Σύνοψη οργανωμένων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στις εικαστικές τέχνες για προπαρασκευαστική σχολική ομάδα. Θέμα: «Γνωριμία με το έργο του V.I.
Πορτρέτο μιας κόρης
Στην εικόνα βλέπω ένα κοριτσάκι (είναι περίπου στην ίδια ηλικία με εμένα). Αυτή είναι η κόρη του καλλιτέχνη Surikov. Το κορίτσι είναι χαριτωμένο και δυνατό. Η σιλουέτα της φαίνεται λίγο άβολη, αλλά αυτό θα εξαφανιστεί με την ηλικία. Το παιδί θα μετατραπεί σε μια γοητευτική, χαριτωμένη κοπέλα που θα διδαχθεί να χορεύει. Το στρογγυλό πρόσωπο του παιδιού πλαισιώνεται από σκούρα, πυκνά μαλλιά. κοντά μαλλιά, στους ώμους. Τα χείλη της χαμογελούν. Τα μάτια της κοπέλας είναι μεγάλα, φαίνονται ίσια και λίγο πονηρά. Μπορεί κανείς να νιώσει ότι το κορίτσι ποζάρει επιμελώς για τον πατέρα της. Η αριστερή παχιά παλάμη πιέζεται στον λευκό τοίχο. Θέλω μόνο να την κρατήσω, φαίνεται ότι είναι ζεστή, ζωντανή.
Φοράει ένα κόκκινο φόρεμα με λευκές πουά. Το καλσόν στα πόδια της ταιριάζει με το χρώμα του φορέματός της. Η μέση είναι ζωσμένη με κόκκινο φύλλο. Λατρεύω επίσης τα ρούχα αυτού του χρώματος. Φαίνεται κομψή και με δημιουργεί καλή διάθεση. Το φόρεμα είναι διακοσμημένο με μεγάλο διάτρητο λευκό γιακά. Προφανώς, ένας από τους συγγενείς τα έφτιαξε για την κοπέλα.
Σφίγγει ένα παιχνίδι (κούκλα) στον εαυτό της. Είναι αντιληπτό ότι το παιδί την αγαπά πολύ. Η κούκλα μοιάζει ακόμη και κάπως με τον ιδιοκτήτη της. Έχει ξανθά μαλλιά και Μπλε μάτια. Είναι ντυμένη με ροζ φόρεμα. Σε όλα τα κορίτσια αρέσει να παίζουν με κούκλες και εγώ το ίδιο.
Το πρόσωπο της κοπέλας είναι ικανοποιημένο και ήρεμο. Ζει καλά σε αυτό το σπίτι, με κοντινούς της ανθρώπους. Είναι αγαπημένη στην οικογένεια. Ο πατέρας θαυμάζει επίσης την κόρη του, γι' αυτό και αυτό το πορτρέτο του βγήκε τόσο καλό. Θέλει να μείνει για πάντα στη μνήμη του ως ένα γλυκό μικρό παιδί. Μου φαίνεται ότι το κορίτσι έχει έναν ελαφρώς επίμονο χαρακτήρα και της αρέσει να εκπληρώνονται όλες οι επιθυμίες της. Έτσι ακουμπάει τα δυνατά της πόδια στο πάτωμα. Περπατάει επίσης με αυτοπεποίθηση σε αυτή τη ζωή. Λένε ότι αν ένα παιδί έχει μια ευτυχισμένη παιδική ηλικία, τότε το ίδιο θα κάνει. ενηλικιότητα. Θέλω να πιστεύω ότι αυτό θα γίνει πραγματικότητα.
2η τάξη
Η μικρή κοπέλα απεικονίζεται στην εικόνα: «σαν ζωντανή». Μου φαίνεται ότι τώρα θα ξεφύγει από εκεί και θα τρέξει να παίξει μαζί μου.
Η κόρη του καλλιτέχνη ποζάρει με φόντο μια λευκή σόμπα. Η μαύρη πόρτα και τα ασορτί παπούτσια αναδεικνύουν το ντύσιμο του κοριτσιού ακόμα πιο καθαρά.
Στο χωριό μας, στη γιαγιά μου, θερμαίνεται και το σπίτι μας έτσι. Όταν έρχομαι σε αυτήν για διακοπές, μου αρέσει να ζεσταίνω τον εαυτό μου δίπλα στη σόμπα. Όταν θερμαίνεται, είναι άνετο και ζεστό κοντά. Είναι επίσης καλό στο σπίτι ενός καλλιτέχνη.
Γενικά, όλη αυτή η εικόνα δημιουργεί καλή διάθεση. Θα ήθελα πολύ να το έχω κρεμασμένο στο δωμάτιό μου. Και ξυπνούσα το πρωί και μιλούσα νοερά με την κοπέλα, της έκανα τις ευχές και τα όνειρά μου.
- Δοκίμιο βασισμένο στον πίνακα του Γκριγκόριεφ Τερματοφύλακας από την οπτική γωνία ενός θαυμαστή, θεατή (περιγραφή)
- Rylov A.A.
Ο Arkady Ivanovich Rylov γεννήθηκε στις 29 Ιανουαρίου 1870. Ο πατέρας του αγοριού ήταν απλός αγροτικός συμβολαιογράφος. ΣΕ σε νεαρή ηλικίαστάλθηκε στην Αγία Πετρούπολη για να σπουδάσει τις τέχνες. Εκπαιδεύτηκε διάσημους δασκάλουςτέχνη
- Levitan I.I.
Levitan Isaac Ilyich - διάσημος Ρώσος καλλιτέχνης, μέλος της Εταιρείας Πλανόδιων. Έγινε διάσημος ζωγραφίζοντας τοπία. Γεννήθηκε το 1860 στη Λιθουανία. Στη δεκαετία του 1870, η οικογένεια Λεβιτάν μετακόμισε στη Μόσχα.
- Δοκίμιο βασισμένο στον πίνακα του Tsyplakov Frost and the Sun, τάξη 9 (περιγραφή)
Tsyplakov V.G. Οι περισσότεροι πίνακές του βασίστηκαν σε όμορφα ρωσικά τοπία, δημιουργώντας υπέροχους καμβάδες που απεικονίζουν τις εποχές, τον καιρό και την υπέροχη φύση.
