Fuoco utile e pericoloso. Presentazione sul tema “Il fuoco – amico e nemico dell'uomo” Il fuoco è utile e pericoloso
Batishcheva Elena Vladimirovna, insegnante di scuola elementare
Lezione aperta sulla sicurezza della vita
sul tema: “Il fuoco – amico o nemico dell’uomo? »
Obiettivi:- consolidare le conoscenze teoriche sulle ragioni per cui un incendio può verificarsi in ambienti chiusi, nei trasporti, all'aperto;
Rafforzare la conoscenza dei bambini sulle norme di sicurezza antincendio;
Consolidare le conoscenze su come chiamare i vigili del fuoco 01.
Durante le lezioni
1. Organizzazione della classe.
2. Lavora su nuovo materiale.
- Ragazzi, la parola "fuoco" è nota all'uomo fin dai tempi antichi. E chi può dire se il fuoco sia amico o nemico dell'uomo?
Sì, il fuoco è un amico di lunga data dell'uomo. Ma spesso dimentichiamo il fuoco come amico. Ma con il suo aiuto si realizzano molte cose utili. Serve fedelmente nella vita di tutti i giorni e nella produzione. E i ragazzi sono pronti a difendere il fuoco come nostri amici.
Scienziato:
Siamo senza un buon fuoco
Non puoi passare nemmeno un giorno.
Per noi è un amico affidabile.
Il freddo guida. L'oscurità sta guidando
È una fiamma accogliente
Lo alza come una bandiera.
Tutti hanno bisogno di un buon fuoco,
E per questo è onorato,
Che i ragazzi stanno scaldando la cena,
Taglia l'acciaio e cuoce il pane.
Scienziato:
Lavoratori dell'acciaio, saldatori elettrici e persone di altre professioni hanno imparato a sfruttare le proprietà benefiche del fuoco.
Hai visto come controlla il fuoco?
Indossa una maschera di ferro.
Si sta costruendo una casa: guarda la mattina,
Si siede nel vento con una giacca trapuntata.
Saldò i sostegni di ponti possenti,
Costruiva navi con enormi lamiere...
Può saldare il ferro con il ferro!
È un buon mago, cosa posso dire.
Scienziato:
Tutti lo sanno: un uomo senza fuoco.
Non vive un solo giorno.
Nel fuoco è luminoso come al sole!
Fa caldo nel fuoco e in inverno!
Guardatevi intorno, ragazzi:
Il fuoco è il nostro amico quotidiano!
Ma quando siamo negligenti con il fuoco,
Diventa nostro nemico.
Insegnante: - Se maneggiato con noncuranza, il fuoco spesso si trasforma da amico fedele in nemico spietato, che in pochi minuti distrugge ciò che è stato creato in tanti anni di duro lavoro. Spazza via tutto sul suo cammino e può essere difficile fermarlo.
(Ai bambini vengono presentate informazioni pre-preparate sugli incendi nella loro città.)
Questi ragazzi ci diranno com'è il fuoco.
Scienziato:
È sempre diverso
Fuoco incredibile.
Poi un brutto attaccabrighe,
Questo è il più silenzioso tra quelli silenziosi.
Allora è un serpente frettoloso
Scivola sulla corteccia secca
Quella criniera rossa e ispida
Divampa all'alba.
Scienziato:
Qui su un fiammifero, come su un ramo,
La foglia blu trema.
Ecco, rompendo le sbarre della gabbia.
Il predatore fa un lancio.
Scienziato:
Anyuta accarezzò il nastro
E ho visto i miei amici
Mi sono distratto per tre minuti
E mi sono dimenticato del ferro.
Questo non è uno scherzo!
Questo è ciò che significa: tre minuti!
Non c'è nastro adesivo, c'è confusione ovunque,
C'è stato quasi un incendio.
Scienziato:
Realizzato da Sergei Pugach,
Ho sparato un po'.
E ora Serezha è un dottore
Tratta le ustioni.
Da un tale spaventapasseri
Il solito percorso dal dottore.
Scienziato:
Questo ragazzo non ha rimpianti
Che un mozzicone di sigaretta brucia nella foresta...
Guardando un simile zio,
Noi ragazzi faremo un discorso:
Non ti vergogni, zio?
Dobbiamo salvare la foresta!
Scienziato:
Sì, ci sono diversi tipi di fuoco -
Giallo pallido, rosso brillante,
Blu o oro
Molto gentile, molto malvagio.
Scienziato:
In caso di incendio, in caso di incendio
Ogni cittadino sa:
In caso di incendio, in caso di incendio
Componi "zero - uno".
E le macchine sono rosse
Si precipitano in luoghi pericolosi,
I passanti si tengono lontani -
I vigili del fuoco hanno fretta.
Insegnante:- Ragazzi, guardate la mostra dei vostri disegni. Puoi anche dire da loro che il fuoco può essere diverso.
Insegnante: - Persone molto coraggiose e coraggiose - i vigili del fuoco - vengono inviate a combattere gli incendi. Precipitandosi nel fuoco e nel fumo per salvare persone e proprietà, spesso dimenticano la propria vita.
Ora i vigili del fuoco hanno a disposizione attrezzature moderne. Poiché gli incendi si verificano in luoghi diversi, su oggetti diversi, completamente diversi tra loro, le attrezzature antincendio sono molto diverse.
Ma non solo i vigili del fuoco, ma anche le persone comuni si distinguono per il loro coraggio negli incendi. Scrivono di questi eroi in libri e giornali.
Lo cercano i vigili del fuoco
La polizia sta cercando
I fotografi stanno cercando
Nella nostra capitale
Stanno cercando da molto tempo,
Ma non riescono a trovare
Qualcuno
Circa vent'anni.
