

A szirmok már kivirágoztak, a cseppek pedig csörögnek!

Virágoznak a tavaszi akvarellek a ragyogó áprilisi palettán!

Közép-Oroszországra jellemző táj. A kép egyszerre tartalmaz szomorúságot, örömöt, mosolyt és elmélkedést... A csavart nyírek még csupasz ágain sok a bástya fészek, amelyek körül maguk a madárfalu gazdái nyüzsögnek. A magas, lágy kék felhőkben átlátszó friss levegő érezhető. A jégmentes tavacska kéken csillog. A művész úgy festette meg a tavaszt, hogy ne csak a bástya zúgását halljuk, hanem érezzük a mozgást, az élet megújulását és a tavasz illatát. A kép hideg színben van festve, túlnyomórészt szürke és szürke-kék tónusokkal.

A. Savrasov „Megérkeztek a bástya”

Micsoda szépség! A kék égen vékony nyírfaágak csillognak különböző színekben. Fehér törzsük ragyogni látszik, mögöttük pedig a fenyőfák sötétzöldje. Magasan, magasan nyírfán sötét madárház várja lakóit. A természet még elmerül a téli álomban, de a tornác tetején elolvadt a hó, az úton elsötétült és meglazult. És az árnyékok kékek! A hóbuckák elvesztették fehérségüket, megtelepedtek... És körülötte mindent elönt a nap!

I. Levitan "március"

Perspektíva a tájban

Lineáris perspektíva:

Minél távolabb van egy tárgy tőlünk, annál kisebbnek tűnik. Más szóval: közelebb - több, távolabb - kevesebb.

I. Shishkin. "Rozs"

I. Kuricin. "Út a haza felé"

I. Levitan. "Vladimirka"

Légi perspektíva:

minél közelebb van a tárgy, annál több részlet; Eltávolításkor az objektum részletei kevésbé észrevehetők.

A közeli objektumok élénk színűek, a távoli tárgyak pedig halványak.

I. Kuindzhi. "Birch Grove"

I. Shishkin. "Reggel a fenyőerdőben"

A. Rylov. "A kék kiterjedésben"

A. Adamov. "Hely"

Ja. Zjablov. "Víz és ég"

A rajzolás főbb szakaszai

Milyen új és érdekes dolgokat tanultatok az órán?

Milyen nehézségeket tapasztalt az önálló munkavégzés során?

Sikerült?