Στην εικόνα βλέπω ένα κοριτσάκι (είναι περίπου στην ίδια ηλικία με εμένα). Αυτή είναι η κόρη του καλλιτέχνη Surikov. Το κορίτσι είναι χαριτωμένο και δυνατό.
Προϋπολογισμός δημοτικού νηπιαγωγείου εκπαιδευτικό ίδρυμα
« ΝηπιαγωγείοΝο. 11 «Κεράσι»
Περίληψη των οργανωμένων εκπαιδευτικές δραστηριότητεςΜε εικαστικές τέχνεςγια ομάδες προσχολικής ηλικίας.
Θέμα: «Γνωριμία με το έργο του V.I. Σουρίκοφ. Πορτρέτο μιας κόρης"
Στόχος: εισαγωγή των παιδιών προσχολικής ηλικίας στον πολιτισμό της πατρίδας τουςμέσα από τη γνωριμία με την εικόνα Β. ΚΑΙ.Surikov "Πορτρέτο μιας κόρης".
Προπονητικές εργασίες :
1. Εισάγετε τα παιδιά στο έργο του καλλιτέχνη V. ΚΑΙ.Σουρίκοφ.
2. Αναπτύξτε την ικανότητα των παιδιών να εξετάζουν αναπαραγωγές ζωγραφικής και να απαντούν σε ερωτήσεις που τίθενται.
3. Να εμπεδώσουν τις γνώσεις των παιδιών για το είδος «πορτραίτου» της ζωγραφικής.
Αναπτυξιακά καθήκοντα :
1. Αναπτύξτε γνωστικό ενδιαφέρονΠρος τηνκαλλιτεχνική δημιουργικότητα. ΚΑΙ.Σουρίκοφ.
2. Ενισχύστε την ικανότητα των παιδιών να ζωγραφίζουν με ένα απλό μολύβισκίτσο, διατήρηση αναλογιών, συμμετρία.
3. Αναπτύξτεπαιδική δημιουργικότητα, εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανή.
Εκπαιδευτικά καθήκοντα :
1. Καλλιεργήστε την αγάπη και τον σεβασμό για την ιστορία της πατρίδας.
2. Προκαλέστε μια συναισθηματική απάντηση σε ένα έργο τέχνης.
1. Συζήτηση για το επάγγελμακαλλιτέχνης.
2. Εξέταση αναπαραγωγών πινάκων και πορτρέτων του V.I. Σουρίκοφ.
3. Ανάγνωση ιστοριών από τη βιογραφία του καλλιτέχνη V.I. Σουρίκοφ.
Μέθοδοι και τεχνικές :
Ιστορία, συζήτηση, αναπαράσταση, παιχνίδι, Πρακτικές δραστηριότητεςπαιδιά, χρήση μυθοπλασίας.
Υλικό :
Εικονογράφηση αυτοπροσωπογραφίας από τον V.I.Σουρίκοφ, εικονογραφήσεις του μουσείου-κτήματος του Β.Ι.Σουρίκοφστην πόλη Krasnoyarsk, αναπαραγωγές έργων ζωγραφικής που απεικονίζουν πορτρέτα αγαπημένων προσώπων του καλλιτέχνη, αναπαραγωγή ενός πίνακα"Πορτρέτο μιας κόρης" , διδακτικοί πίνακες: «Στάδια δημιουργίας πορτρέτου», «Παραδείγματα εκφράσεων του ανθρώπου», «Μέρη του προσώπου»,υλικά για ατομικές δραστηριότητες των παιδιών: χρώματα, μολύβια, κηρομπογιές, πινέλα, χαρτοπετσέτες, φύλλα χαρτιού Α4.
Προγραμματισμένα αποτελέσματα :
1. Απόκτηση γνώσεων γιαέργα του καλλιτέχνη Krasnoyarsk V.ΚΑΙ.Σουρίκοφ.
2. Συναισθηματική αντίληψηπεριεχόμενο των έργων ζωγραφικής του καλλιτέχνη.
3. Ανάπτυξη παρατηρητικότητας, εκούσιας προσοχής, συναισθηματικής ανταπόκρισης.
4. Έκθεση παιδικών έργων"Πορτρέτο μιας κόρης" .
Πρόοδος OOD:
Οργάνωση χρόνου.
Παιδαγωγός : Ακούστε τον γρίφο:
Αν δείτε τι φαίνεται στην εικόνα
Σε κοιτάει κάποιος;
Ή ένας πρίγκιπας με έναν παλιό μανδύα,
Ή ένα καμπαναριό με ρόμπα,
Πιλότος ή μπαλαρίνα,
Ή Βόβκα, ο γείτονάς σου
Η εικόνα πρέπει να ονομάζεται -….
Παιδιά: Πορτρέτο.
Παιδαγωγός : Εδώ είναι πίνακες του καλλιτέχνη Krasnoyarsk V.I. Σουρίκοφ. Σε ποιο είδος ανήκουν;
Παιδιά: Πορτρέτο.
Παιδαγωγός: Τι είναι ένα πορτρέτο;
Παιδιά: Το πορτρέτο απεικονίζει ένα πρόσωπο - πρόσωπο, ή σε πλήρη ανάπτυξη.
Παιδαγωγός: «Πορτρέτο» σε μετάφραση από γαλλική γλώσσασημαίνει «να αναπαράγω χαρακτηριστικό με χαρακτηριστικό». Τα πορτρέτα μπορεί να είναι μεμονωμένα ή ομαδικά· μπορούν να αντληθούν από τη ζωή ή από μια ιδέα.
Διδακτικό παιχνίδι «Συλλέξτε ένα πορτρέτο".
Στόχος: Να εμπεδώσουν τις γνώσεις των παιδιών για συστατικάπρόσωπα και τη χωρική τους θέση.
Παιδαγωγός: « Τι υπέροχα πορτρέτα βγήκαν».
Η ιστορία του δασκάλου: Σήμερα θέλωπαρουσιάζωεσύ με ένα υπέροχο άτομο. Σε όλη του τη ζωή ασχολήθηκε με τη ζωγραφική. Ποιος ήταν λοιπόν;
Παιδιά: Καλλιτέχνης.