Da che lavoro provengono queste righe? (S. Mikhalkov “Zio Styopa.”)
Tra gli eroi che si sono distinti nel fuoco ci sono spesso scolari e persino animali.
A proposito di incendi. A proposito di problemi. Sono stati scritti molti libri su ciò che porta il fuoco. Compresi i bambini.
Perché vengono scritti così tanti libri per bambini sugli incendi, sulle cause degli incendi e sui pranzi che portano? (perché gli incendi sono spesso causati dai bambini.)
La nostra mostra presenta solo una piccola parte di questi libri.
Da quali opere sono tratte le seguenti righe? Queste opere sono nella nostra mostra.
Cos'è quel fumo in alto?
Cos'è quel tuono sul marciapiede?
La casa è in fiamme dietro l'angolo.
Che tipo di oscurità c'è intorno?
La squadra sta montando le scale,
Salva una casa da un incendio...
(S. Mikhalkov “Zio Styopa.”)
Il mare è in fiamme,
Una balena corse fuori dal mare:
"EHI! Pompieri, correte!
Aiuto aiuto!
(K. Chukovsky “Confusione”)
Con un clic e un tuono
C'è stato un incendio sulla nuova casa.
Si guarda intorno
Agitando la manica rossa.
(S. Marshak “La casa dei gatti”)
3. Minuto di educazione fisica.
Completa le parole mancanti nei versi poetici.
Un carbone cadde a terra,
Il pavimento di legno era in fiamme.
Non guardare, non aspettare, non restare,
E riempilo... (acqua)
Se sorelline
Fiammiferi di illuminazione a casa
Cosa dovresti fare?
Subito quelle corrispondenze... (porta via)
Dove viene conservata la spazzatura?
O semplicemente spazzatura diversa
Dovrai lavorare duro
Metti le cose in ordine lì.
Hanno preso una scopa e una pala
E velocemente tutto... (RIMOSSO)
Ora indovina gli enigmi.
Scienziato:
Sibila e si arrabbia
Paura dell'acqua
Con la lingua, senza abbaiare.
Niente denti, ma morsi. (Fuoco)
Scienziato:
La bestia rossa siede nel forno,
La bestia rossa è arrabbiata con tutti.
Mangia legna da ardere per rabbia
Un'ora intera, forse due.
Non toccarlo con la mano,
Morde l'intero palmo. (Fuoco)
Scienziato:
Cosa succede se gli uccelli
Accendi fiammiferi in casa? (fuoco)
Scienziato:
Un moscerino volava -
Gamba di pioppo tremulo.
In un villaggio di pagliaio-
Ho mangiato tutto il fieno. (Partite)
4. Lavora su nuovo materiale.
Insegnante:- Ragazzi! Per evitare che si verifichino disastri, in modo che ci siano meno incendi possibile sulla nostra terra, è necessario conoscere e seguire le norme di sicurezza antincendio. Ascolta e ricorda!
Ragazzi! Ricordati che
Che non puoi giocare con il fuoco.
Chi non sta attento al fuoco?
Lì c'è il rischio di incendio.
Non toccare i fiammiferi!
C'è fuoco nei fiammiferi!
Non giocare con un fiammifero, amico mio.
Ricorda, è piccola.
Ma da una piccola partita
La casa potrebbe bruciare.
Vicino alla casa e al fienile
Non osare appiccare un fuoco!
Forse c'è un grosso problema
Per edifici e persone.
Se vuoi salvare la tua proprietà,
Non uscire con la stufa accesa.
Non asciugare i vestiti con il gas -
Tutto brucerà in una volta!
Il ferro è acceso, non ci sono proprietari,
C'è una scia di fumo sul lenzuolo.
Ragazzi! Prendere precauzioni
Spegni il ferro caldo.
Per evitare qualsiasi problema,
Non c'è modo che il fuoco raggiunga l'albero di Natale.
Ricordate, figli,
Queste sono le regole!
Hai sentito dell'incendio?
Date subito un segnale a riguardo.
Che ogni cittadino ricordi
Vigile del fuoco numero 01.
01Ricorda questo numero di telefono.
Tornerà utile in caso di incendio.
5. Consolidamento del materiale studiato.
1. Lavora in gruppi.
1 compito: parlare delle cause, delle misure di estinzione e delle misure per prevenire gli incendi in....
Gruppo 1 – incendio interno
Gruppo 2 – fuoco in natura
Gruppo 3 – incendio nei trasporti.
Compito 2: drammatizzazione della conversazione telefonica "Chiama 01".
Di cosa abbiamo parlato oggi in classe?
Ora controllerò come hai padroneggiato il materiale della nostra lezione. Compila le carte che sono sul tuo tavolo. Devi leggere le domande e cancellare la risposta sbagliata, se ce n'è una.
6. Riepilogo della lezione.
Ragazzi! Il rispetto delle norme sulla sicurezza antincendio aiuterà lo stato a risparmiare centinaia di migliaia di rubli e spesso la salute e la vita delle persone.
Lezione su “Fondamenti di sicurezza della vita”, 2a elementare
Sviluppato e condotto da Malinovskaya N.V.
Argomento: “Il fuoco – utile e pericoloso”
Scopo: mostrare il ruolo positivo e negativo del fuoco nella vita umana.
Compiti:
Convincere i bambini che giocare con il fuoco è inaccettabile;
Sviluppare la capacità di seguire le regole di sicurezza antincendio quando si utilizza il fuoco;
Coltivare coraggio, intraprendenza, determinazione;
Imparare a lavorare in gruppo.
Attrezzatura:
Illustrazioni sul tema della sicurezza antincendio, disegni di bambini.