Παιδαγωγός: Ζωγράφισε πολλούς διαφορετικούς πίνακες. Και σε ένα απεικόνιζε ακόμη και τον εαυτό του.
Κοιτάζοντας μια αυτοπροσωπογραφία . Προσκαλέστε τα παιδιά να περιγράψουν μια αυτοπροσωπογραφία.
Παιδιά: σκούρα μαλλιά, μουστάκι, γένια, αυστηρή και σοβαρή εμφάνιση) .
Παιδαγωγός: Το όνομα αυτού του άντρα ήτανκαλλιτέχνης Vasily Ivanovich Surikov. Τον πήραν τηλέφωνο γιατί έζησε πολύ καιρό πριν. Πριν από σχεδόν 160 χρόνια. Και γεννήθηκε τον Ιανουάριο(26) . Υπάρχει ακόμη και ένα σπίτι στο Κρασνογιάρσκ όπου έμενε. Τώρα είναι μουσείο.ΣουρίκοφΑπό μικρός μου άρεσε να ζωγραφίζω. Όταν ήμουν πολύ μικρός, ζωγράφιζα σε καρέκλες. Για το οποίο η μητέρα του τον επέπληξε πολύ. Στη συνέχεια ασχολήθηκε με το σχέδιο και μάλιστα πήγε να σπουδάσει στην Ακαδημία της Αγίας Πετρούπολης. Και έγινε αληθινόκαλλιτέχνης. Έγραψε πολύ διαφορετικούς πίνακες ζωγραφικής. Και μια μέραΣουρίκοφαπεικόνισε την κόρη του στον πίνακα του (εξετάζοντας τον πίνακα).
Παιδιά κοιτάζοντας το πορτρέτο.
Η ιστορία του δασκάλου: Μπροστά μας είναι μια πολύ συγκινητική εικόνα.Ο καλλιτέχνης απεικονίζει τη μεγαλύτερη κόρη του Όλγα ως παιδί. Βλέπουμε ένα όμορφο κορίτσι που ποζάρει επιμελώς για τον πατέρα της. Στα χέρια της κρατά την αγαπημένη της κούκλα. Ο Σουρίκοφ καταφέρνει να μεταφέρει τη ζωντάνια του χαρακτήρα της κόρης του. Υπάρχει ένα χαμόγελο στο πρόσωπο της κοπέλας. Είναι καλοσυνάτη και πολύ απαλή. Μπορείτε να διαβάσετε την περιέργεια στα μάτια. Το πρόσωπο είναι στρογγυλό και πολύ χαριτωμένο. Πλαισιώνεται από πλούσια μαλλιά. Η Olya φορά ένα έντονο κόκκινο φόρεμα με μικρά πουά άσπρο. Ένας μεγάλος λευκός γιακάς από λεπτή δαντέλα το κοσμεί. Αυτή η λεπτομέρεια κάνει τη σιλουέτα του παιδιού πιο θηλυκή. Η Όλγα είναι ζωγραφισμένη δίπλα στη σόμπα· είναι η σόμπα που γίνεται ένα είδος φόντου στην εικόνα. Ως αποτέλεσμα, ο καλλιτέχνης καταφέρνει να ζωγραφίσει ένα ζωντανό πορτρέτο. Φαίνεται ότι σε ένα μόνο λεπτό θα ακούσουμε παιδικά γέλια. Ο Σουρίκοφ όχι μόνο απεικονίζει την κόρη του, αλλά και μεταφέρει ειδική μεταχείρισηΣε αυτή. Νιώθουμε. Ότι την αγαπάει πολύ. Το κοινό έχει μια απίστευτα ζεστή αίσθηση.
Δυναμική παύση.
Θα γίνουμε δέντρα
Δυνατό, μεγάλο.
Τα πόδια είναι ρίζες
Ας τα αφήσουμε ευρύτερα
Να κρατάω το δέντρο
Δεν με άφησαν να πέσω.
Το νερό ελήφθη από μακρινά βάθη.
Το σώμα μας είναι ένας δυνατός κορμός,
Κουνιέται λίγο
Και με την κοφτερή του άκρη
Αγγίζει τον ουρανό.
Τα χέρια μας είναι κλαδιά
Μαζί σχηματίζουν το στέμμα,
Στο στέμμα δεν φοβούνται καθόλου,
Όταν οι άνεμοι φυσούν δυνατά.
Παιδαγωγός: Έτσι, η έρευνά μας ολοκληρώθηκε και τώρα μπορούμε να προχωρήσουμε
το καθήκον μας. Μπορείτε να φανταστείτε τον εαυτό σας στον ρόλο διάσημος καλλιτέχνηςκαι ζωγραφίστε την εικόνα «Πορτρέτο μιας κόρης». Κατά την ολοκλήρωση της εργασίας, χρησιμοποιήστε τους διδακτικούς πίνακες που βρίσκονται στον πίνακα: «Στάδια εκτέλεσης πορτρέτου», «Παραδείγματα εκφράσεων του ανθρώπου», «Μέρη προσώπου».
Πριν αρχίσουμε να ζωγραφίζουμε, ας φτιάξουμεγυμναστική για τα μάτια .
Εδώ είναι φθινοπωρινό δάσος!
Περιέχει πολλά παραμύθια και θαύματα!
(Εκτελέστε κυκλικές κινήσεις με τα μάτια).
Αριστερά πεύκα, δεξιά έλατα.
(Εκτελέστε κινήσεις των ματιών αριστερά και δεξιά).
Δρυοκολάπτης από ψηλά, χτύπησε και χτύπησε.
(Εκτελέστε κινήσεις πάνω και κάτω με τα μάτια σας.)
Κλείστε τα μάτια σας - ανοίξτε τα
Και σπεύσατε σπίτι!
Κατά τη διάρκεια της εργασίας, ο δάσκαλος παρέχει βοήθεια, ανάλογα με το δημιουργικό
ικανότητες.
Παιδαγωγός: Παιδιά, σήμερα μπορέσατε να δείξετε τον εαυτό σας ως πραγματικοί καλλιτέχνες πορτρέτων.
Αντανάκλαση.
Ερωτήσεις από τη δασκάλα προς τα παιδιά : Με την οποίαγνώρισε τον καλλιτέχνη?
Παιδιά: Βασίλι Ιβάνοβιτς Σουρίκοφ.
Παιδαγωγός: Πού έμενε;
Παιδιά: στην πόλη Κρασνογιάρσκ.
Παιδαγωγός: Τι είδους πίνακες ζωγράφιζε;
Παιδιά: πορτρέτα αγαπημένων προσώπων και συγγενών.
Εκπαιδευτικός: Ποιος απεικονίζεται στην εικόνα που ζωγραφίσαμε;
Παιδιά: Η κόρη του καλλιτέχνη, Όλγα.
Διοργάνωση έκθεσης παιδικών έργων «Πορτρέτο μιας κόρης». Εξέταση.
Μεγάλη οικογένεια. Επάνω σειράαπό αριστερά προς τα δεξιά: Ekaterina Semenova (κόρη της Natalya Petrovna Konchalovskaya από τον πρώτο της γάμο), Natalya Petrovna Konchalovskaya (κόρη του καλλιτέχνη), γιος του Mikhail Petrovich Konchalovsky από τον πρώτο του γάμο Alexey, Esperanza (σύζυγος του Mikhail Petrovich Konchalovsky), Mikhail Petrovich Konchalovsky (γιος του καλλιτέχνη), Andron Konchalovsky . Κάτω σειρά από αριστερά προς τα δεξιά: Margot (η κόρη του Mikhail Petrovich από τον δεύτερο γάμο του), Olga Vasilievna Konchalovskaya (σύζυγος του καλλιτέχνη), Pyotr Petrovich Konchalovsky, Lavrenty (ο γιος του Mikhail Petrovich από τον δεύτερο γάμο του), Nikita Mikhalkov, Sergei Vladimirovich Mikhalkov.
Ήθελα να μάθω πώς εξελίχθηκε η μοίρα της κόρης του Σουρίκοφ, Όλγα, την οποία είδαμε στο πορτρέτο.
Ανάμεσα στα πολλά έργα του καλλιτέχνη Pyotr Konchalovsky υπάρχει η περίφημη «Αυτοπροσωπογραφία με τη γυναίκα του». Δύο άνθρωποι που γελούν στον καμβά κρατούν στα χέρια τους ποτήρια κρασί. Μια πρόποση για τους ευτυχισμένους οικογενειακή ζωήπαραμένει στα παρασκήνια.
Αλλά κάθε λεπτομέρεια στην εικόνα υποδηλώνει ότι δύο αγαπημένες καρδιέςχτυπούν από κοινού και δεν υπάρχει λέξη «εγώ» για αυτούς. Και υπάρχει η λέξη «εμείς».
Είδαν για πρώτη φορά ο ένας τον άλλον όταν η Petya ήταν 16 ετών και η Olya ήταν 14. Ήρθε στο στούντιο του πατέρα της Olya, καλλιτέχνη Vasily Surikov, για να κάνει μαθήματα. Αλλά η σοβαρή νεαρή κυρία ενδιαφερόταν τότε περισσότερο δικές τους τάξειςστο γυμνασιο. Έτσι, κατά τη διάρκεια εκείνης της φευγαλέας συνάντησης, οι έφηβοι δεν είχαν καν συστηθεί μεταξύ τους. Η πραγματική γνωριμία έγινε δέκα χρόνια αργότερα. Και τώρα ήταν αγάπη, έστω και με δεύτερη ματιά. Τρεις εβδομάδες αργότερα, ο Peter και η Olya συνειδητοποίησαν ότι δεν μπορούσαν να ζήσουν ο ένας χωρίς τον άλλον.
Ο Βασίλι Σουρίκοφ έγραψε στον αδερφό του σχετικά: «Πρέπει να σας πω πολύ χαρούμενα και απροσδόκητα νέα: η Olya παντρεύεται νεαρός καλλιτέχνηςαπό μια καλή ευγενή οικογένεια, ο Πιότρ Πέτροβιτς Κοντσαλόφσκι. Είναι ορθόδοξος και πιστός». Σύντομα το ζευγάρι απέκτησε μια κόρη, τη Νατάσα.
Και τρία χρόνια αργότερα, ο γιος Misha. Οι καλλιτέχνες που ήξερα έμειναν έκπληκτοι: τα παιδιά δεν παρενέβησαν καθόλου στο έργο του Konchalovsky. Δημιούργησε ατελείωτα, και ατέλειωτα τσάκωσε με τους κληρονόμους του: τους τραγουδούσε νανουρίσματα, τους μοίραζε μπογιές, τους έμαθε να ζωγραφίζουν, τους θήλαζε κατά τη διάρκεια ασθενειών
Οι Konchalovsky λάτρευαν τα παιδιά, και όμως στο σπίτι όλα ήταν υποταγμένα στο επάγγελμα του πατέρα τους και καθιερώθηκε η σιδερένια πειθαρχία. Ο γιος και η κόρη δεν γνώριζαν τις ιδιοτροπίες σχετικά με το θέμα "Δεν θέλω, δεν θα". Αλλά κατάλαβαν τέλεια την έννοια του «αναγκαίου». Μελέτη, μουσική και μαθήματα γαλλικών - αυτό ήταν το καθημερινό πρόγραμμα του Konchalovskys Jr.
Ο Πέτρος πήγαινε πάντα στο εξωτερικό για σκίτσα μόνο με την οικογένειά του. Τα ταξίδια προέκυψαν αυθόρμητα. Πίνοντας τον πρωινό καφέ, ο Πέτρος ρώτησε τη γυναίκα του: «Λιολέτσκα, δεν πρέπει να πάμε στο Παρίσι για να μάθουμε από τους δασκάλους;» «Φυσικά, Νταντά! Θα ετοιμαστώ τώρα!» – απάντησε η Όλγα, σίγουρη ότι όλες οι αποφάσεις του συζύγου της ήταν σωστές. Μέχρι το βράδυ η οικογένεια είχε ήδη επιβιβαστεί στο τρένο.