Narrativa per bambini, frammenti delle opere di scrittori per bambini sull'argomento della lezione.
Avanzamento della lezione.
Organizzare il tempo.
Stabilire l'argomento e gli obiettivi della lezione.
Bambini. La fiamma è misteriosa e misteriosa; puoi guardarla all'infinito. Ti senti calmo, pensi bene e sogni.
- Anche Grigory Oster considera il fuoco un amico. Ascolta, perché mu, chiama. (Uno studente preparato legge una poesia)
I fiammiferi sono il miglior giocattolo per i bambini annoiati.
La cravatta di papà, il passaporto di mamma.
Ecco un piccolo incendio.
Se ci metti delle pantofole o una scopa,
Puoi friggere un'intera sedia, cucinare la zuppa di pesce sul comodino.
Se gli adulti ti nascondessero dei fiammiferi da qualche parte,
Spiega loro che hai bisogno di fiammiferi per il fuoco.
- Il poeta ha ragione? Cosa ne pensi: il fuoco è un amico o un nemico? Oggi proveremo a rispondere a questa e ad altre domande (il piano si apre alla lavagna).
Fuoco: amico o nemico?
Perché si verifica un incendio?
Come evitare che accada?
Se c'è un incendio, cosa dovresti fare?
Il fuoco nella vita umana.
Tutti lo sanno: l'uomo senza fuoco
Non posso farlo nemmeno per un solo giorno!
Nel fuoco, come nel sole, c'è luce!
Fa caldo nel fuoco e in inverno!
Guardatevi intorno, ragazzi:
Il fuoco è il nostro amico quotidiano!
Ma quando siamo negligenti con il fuoco,
Diventa nostro nemico.
Sappi che è arrabbiato quando è arrabbiato!
Non avrà mai pietà!
Può distruggere una scuola
Campo di grano, nuova casa
E tutto è ovunque in casa!
E, volando verso i cieli,
Si diffonderà nella foresta.
E. Ilin
Raccogli un proverbio
fuoco
servitore,
maestro
Nostro
Ma
Non
(Il fuoco è il nostro servitore, ma non il nostro padrone.)
- Spiega il significato di questo proverbio.
- Sì, guai a noi quando il fuoco si trasforma da amico fedele in nemico spietato, distruggendo in pochi minuti ciò che è stato creato in tanti anni di duro lavoro. (La poesia viene letta da uno studente esperto.)
È sempre diverso, un fuoco straordinario.
A volte un brutto attaccabrighe, a volte uno silenzioso,
Poi scivola come un serpente frettoloso attraverso l'erba secca,
Quella criniera rossa e ispida arde all'alba.
Sì, il fuoco può essere diverso: giallo pallido, rosso vivo,
Blu o oro, molto buono, molto cattivo.
E non puoi passare un giorno senza un buon fuoco.
È un nostro amico affidabile, allontana il freddo, allontana le tenebre.
Alza una fiamma accogliente, come una bandiera.
Tutti hanno bisogno di un buon fuoco.
E per questo è onorato di scaldare la cena dei ragazzi
Taglia l'acciaio e cuoce il pane.
Buon fuoco.
Il buon fuoco è da sempre amico dell'uomo. Che tipo di aiuto fornisce?
Bambini. Il fuoco ci riscalda, ci aiuta a cucinare il cibo; fonde l'acciaio, salda insieme il metallo.
Fuoco malvagio.
Il fuoco malvagio è il nemico. Distrugge tutto ciò che è vivente e non vivente.
Una poesia di E. Ilyin viene letta da uno studente esperto
Il fuoco malvagio è il fuoco del fuoco, il fuoco malvagio è il fuoco della guerra!
Le giornate sono buie e i campi neri a causa del caldo spietato.
Residenti del globo, cittadini di qualsiasi paese
Il fuoco malvagio deve essere estinto!
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- Determina quale immagine mostra un fuoco “buono” e quale mostra uno “cattivo”.
Cause di incendio.
- Da tempo immemorabile, il fuoco è stato compagno dell'uomo e lo ha servito fedelmente: riscaldato, protetto dagli animali selvatici, aiutava a preparare il cibo. E oggi, nei giorni festivi e nei giorni feriali, ci riscalda e ci nutre. Ma il fuoco può essere mortale quando le persone dimenticano di maneggiarlo con attenzione. Un incendio non è un incidente, ma il risultato di frivolezza e disattenzione. Qual è il limite in cui il fuoco cessa di essere amico e diventa nemico dell'uomo? Cos'è un incendio? (Le opinioni dei bambini vengono ascoltate)
Un incendio è una combustione incontrollata che provoca danni materiali, danni alla vita e alla salute dei cittadini e agli interessi della società e dello Stato.
Perché si verificano gli incendi? (Risposte dei bambini).
Sì, le persone non stanno più attente al fuoco. Quali esempi conosci che supportano questo?
Gioco “Io non sono io”. Posizione di partenza: in piedi alla scrivania. Se puoi rispondere alla mia domanda “Io!” - allora rimani in piedi. E se alla mia domanda rispondi mentalmente: "Non io!" - poi, accovacciandosi, come se si nascondesse.
Il fumo si è alzato improvvisamente in una colonna, chi non ha spento il ferro?
Chi, sentendo odore di bruciato, denuncia un incendio?
Correva un bagliore rosso, chi stava giocando con i fiammiferi?
Quanti di voi, notando il fumo, dicono: “Fuoco! Siamo in fiamme!"?
Il tavolo e l'armadio sono bruciati subito, chi ha asciugato i panni col gas?
Una colonna di fuoco ha inghiottito la soffitta, chi ha acceso i fiammiferi lì?