Στο Παρίσι, με τις προσπάθειες της Όλγας, όλα διευθετήθηκαν αμέσως: νοίκιαζε κατοικίες, ο Πέτρος δούλευε, η Νατάσα πήγε να σπουδάσει, η Όλγα έκανε δουλειές του σπιτιού, περπάτησε με τη Μίσα, φαινόταν πάντα υπέροχη και πόζαρε για τον σύζυγό της. Συχνά επέκρινε το έργο του, αλλά ο Peter εμπιστευόταν απεριόριστα τη γεύση του Lyolechka. Μόλις είπε, κοιτάζοντας τον πίνακα: «Α, δεν είναι αυτό, Ντάντα!», ο καμβάς καταστράφηκε. Ο Konchalovsky δεν μετάνιωσε για τον χρόνο που ξοδεύτηκε και την έμπνευση σε τέτοιες στιγμές.
Πότε ξεκίνησε το πρώτο; Παγκόσμιος πόλεμοςΟ Πέτρος πήγε στο μέτωπο. Αφού έφυγε από τον σύζυγό της, η Όλγα επέστρεψε από το σταθμό και έκλαιγε σε όλο το σπίτι και στη συνέχεια για τρία χρόνια έγραψε λεπτομερείς επιστολές στον σύζυγό της για τη ζωή της οικογένειας. Τα παιδιά τα συμπλήρωσαν με τα δικά τους νέα και η Νατάσα πρόσθεσε επίσης ποιήματα που γράφτηκαν ειδικά για τον μπαμπά. Ο πυροβολητής Konchalovsky φορούσε αυτά τα γράμματα στο στήθος του όλα τα τρία χρόνια του πολέμου.
Στα επαναστατικά δύσκολα, η οικογένεια ενώθηκε ακόμα περισσότερο. Οι Konchalovsky αρνήθηκαν να μεταναστεύσουν, έχασαν το διαμέρισμά τους, παγώνουν και λιμοκτονούσαν, αλλά η Όλγα συνέχισε να εργάζεται με τα παιδιά ξένες γλώσσες, και ο Πέτρος στεκόταν ακόμα στο καβαλέτο, γνωρίζοντας πολύ καλά ότι κανείς δεν χρειαζόταν τα τοπία του τώρα. Τα παιδιά, κοιτάζοντας τους γονείς τους, πίστευαν: τίποτα στον κόσμο δεν είναι τρομακτικό αν υπάρχει τέτοια αγάπη όπως ο μπαμπάς και η μαμά τους.
Στις αρχές της δεκαετίας του τριάντα, οι Konchalovskys, που ονειρεύονταν οικογενειακή φωλιά, αγόρασε ένα σπίτι με ημιώροφο στο Bugry, όχι μακριά από τη Μόσχα. ευγενής οικογενειακή παράδοση- το καλοκαίρι στη φύση - δεν θα έπρεπε να είχε διακοπεί από καμία κυβέρνηση. Οι Konchalovsky έβαλαν το σπίτι σε τάξη με τα χέρια τους. Ο Pyotr Petrovich αποδείχθηκε υπέροχος κηπουρός - οι πασχαλιές, οι τριανταφυλλιές, οι παιώνιες και οι μηλιές μεγάλωσαν όμορφα. Η Lyolechka ήταν απασχολημένη στο μάτι της κουζίνας, η Dada σχεδίαζε, το άρωμα από τις πίτες ανακατευόταν με τη μυρωδιά των χρωμάτων και όλοι ήταν ευχαριστημένοι. Όταν εμφανίστηκαν τα εγγόνια, ανατράφηκαν με τον ίδιο τρόπο όπως τα παιδιά: με αγάπη και πειθαρχία. Τις Κυριακές όλη η οικογένεια πήγαινε στην εκκλησία. Και δεν φοβήθηκαν τίποτα, σαν να είχαν εμπιστοσύνη στην αόρατη αλλά ισχυρή προστασία.
Ο Κοντσαλόφσκι, που δεν ξέρει πώς να διαμελίζει, αρνήθηκε να ζωγραφίσει ένα πορτρέτο του Στάλιν, δεν υπέγραψε συκοφαντία εναντίον του φίλου του Μέγιερχολντ και συνέχισε πεισματικά να εργάζεται μόνο σε ό,τι του ήταν ενδιαφέρον. Όταν άρχισε η δίωξη, ο Πιότρ Πέτροβιτς και η Όλγα Βασίλιεβνα διατήρησαν την Ολυμπιακή ηρεμία. Σε μια από τις δεξιώσεις, όταν οι άνθρωποι φοβήθηκαν να πλησιάσουν ακόμη και τον ντροπιασμένο καλλιτέχνη και τη σύζυγό του για να πουν ένα γεια, κάποιος συμβούλεψε την Όλγα Βασίλιεβνα να φτύσει τους κακούς της. Αυτή, στέκεται στην κερασιά φόρεμα από βελούδομε μια ερμίνα στους ώμους της, απάντησε βασιλικά: "Κανείς δεν νοιάζεται - δεν υπάρχουν αρκετά σάλια!"
Από έξω, η ζωή τους φαινόταν εξαιρετικά τυχερή. Οι Konchalovsky δεν αμφισβήτησαν τη μοίρα και δεν συγκρούστηκαν με κανέναν. Απλώς κατάφεραν να διατηρήσουν τον κόσμο τους, τις συνήθειες και τις παραδόσεις τους. Και ακόμη και στα χρόνια της πτώσης τους εξακολουθούσαν να αποκαλούν στοργικά ο ένας τον άλλον Dadochka και
Surikov V.I. Πορτρέτο του O.V. Surikova, κόρη του καλλιτέχνη, στην παιδική ηλικία. 1888. Πολιτεία Γκαλερί Τρετιακόφ, Μόσχα
Αγγίζοντας το «Portrait of O.V. Η Surikova, η κόρη του καλλιτέχνη, ως παιδί», έγραψε ο Surikov το 1888, δείχνοντάς το ταυτόχρονα με επιτυχία στη 16η περιοδεύουσα έκθεση.
«Ένα όμορφο στρογγυλό πρόσωπο, πλαισιωμένο από το σκοτάδι ογκώδη μαλλιά, σοβαρά. Αλλά αυτός δεν είναι ο χαρακτήρας της, αυτή είναι η στάση της απέναντι στο έργο του πατέρα της - ποζάρει επιχειρηματικά και ήρεμα. Η ευγένεια και η καλή φύση κρύβονται στις γωνίες ενός σταθερά καθορισμένου στόματος: πρόκειται να χαμογελάσει χαρούμενα και πονηρά! Τα μάτια, έξυπνα, περίεργα, κοιτούν έξω από τα χοντρά κτυπήματα, και από κάτω μπορεί κανείς να διακρίνει ένα καθαρό, ψηλό μέτωπο. Σε αυτό το πορτρέτο, φαίνεται και αποτυπώνεται τόσο καθαρά ολόκληρη η χαρούμενη, φλογερή και εύθυμη διάθεσή της, που ανταποκρίνεται αμέσως σε όλα.
Τα πόδια της με κόκκινες κάλτσες με φόντο τα λευκά πλακάκια είναι επαγγελματικά σταθερά και στον τρόπο που είναι τοποθετημένα, μπορεί κανείς να νιώσει την αυτοπεποίθησή της και κάποια παρεξήγηση. Το περίγραμμά τους, απαλό, που δεν περιγράφεται από σκληρή γραμμή, δίνουν ταυτόχρονα την αίσθηση δυνατών και πυκνών μυών κάτω από τις κάλτσες. Μια παιδική φιγούρα, χωρίς μέση, φοράει ένα χαμηλοδεμένο φύλλο, και το κορίτσι στέκεται, γέρνει ελαφρά προς τα εμπρός. Ο στρογγυλός λευκός γιακάς αναδεικνύει το ροζ ματ του προσώπου. Και δεν υπάρχει η παραμικρή κοριτσίστικη κοκέτα σε αυτό το κορίτσι, παρόλο που είναι όλη πλαστική και χαριτωμένη - το κλειδί για τη μελλοντική θηλυκότητα. Η παλάμη του αριστερού χεριού πιέζεται πάνω στο λευκό πλακίδιο και τα δάχτυλα είναι γραμμένα με τέτοιο τρόπο ώστε να φαίνονται ζεστά. Δεξί χέριΗ Olya αγκάλιασε την συνεχώς μεταβαλλόμενη κούκλα Verochka, η οποία κοιτούσε στο κενό με τα μπλε μάτια της. Το ξανθό καπέλο με τα μαλλιά της κούκλας παίζει χρυσό στο κόκκινο φόντο και το χνουδωτό ροζ φόρεμα και το βελούδο γύρω από το λαιμό της τη δίνουν ως Παριζιάνα.
Καταπληκτικό πορτρέτο! Μέσα του, όλη η γοητεία και η ζωντάνια του κοριτσιού, όλη η αγνότητα και η αρμονία του μυαλού και της ψυχής της, και όλη η αγάπη και ο θαυμασμός του πατέρα και του καλλιτέχνη θα ζουν για πάντα». (Πηγή: Konchalovskaya N. Ανεκτίμητο δώρο: Ρομαντική αληθινή ιστορία. / Natalya Konchalovskaya. - Krasnoyarsk: Krasnoyarsk Book Publishing House, 1978. - 300 σελ.)
Από το βιβλίο της Natalia Konchalovskaya "Το ανεκτίμητο δώρο" σχετικά με την ιστορία της δημιουργίας του πορτρέτου http://www.gennadij.pavlenko.name/ex-book?text=185
Στην διπλανή τραπεζαρία, ένας νεαρός μαθητής δάσκαλος μελετούσε γραμματική με την Olya, προετοιμάζοντάς την για την πρώτη τάξη του γυμνασίου.
Λοιπόν, τι είδους γιακά φοράτε - κόκκινο; - ρώτησε την Olya.
Όχι... Όχι κόκκινο, αλλά λευκό.
Ο Βασίλι Ιβάνοβιτς φαντάστηκε ξαφνικά την κόρη του με λευκό γιακά πάνω από ένα κόκκινο φόρεμα με λευκές πουά. Πώς άστραψε, αυτό το φόρεμα, μέσα στις πυκνές ιτιές στο Γενισέι, έσβησε στην πυκνή σκιά, και μετά πετούσε έξω στον ήλιο και πέταξε κατά μήκος της αμμουδιάς...
Πώς το γράφετε - "όχι" ή "κανένα";
Όχι κόκκινο.
Σωστά. Τι είδους κολάρο έχω; Κόκκινο ή λευκό;
Κι εσύ... Και δεν έχεις τίποτα - ούτε κόκκινο ούτε άσπρο!
Πώς θα το γράψεις αυτό;...
Η Olya σκέφτεται και μετά αποφασίζει αποφασιστικά:
Μπράβο, σωστά!
Ο Βασίλι Ιβάνοβιτς ακούει, χαμογελώντας: "Κοίτα, το κεφάλι σου σκέφτεται!"
«Τώρα σήκω και πήγαινε εκεί», λέει ο δάσκαλος. Μπορείτε να ακούσετε την Olya να σπρώχνει πίσω την καρέκλα της και να περπατά βιαστικά.
Ετσι! Πού πήγες?
Στο φούρνο.
Τι γράμμα θα βάλεις στο τέλος;
Παύση. σκέφτεται η Olya.
Θα βάλω το γράμμα «ε». Dative εδώ - σε ποιον, σε τι.
Πρόστιμο! - ο δάσκαλος είναι χαρούμενος. -Πού στέκεσαι;
Άλλη μια παύση.
Κοντά στη σόμπα. «Και» θα είναι εδώ», σπεύδει να εξηγήσει η Olya, «γιατί εδώ είναι το γενετικό - ποιος, τι!..