Chi di voi gioca brutti scherzi con il fuoco al mattino, alla sera e al giorno?
Un incendio è scoppiato nel cortile, chi stava accendendo il fuoco lì?
Chi, avvertendo fumo in un appartamento, chiamerà il 101?
La fiamma saltò tra il fogliame, chi stava bruciando l'erba vicino alla casa?
Chi ha gettato oggetti sconosciuti nel fuoco?
Cosa non dovresti fare per evitare che si verifichino problemi?
Quiz letterario.
- Ascolta l'estrattoricordare il titolo dell'opera e il suo autore. Dichiarare la causa dell'incendio.
Il mare è in fiamme,
Una balena corse fuori dal mare.
“Ehi vigili del fuoco, correte!
Aiuto! Aiuto!"
K. I. Chukovsky “Confusione”; Il gioco dei finferli con i fiammiferi ha provocato un incendio.
Con crepitii, clic e tuoni
C'è stato un incendio sulla nuova casa,
Si guarda intorno, agitando la manica rossa.
S. Ya. Marshak “Cat House”: la stufa è stata lasciata incustodita.
Cos'è quel fumo in alto?
Cos'è quel tuono sul marciapiede?
La casa è in fiamme dietro l'angolo.
Che tipo di oscurità c'è intorno?
La squadra sta montando le scale,
Salva la casa dal fuoco.
S. V. Mikhalkov “Zio Styopa”; i bambini giocavano in soffitta con il fuoco.
Conoscenza delle norme di prevenzione incendi. Risolvere problemi situazionali.
Ascolta i compiti e decidi cosa fare correttamente. Spiega la tua scelta.
Sei tornato a casa da scuola e hai visto del fumo uscire da sotto la porta accanto. Cosa farai?
Entrerai nel tuo appartamento e dimenticherai il fumo che hai visto.
Segnala ciò che hai visto ai tuoi genitori o ad altri adulti (fratello o sorella maggiore, vicini di casa).
Chiama il servizio di emergenza al 101 e segnala i tuoi dubbi.
Slava Kiselev ha comprato dei petardi e ti chiede di aiutarli ad accenderli nel terreno vuoto dietro la casa. Cosa farai?
Aiutali ad accenderlo.
Te ne andrai e rifiuterai.
Convinci Slava a non farlo e dai i petardi agli adulti.
Ivan Semyonov ha trovato una scatola di fiammiferi e ti invita a lanciare "racchette" nel muro dello stabilimento balneare del vicino, che si trova vicino a casa tua. Cosa farai?
Sarai felicemente d'accordo, perché è così divertente!
Cercherai di convincere Ivan a dare i fiammiferi agli adulti, perché lo stabilimento balneare potrebbe prendere fuoco e tu non sarai in grado di spegnere le fiamme.
Chiedi a Vanja di aspettare mentre corri dietro agli altri bambini nel tuo cortile, perché puoi organizzare una gara di lancio di fiammiferi accesi.
Conclusione: Un incendio è più facile da prevenire che da spegnere!
Riflessione.
Come risponderai ora alla domanda posta all'inizio della lezione: il fuoco è un amico o un nemico?
- Cosa dirai ai tuoi amici e compagni più giovani sulle regole di sicurezza antincendio?
Letteratura:
Sicurezza antincendio. Manuale metodologico per l'insegnamento agli scolari. Minsk. Comitato di redazione della rivista "Parus", 1993.
Test per l'insegnamento e il monitoraggio delle conoscenze sulla sicurezza della vita, gradi 2-4. Vitebsk. 2004
Quotidiano “Scuola Primaria”, n. 25 – 26/2003
Lettore di letteratura per gli scolari.
Materiali dal giornale “Young Rescuer”.
ATTIVITÀ INTEGRATA
Gruppo centrale "A" "Teremok"
MDOU D/s "Fiaba"
Argomento: “Il fuoco, utile e pericoloso”
(salvataggio + disegno)
Educatore: Mashtakova Oksana Anatolyevna.
Anno accademico 2010 – 2011 anno
Argomento: “Informazioni sulla sicurezza antincendio”
Contenuto del programma: Introdurre i bambini a sparare con oggetti pericolosi. Formare la comprensione dei bambini sui benefici e sui pericoli del fuoco. Rafforzare la conoscenza di cosa brucia e cosa non brucia. Provocare una sensazione di pericolo a causa del fuoco; portare a casa l'idea che questi elementi non possono essere utilizzati in modo indipendente.
Continua a imparare a disegnare con la gommapiuma; sviluppare l'immaginazione figurativa.
Lavoro preliminare: Leggere "Cat's House" di S. Marshak; conversazione su articoli pericolosi per l'incendio; memorizzare la filastrocca “Tili bom, tili bom...”; visione dell'album “01”; giochi con un camion dei pompieri e s/r vigili del fuoco."
Dizionario: fuoco, elettrodomestici, fiamma, canne, presa, stufa.
Materiali:
immagini del soggetto;
scatola di fiammiferi;
articoli vari;
foglio di album;
set di colori a guazzo;
2 pezzi di spugna in schiuma;
bicchiere d'acqua;
tovaglioli.
tampone per timbri.
Avanzamento della lezione
1. Parte organizzativa
- Ragazzi, ascoltate, mi sembra che qualcosa cigola.
(I bambini ascoltano, cercano l'oggetto che cigolava).
-Chi potrebbe essere?
- Sì, questi sono fiammiferi! Interessante! Stanno dicendo qualcosa. (Tutti ascoltano di nuovo.)
- Le partite dicono che vogliono davvero giocare con i sogni.
- A cosa suoneremo?