Ο Βασίλι Ιβάνοβιτς φαντάστηκε ξαφνικά ξεκάθαρα την Όλια κοντά στη σόμπα. Σηκώθηκε ήσυχα, άνοιξε την πόρτα και κοίταξε μέσα από τη χαραμάδα. Η Olya στάθηκε με ένα κόκκινο φόρεμα με πουά με φόντο τα φωτεινά λευκά πλακάκια, πιέζοντας τις δύο παχουλές της παλάμες πάνω του, ζεστές. Στρογγυλό πρόσωποφωτίστηκε με μια φιλόξενη και εύθυμη αυτοπεποίθηση.
«Έτσι πρέπει να το γράψεις», σκέφτηκε ο Βασίλι Ιβάνοβιτς και έκλεισε την πόρτα...
Πέρασε ένας μήνας. Ένα καβαλέτο με έναν καμβά εμφανίστηκε στην τραπεζαρία, πάνω στο οποίο η Olya στάθηκε ψηλά κοντά στη σόμπα. Και πώς το καθένα νέα εικόνα, πήρε την πρώτη θέση στη ζωή της οικογένειας. Στην αρχή το πορτρέτο ήταν σε κάρβουνο, μετά άρχισε να ζωγραφίζεται. Η Olya έκανε υπομονή και ήξερε πώς να ποζάρει. Και συχνά όλη η οικογένεια περνούσε το πρωί μαζί στην τραπεζαρία, έτσι ώστε η Olya να μην βαριέται να στέκεται τριγύρω.
Μια πολύ αδυνατισμένη Elizaveta Augustovna κάθισε σε μια μεγάλη μαλακή καρέκλα και απασχολούσε την Olya με το διάβασμα ή τη συζήτηση. Μετά από ένα ταξίδι στη Σιβηρία, η υγεία της επιδεινώθηκε αμέσως τόσο πολύ που χρειαζόταν συνεχή ιατρική παρακολούθηση. Ο καθηγητής Cherinov της περιποιήθηκε. Επισκεπτόταν τους Σουρίκοφ σχεδόν καθημερινά. Και ο Βασίλι Ιβάνοβιτς τον εμπιστευόταν τόσο πολύ και χρειαζόταν συνεχώς τη συμβουλή του που αποφάσισε ακόμη και να ζωγραφίσει ένα πορτρέτο του για να μείνει περισσότερο στο σπίτι τους. Αυτό το πορτρέτο κρεμόταν στο σαλόνι των Σουρίκοφ, σαν να φύλαγε την οικοδέσποινα όταν ο Τσερίνοφ δεν ήταν εκεί.
Η Elizaveta Augustovna δεν ήταν πλέον σε θέση να διευθύνει το νοικοκυριό, δεν μπορούσε επίσης να βγει έξω με τις κόρες της και ο Vasily Ivanovich έκανε τα πάντα μόνος του, νιώθοντας ένοχος που έσυρε τη γυναίκα του στη Σιβηρία. Μόνο τώρα κατάλαβε ότι αυτό το ταξίδι «έφαγε» τη Λίλια. Δεν μπορούσε να κολυμπήσει για εβδομάδες στο νερό στις φθινοπωρινές ομίχλες, δεν μπορούσε να τιναχτεί πάνω από λακκούβες με κακή καρδιά, δεν μπορούσε να το δοκιμάσει στον αγώνα ενάντια στη σφοδρή εχθρότητα της μητέρας της. Ω, μαμά, μαμά!.. Η συνήθεια του Torgoshin - ή θα σου δώσει την ψυχή του, ή θα εξαντλήσει την ψυχή σου!... Η Λίλα δεν μπορούσε να τα κάνει όλα αυτά. Τώρα είναι αδύνατο να αναγνωρίσεις την πρώην όμορφη, χαρούμενη, αποτελεσματική ερωμένη του σπιτιού. Δεν ήταν για τίποτα που η Λίλια αντιμετώπιζε τη Σιβηρία με τέτοια δυσπιστία, σαν να ένιωθε ότι θα έφερνε το θάνατό της, όπως η ίδια η πριγκίπισσα Μαρία Μενσίκοβα για την οποία πόζαρε.
Και αυτό το κρύο πρωινό του Δεκέμβρη, η Ελισαβέτα Αουγκούστοβνα κάθισε σε μια καρέκλα, τυλίγοντας τα πόδια της σε μια κουβέρτα. Κάτω από τη ροζ φανέλα μπλούζα της σκιαγράφησαν τους πιο λεπτούς, στενούς ώμους της και κάτω από το λευκό της καπέλο το πρόσωπό της, εξαντλημένο από την αρρώστια, κοίταζε έξω. Προσπάθησε με κάθε δυνατό τρόπο να διατηρήσει το κέφι της· περισσότερο από ποτέ ήθελε να συμμετάσχει στις κοινή ζωή, ήθελα να βοηθήσω την κόρη μου να ποζάρει, να την ψυχαγωγήσω με συζήτηση. Έχοντας απλώσει ένα κουτί με μπογιές σε ένα σκαμπό, καθισμένος σε μια βιεννέζικη καρέκλα, ο Βασίλι Ιβάνοβιτς ζωγράφισε το πορτρέτο του Όλιν. Για να δουλέψει, φορούσε ένα παλιό μαύρο σακάκι, όλο βαμμένο με μπογιά, και ένα παλιό γκρι παντελόνι, επίσης όλο λεκιασμένο. Σε αυτά τα ρούχα ένιωθε ελεύθερος - δεν ανεχόταν τις ιδιαίτερες «μπλούζες» και τις ρόμπες που συνήθως φορούν οι καλλιτέχνες. Η επτάχρονη Λένα έτρεχε με την κούκλα της. Χτύπησαν στην αίθουσα. Η Olya έγινε επιφυλακτική:
Αυτή είναι η δασκάλα... Άννα Μιχαήλοβνα. Που θα σπουδάσουμε;
«Πήγαινε την στο νηπιαγωγείο, θα κατουρήσω εδώ», είπε ο πατέρας.
Η Olya, πατώντας τα πόδια της, έσπευσε να ανοίξει την πόρτα, τοποθετώντας την κούκλα ακριβώς στο πάτωμα κοντά στη σόμπα...
Και έτσι μένουν οι τρεις τους. Όχι, ακόμα όχι οι τρεις μας. Η Olya τους κοιτάζει από τον καμβά, σαν να μην έτρεξε ποτέ από το δωμάτιο.