"I fiammiferi suggeriscono di accenderli e i fiammiferi bruceranno." Tutti saranno calorosi e felici.
- Ragazzi, volete giocare con il fuoco? (SÌ).
(L'insegnante accende un fiammifero).
- Sorprendente! Il fiammifero stesso è di legno, la sua testa è di zolfo. Guarda quanto velocemente si accende il fiammifero, come brucia bene il bastoncino di legno, il fuoco è così luminoso.
- Oh, ragazzi, guardate, il fuoco mi si sta avvicinando alle dita. Vuole bruciarmi! Ho molta paura!
- Ragazzi, aiutatemi, per favore! Cosa fare?
(Soffia, getta a terra).
- Salvami, sbrigati... (I bambini spengono il fuoco).
- Oh, grazie ragazzi, avevo così paura! E tu? (Sì, anche noi avevamo paura).
- E se lanciassi un fiammifero acceso sul pavimento, cosa accadrebbe? (Risposte dei bambini: il tappeto prenderebbe fuoco e ci sarebbe un incendio).
- Esatto, il tappeto prenderebbe fuoco e ci sarebbe un incendio. Si scopre che una piccola partita può essere un grande disastro. Quindi, è necessario ricordare la regola:
Non essere così cattivo
Dove dormono le partite
D/I “Ciò che brucia, ciò che non brucia”.
“Nelle nostre case e appartamenti ci sono tante cose diverse che bruciano molto bene, quindi tutti, adulti e bambini, dobbiamo stare molto attenti al fuoco. E che tipo di oggetti sono questi, troviamoli ora.
(L'insegnante mette sulla lavagna le risposte alle immagini degli oggetti)
Non è affatto pigra per lavorare,
Cucina il cibo ogni giorno. (Fornello da cucina)
… (PRESA).
Con rughe e pieghe, (Ferro da stiro!)
I dispositivi che funzionano con l'elettricità sono chiamati elettrodomestici. Ciò significa che sono pericolosi.
Può succedere
corto circuito
E ci sarà un incendio in casa.
2. Parte pratica
— Ragazzi, il fuoco è sempre e solo male? Perché le persone accendono il fuoco?
(Per riscaldarsi, cuocere il cibo, grigliare, bruciare la spazzatura).
- Ricordiamo e immaginiamo il fuoco. Di che colore è?
(Se i bambini non ricordano, potete guardare l’immagine del fuoco).È di colore rosso e arancione e il fuoco ha fiamme.
– Il fuoco è molto bello se è silenzioso e pacifico. Quindi ora attizzeremo un bel fuoco che non ci brucerà.
Fizminutka: psicoginnastica
- Prima che io e te iniziamo a disegnare, trasformiamoci in piccole luci. All'inizio bruciavi lentamente, poi cominciasti a divampare sempre di più, sempre più in alto. ( I bambini imitano il fuoco).
Parte pratica
Per attirare il fuoco, devi prendere un pezzo di gommapiuma, immergerlo leggermente nella vernice,
Tocca un tovagliolo per rimuovere la vernice in eccesso.
Tocchiamo leggermente la vernice gialla e con leggeri tocchi sulla carta iniziamo a disegnare, riempiendo l'intero contorno del disegno
- Ragazzi, spero che non abbiate mai un problema del genere, ricordiamo ancora le regole di sicurezza antincendio. Cosa non dovrebbero fare i bambini?
(Risposte dei bambini).
- Non è possibile ritirare fiammiferi o accendini.
— Non puoi accendere un fornello a gas.
— Non accendere il ferro o altri apparecchi elettrici.
— Non inserire oggetti o dita nella presa.
— Se c'è un incendio, è necessario chiamare un camion dei pompieri? (01)
“Nelle nostre case ci sono ancora molti oggetti che possono essere pericolosi e che possono provocare un incendio. Quali sono questi elementi? ( ferro da stiro, asciugacapelli, TV, frigorifero, registratore). Molti di loro funzionano con l'elettricità; li chiamiamo elettrodomestici. Anche il fuoco vive in loro e, se i dispositivi vengono maneggiati in modo errato o rotti, può scoppiare.
“Nelle nostre case e appartamenti ci sono tante cose diverse che bruciano molto bene, quindi tutti, adulti e bambini, dobbiamo stare molto attenti al fuoco. Gli incendi sono molto pericolosi. In un grande incendio possono bruciare vari oggetti. E che tipo di oggetti sono questi, troviamoli ora.
(I bambini trovano in tutto il gruppo oggetti che possono bruciare e spiegano la loro scelta).
Non essere così cattivo
Abitudini: ficcare il naso in casa,
Dove dormono le partite
Perché i fiammiferi non sono sciocchezze,
La fiamma può volare via da un fiammifero,
Quindi lasciali dormire nella culla,
Ma non solleticargli i talloni,
Perché a causa dei tacchi
La casa potrebbe diventare un disastro
E così - oh pandemonio,
Che la mia poesia brucerà.
D/I “Indovina l'oggetto pericoloso”
- Ascolta gli indovinelli e indovina di quali oggetti parlano.
Non è affatto pigra per lavorare,
Cucina il cibo ogni giorno. (Fornello da cucina)
La mia testa è rotonda, - Non spingermi oggetti dentro,
Ho due occhi, tesoro, dirà ai bambini… (PRESA).
Senza vantarmi, dirò: se ne vanno delle persone molto gentili,
Farò diventare tutti i miei amici più giovani! Divertente e fluido!
Le persone scoraggiate vengono da me - Ciò significa che sono un amico affidabile -
Con rughe e pieghe, Ferro da stiro!
— Per attirare il fuoco è necessario prendere un pezzo di gommapiuma, immergerlo leggermente nella vernice, picchiettarlo sulle garze e iniziare a disegnare con leggeri tocchi sulla carta. Il fuoco è leggero, arioso, le fiamme si alzano rapidamente: ora tutta la legna nel nostro fuoco sta bruciando.
Se il filo viene lasciato senza attenzione,
Può succedere
Breve e lungo corto circuito
L'apparecchio elettrico si accenderà quindi,
E ci sarà un incendio in casa.
Stai camminando per strada e vedi un fuoco...
Brucia ancora.
Quando esce, non aspettare
Sbrigati e passa.
Vorontsova Olga Alexandrovna
Fuoco utile e pericoloso
Soggetto:
Fuoco utile e pericoloso
Bersaglio:
Creazione di una situazione sociale, sviluppo delle attività dei bambini con le regole del mondo oggettivo sicuro maneggiare oggetti
Raccontare ai bambini il lavoro dei vigili del fuoco, il verificarsi di incendi e le regole di comportamento in caso di incendio, che se necessario gli adulti chiamano "01".
Dotarsi di conoscenze, competenze e capacità per agire in situazioni estreme.
Formare idee sulle regole sicurezza antincendio.
Sviluppare l'immaginazione, l'ingegno e le capacità costruttive.
Formare nei bambini un atteggiamento consapevole e responsabile nel rispetto delle regole sicurezza.
Esercita i bambini con una pronuncia chiara "Shi-shi".
Suscitare nei bambini il desiderio di stare sempre attenti con il fuoco.
Forma di condotta:
Lezione sicurezza della vita.
Metodi e tecniche:
Verbale: Leggere ad alta voce una poesia
Spiegazione
Visivo: Immagini sull'argomento
Insieme di numeri da uno a cinque
Dipinti "I vigili del fuoco stanno estinguendo fuoco»
"Autopompa antincendio"
Elementi (accendino, fiammiferi, candela)
Metodo di osservazione: osservazione del fuoco (candela accesa)
Metodo pratico formazione: D/i "Camion dei pompieri"
Di "Che succede fuoco?»
Lavoro preliminare:
1. Leggere una poesia di S. Ya. Marshak "Casa del gatto". Conversazione sul lavoro.
2. Interpretazione della scena del fuoco con i bambini basata su una poesia di S. Ya. Marshak "Casa del gatto".
3. Guardando il dipinto "Lotta antincendio". Conversazione sul dipinto."
4. Concorso di disegno, mostra di disegni “Tili-tili-tili bom! La casa del gatto ha preso fuoco".
Lavoro sul vocabolario:
Imparare il parlare puro "Shi-shi-shi."
Arricchimento del vocabolario "Potere", "È vietato", « Fuoco» , "Autopompa antincendio".
Avanzamento della lezione.
(Porto dentro una bella scatola, dentro suo: fiammiferi, accendino, candela. Attiro la tua attenzione sulla scatola colorata)
Vuoi sapere cosa c'è? (esposizione di oggetti)
A cosa servono questi articoli? (accendere fuoco)
(Visualizzare le immagini in sequenza "Falò", "Mangale", "Cottura al forno", "Stufa a gas")
Perché le persone accendono il fuoco? (riscaldarsi, cucinare, bruciare la spazzatura)
Barbecue? (barbecue)
Stufa a gas? (Per preparare la cena)
Cottura al forno? (per tenere al caldo e cuocere il cibo)
Ti abbiamo detto cosa buon fuoco, utile, necessario, ma il fuoco può essere malvagio, spietato, traditore.
(Accendo una candela e guardo fuoco, chiamiamo il colore del fuoco)
Se non spegni la candela cosa succede? (La candela brucerà, ci sarà un fuoco)
Nei nostri appartamenti e nelle nostre case ci sono molte cose che bruciano bene, quindi tutti i bambini adulti devono stare molto attenti al fuoco. Incendi pericoloso! Mobili, vestiti, giocattoli e persino le persone possono bruciare in un grande incendio.
(Leggendo un discorso semplice)
Shi-shi-shi le canne presero fuoco,
Shi-shi-shi, spegni il fuoco,
Shi-shi-shi i bambini correvano,
Spegniamo, spegniamo, spegniamo il fuoco.
Ragazzi, affinché non ci accada mai un simile disastro, vi diciamo le regole del fuoco sicurezza
Cosa non dovrebbero fare i bambini? (con le immagini mostrate)
Non è possibile raccogliere fiammiferi o accendini
Non puoi accendere un fornello a gas
Non è possibile accendere il ferro
Non inserire le dita o altri oggetti nella presa
Come si chiama un camion dei pompieri? (mostrare la tessera "01")
Ricordiamo la poesia "Casa del gatto" (lettura e recitazione di quartine familiari con i bambini)
Sentendo l'allarme è arrivata un'autopompa. Ha iniziato a spegnere il fuoco e a spegnerlo.
(Mostra l'immagine "Autopompa antincendio")
Si prega di notare che il camion dei pompieri è insolito. (Chiedo ai bambini di considerare attentamente da quante e di quali forme geometriche è composto)
Quanti giri? (5)
Quanti ovali? (2)
Quanti quadrati? (2)
Quanti triangoli? (4)
Quanti rettangoli? (2)
(L'opera è accompagnata da un'esposizione di numeri).
Linea di fondo:
E ora staremo in un piccolo cerchio, gireremo su noi stessi e ci trasformeremo in piccoli luci
All'inizio stiamo lentamente bruciando
(I bambini allargano il cerchio)
Poi iniziarono a divampare sempre di più, sempre più in alto.