Ο Σουρίκοφ δεν ζωγράφισε ποτέ πορτρέτα που είχαν παραγγείλει. Τις περισσότερες φορές οι συγγενείς ή οι φίλοι του υπηρέτησαν ως πρότυπά του. Αυτό το πορτρέτο δείχνει μεγαλύτερη κόρηκαλλιτέχνης - Όλγα. Το πορτρέτο δημιουργήθηκε το χειμώνα του 1887-1888 στη Μόσχα, στο σπίτι του Kuzmin στη λεωφόρο Smolensky, όπου ζούσε εκείνη την εποχή η οικογένεια Surikov.
Στις επιστολές του Surikov αναφέρεται η εργασία σε αυτό το έργο:
"Ζωγραφίζω ένα πορτρέτο της Olin στο σπίτι με το κόκκινο φόρεμα που φορούσε στο Krasnoyarsk" (Επιστολή προς τον P.F. and A.I. Surikov με ημερομηνία 9 Σεπτεμβρίου 1887 // Επιστολές. Αναμνήσεις του καλλιτέχνη. - L., 1977. P. 75. ).
Ένα δυνατό, ζωηρό δεκάχρονο κορίτσι, αδέξιο σαν παιδί, στέκεται δίπλα σε μια λευκή σόμπα. Το άμεσο και ανοιχτό βλέμμα της κοιτάζει κατευθείαν τον θεατή. Ολόκληρη η φιγούρα της κόρης αποτυπώνεται από τον καλλιτέχνη με πολύ χαρακτηριστικό τρόπο. Όπως πάντα, στα πορτρέτα του Σουρίκοφ δεν γίνονται προσπάθειες να δοθεί στο μοντέλο κάποια σκόπιμη ομορφιά.
Σύμφωνα με οικογενειακές μνήμες, το πορτρέτο ζωγραφίστηκε κάτω από τις ακόλουθες συνθήκες. «Ο Βασίλι Ιβάνοβιτς φαντάστηκε ξαφνικά ξεκάθαρα την Olya κοντά στη σόμπα. Σηκώθηκε ήσυχα, άνοιξε την πόρτα και κοίταξε μέσα από τη χαραμάδα. Η Olya στάθηκε με ένα κόκκινο φόρεμα με πουά με φόντο φωτεινά λευκά πλακάκια, πιέζοντας τις δύο παχουλές παλάμες της πάνω του, ζεστές. Το στρογγυλό της πρόσωπο φωτίστηκε με φιλική και εύθυμη αυτοπεποίθηση... Πέρασε ένας μήνας. Ένα καβαλέτο με έναν καμβά εμφανίστηκε στην τραπεζαρία, πάνω στο οποίο η Olya στάθηκε ψηλά κοντά στη σόμπα... Η Olya έκανε υπομονή - ήξερε πώς να ποζάρει. Και συχνά όλη η οικογένεια περνούσε το πρωί μαζί στην τραπεζαρία, για να μην βαριέται η Olya να στέκεται... Ένα υπέροχο πορτρέτο
Η εικόνα μεταδίδει μια ατμόσφαιρα οικογενειακής άνεσης και γαλήνης. Το πορτρέτο της κόρης του τελειώνει την πιο ευτυχισμένη περίοδο στη ζωή του Σουρίκοφ, προσωπικά και δημιουργικά. Τον Φεβρουάριο του 1887, στη 15η Ταξιδιωτική Έκθεση, εξέθεσε το «Boyarina Morozova». Ο πίνακας του έφερε παγκόσμια αναγνώριση και φήμη ως ο πρώτος Ρώσος ζωγράφος ιστορικό είδος. Αλλά στα τέλη του 1888, η σύζυγος του καλλιτέχνη αρρώστησε βαριά και πέθανε. Ένα μακρύ σερί κατάθλιψης και κρίσης ξεκινά. Θα πάει στο Κρασνογιάρσκ για πολύ καιρό, όπου θα αναβιώσει στο έργο του «The Taken of the Snow Town».
Και η κόρη του καλλιτέχνη Olga Vasilievna (1878-1958) θα έχει ένα μεγάλο και ενδιαφέρουσα ζωή. Θα γίνει σύζυγος του διάσημου ζωγράφου Pyotr Konchalovsky. Η κόρη τους και η εγγονή του Σουρίκοφ - Νατάλια - θα παντρευτούν τον Σεργκέι Μιχάλκοφ, έναν διάσημο παραμυθολόγο, θεατρικό συγγραφέα, συγγραφέα δύο ύμνων: Σοβιετική ΈνωσηΚαι Ρωσική Ομοσπονδία. Σε αυτόν τον γάμο θα γεννηθούν δύο γιοι - οι διάσημοι σκηνοθέτες Nikita Mikhalkov και Andrei Mikhalkov-Konchalovsky, δισέγγονα του μεγάλου καλλιτέχνη. (http://artclassic.edu.ru/)
Σύντομα θα αντιμετωπίσει τη θλίψη -
Θα μείνει χωρίς μάνα.
Ο πατέρας της την λατρεύει
Αλλά η ζωή θα παρεμβαίνει πεισματικά.Έχει πολλά να κάνει στη ζωή -
Αρρώστια, πείνα, κρύο, πόλεμος.
Ενώ το κορίτσι ψάχνει
Κοιτάξτε τον κόσμο με εμπιστοσύνη, ήρεμα.Είναι ακόμα κάτω από τα φτερά
Πατέρας, γονικό σπίτι,
Σύντομα όμως όλα θα καταρρεύσουν
Και δεν μπορεί να αποφύγει το ρήγμα.Αλλά θα τα αντέξει όλα
Και η γραμμή της θα συνεχιστεί,
Με τα χρόνια θα μπει το κορίτσι
Η ζωή στον ρωσικό πολιτισμό.Και θα μπουν στον εικοστό πρώτο αιώνα
Οι μακρινοί της απόγονοι
Και το φως του πολιτισμού θα μεταφερθεί
Μέσα από χρόνια αμέτρητου σκοταδιού.
(Sapritsky E.B.)