(I bambini imitano fuoco alzando le mani)
E così l'incendio è diventato grande, pericoloso e insidioso
Per evitare problemi, conosciamo già le regole. Ora li ripeteremo
Nessuna corrispondenza. (Prendere)
Il gas non è consentito. (scintilla spenta)
Il ferro non è consentito. (includere)
Non è consentito inserire le dita nella presa. (inserire)
Ragazzi, cercate di ricordare queste regole e assicuratevi sempre che il camion dei pompieri non venga a casa vostra!
Pubblicazioni sull'argomento:
"Il fuoco è un amico, il fuoco è un nemico." Riepilogo di una lezione aperta nel gruppo senior Sintesi di una lezione aperta nel gruppo senior sull'argomento: "Il fuoco è un amico, il fuoco è nemico dell'uomo". Obiettivo: consolidare la conoscenza sui pericoli del fuoco e sulla sua sicurezza.
"Il fuoco è un amico, il fuoco è un nemico." Riepilogo di una lezione sulla sicurezza della vita nel gruppo senior Istituto scolastico prescolare di bilancio comunale asilo “Zernyshki” nel villaggio di Rabotki Riepilogo di una lezione sulla sicurezza della vita nel gruppo senior.
Sintesi del GCD sulla sicurezza nel gruppo centrale “Il fuoco è un amico, il fuoco è un nemico” Integrazione delle aree educative: “Sicurezza”, “Cognizione”, “Comunicazione”, “Salute”, “Socializzazione”. Obiettivo: approfondimento e sistematizzazione.
Sintesi del GCD sulla sicurezza della vita nel gruppo centrale “Il fuoco è amico - il fuoco è nemico” Sintesi del GCD sulla sicurezza della vita nel gruppo centrale “Il fuoco è amico - il fuoco è nemico” Obiettivi: - consolidare la conoscenza dei bambini sulle norme di sicurezza antincendio;
Riepilogo OOD per bambini 6-7 anni “Il fuoco è un amico, il fuoco è un nemico” Riepilogo dell'OOD per 6-7 anni sull'argomento: "Il fuoco è un amico, il fuoco è un nemico" Obiettivi: insegnare ai bambini a parlare dei benefici che il fuoco porta agli esseri umani e.
Riepilogo della “Lezione sulla sicurezza” nel gruppo preparatorio “Il fuoco è un amico, il fuoco è un nemico” Obiettivi del programma: - Consolidare la conoscenza dei bambini sulle cause dell'incendio, sulle regole di comportamento di base durante un incendio - Formare abilità.
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Diapositiva 1
Lezione: viaggiare
Eliseeva Ekaterina Stepanovna, insegnante di scuola elementare presso la scuola secondaria dell'istituto scolastico municipale n. 17 a Ulan-Ude, Repubblica di Buriazia.
Lezione sulla sicurezza della vita, 1a elementare
Diapositiva 2
Diapositiva 3
Indovina l'enigma
L'animale rosso è seduto nel forno.
La bestia rossa è arrabbiata con tutti.
Mangia legna per rabbia
Un'ora intera, forse due.
Non toccarlo con la mano,
Morde l'intero palmo.
Diapositiva 4
Il fuoco: amico o nemico dell'uomo?
Diapositiva 5
Il fuoco è un amico
Diapositiva 6
Sapere!!!
Tutti lo sanno: un uomo senza fuoco
Non vive un solo giorno.
Nel fuoco, come nel sole è luminoso,
Fa caldo durante il fuoco e in inverno.
Guardatevi intorno, ragazzi:
Abbiamo il fuoco -
Il nostro amico di tutti i giorni.
Ma quando siamo negligenti con il fuoco,
Diventa nostro nemico.
Diapositiva 7
Diapositiva 8
Il fuoco è il nemico
Diapositiva 9
Cause dell'incendio
Diapositiva 10
Attenzione!!!
Diapositiva 11
Quando si esce da un corridoio pieno di fumo
Diapositiva 12
In caso di incendio in casa
Diapositiva 13
Diapositiva 14
Ora giochiamo!
Diapositiva 15
Articoli infiammabili
Articoli infiammabili
Diapositiva 16
Chiama i vigili del fuoco!
Diapositiva 17
Diapositiva 18
Risolvi il cruciverba
Puoi lavorarci, giocare, studiare.
Tutti i ragazzi vogliono averlo a casa.
Panciuto, naso grosso
C'erano degli ugelli sul fornello.
Poi all'improvviso ha iniziato a cantare una canzone.
Su di esso viene preparato il cibo.
C'è una cosa nella nostra stanza
C'è una finestra magica.
Quella finestra è piena di miracoli.
Che razza di finestra è questa?
Diapositiva 19
Scegli ciò di cui ha bisogno il pompiere.
Diapositiva 20
Mistero
Si sedette su un mucchio e mangiò tutto il fieno.
Diapositiva 21
Sibila e si arrabbia
Paura dell'acqua
Con la lingua, e senza abbaiare,
Niente denti, ma morsi.
(Fuoco)
Diapositiva 22
Cosa succede se gli uccelli
Accendono fiammiferi in casa?
Diapositiva 23
Il fuoco ha osato, loro sono più audaci,
Lui è forte, loro sono più forti
Non puoi spaventarli con il fuoco,
Non sono estranei al fuoco!
(Vigili del fuoco)
Diapositiva 24
Sibila e vola la schiuma.
(Estintore)
Diapositiva 25
Determina il tuo umore
- eccellente
- Avevo fiducia in me stesso
- è stato difficile per me
- Sono stanco
Diapositiva 26
Lasciate che il fuoco bruci nei vostri cuori e che non ci siano fuochi!!!
Visualizza tutte le diapositive
Astratto
Attrezzatura:
Durante le lezioni
Saluto gli ospiti.
Lasciamo che i ragazzi ne traggano beneficio
La nostra lezione è molto importante!
Comunicare lo scopo e gli obiettivi della lezione
Indovina l'indovinello: (3 diapositive)
L'animale rosso è seduto nel forno.
La bestia rossa è arrabbiata con tutti.
Mangia legna per rabbia
Un'ora intera, forse due.
Non toccarlo con la mano,
Morde l'intero palmo (fuoco)
Il fuoco è un amico (5 diapositive)
Il fuoco è il nemico
Suono del fuoco (7 diapositive)
Fuga di gas domestico;
Tutti sanno che un uomo senza fuoco non vive un solo giorno. Quando c'è il fuoco, è luminoso come quando c'è il sole. Quando c'è il fuoco, fa caldo d'inverno. Guardatevi intorno, ragazzi: abbiamo il fuoco...
Il nostro amico di tutti i giorni. Ma quando siamo negligenti con il fuoco, Egli diventa nostro nemico.
In caso di incendio in casa:
Fis. un minuto (13 diapositive)
Gioco "Spegni il fuoco!"
nomina l'indirizzo dove sta bruciando;
il mio numero di telefono;
il tuo cognome;
a che piano è?
qual è il modo migliore per arrivare a casa?
quanti ingressi ci sono in casa?
Risolvi il cruciverba (18 diapositive)
Indovina gli enigmi
Un moscerino volò: una gamba di pino,
Sibila e si arrabbia
Paura dell'acqua
Con la lingua, e senza abbaiare,
Cosa succede se gli uccelli
Il fuoco ha osato, loro sono più audaci,
Lui è forte, loro sono più forti
Non puoi spaventarli con il fuoco,
Si blocca - è silenzioso, ma lo giri,
Gioco: Parole Mancanti.
Fuoco malvagio.)
(Appartamento.)
(Ferro.)
(Giocato.)
(Gas.)
(Illuminato.)
(Falò.)
(Erba.)
(Elementi.)
(01)
(Chiamata
acqua)
porta via)
RIMOSSO)
(sabbia)
Lavoro di gruppo
1 gruppo
2° gruppo
Respirare attraverso un panno bagnato.
3 gruppo
Riflessione (25-26 diapositive)
Grazie per la lezione!
Letteratura
Scopo: introdurre le basi della sicurezza antincendio.
Familiarizzare con le principali cause di incendio e con i principali mezzi di estinzione dell'incendio;
Impara a seguire le regole di sicurezza antincendio;
Addestrarsi nelle azioni in caso di incendio;
Educare una personalità pronta per l'attività creativa e il comportamento morale.
Attrezzatura:
Installazione multimediale, presentazione “Lezione-viaggio “Il fuoco è amico e nemico dell'uomo”, carte per lavori di gruppo, disegni sul PPB, segni di fuoco, oggetti per il gioco.
Durante le lezioni
Momento organizzativo (2 slide)
Saluto gli ospiti.
Oggi abbiamo una lezione insolita. Non risolveremo esempi e problemi, non scriveremo frasi. E parleremo della cosa più preziosa, della cosa più preziosa: della vita umana, di come preservarla in un momento di pericolo.
Lasciamo che i ragazzi ne traggano beneficio
La nostra lezione è molto importante!
Comunicare lo scopo e gli obiettivi della lezione
Indovina l'indovinello: (3 diapositive)
L'animale rosso è seduto nel forno.
La bestia rossa è arrabbiata con tutti.
Mangia legna per rabbia
Un'ora intera, forse due.
Non toccarlo con la mano,
Morde l'intero palmo (fuoco)
Oggi nella lezione risponderemo alla domanda: “Il fuoco è amico o nemico dell’uomo?” Scopriremo le cause dell'incendio e come comportarsi in caso di incendio. (4 diapositive)
Il fuoco è un amico (5 diapositive)
Il dominio di questa grande forza elementare della natura ha permesso all'uomo di procurarsi luce e calore. Il fuoco lo ha aiutato a diffondersi su tutta la Terra e a superare le condizioni climatiche sfavorevoli per la vita umana che prevalevano in alcune aree del globo. Senza fuoco la vita sulla Terra è impossibile. È necessario ovunque: nelle case e nelle scuole, nelle fabbriche e negli stabilimenti, nelle fattorie e nella produzione agricola. Il fuoco scioglie il minerale, aiutando una persona a ottenere il metallo. Il funzionamento dei motori a combustione interna, i voli degli aerei di linea e delle astronavi sono diventati possibili grazie alla maestria e all'uso sapiente della potente potenza del fuoco.
Tutti sanno che un uomo senza fuoco non vive un solo giorno. Quando c'è il fuoco, è luminoso come quando c'è il sole. Quando c'è il fuoco, fa caldo d'inverno. Guardatevi intorno, ragazzi: abbiamo il fuoco...
Il nostro amico di tutti i giorni. Ma quando siamo negligenti con il fuoco, Egli diventa nostro nemico.
Il fuoco è il nemico
Suono del fuoco (7 diapositive)
Il fuoco è un nemico che ha lasciato le sue tracce nella storia di tutte le epoche e di tutti i popoli. Migliaia di città e villaggi sono scomparsi tra gigantesche fiamme. Creazioni inestimabili create dalle menti e dalle mani talentuose delle generazioni precedenti sono diventate polvere. L'incendio ha distrutto milioni di vite umane. In termini di tragiche conseguenze, gli incendi non erano inferiori a epidemie, siccità e altri disastri. (8 diapositive)
Cause di incendio (9 diapositive)
Ragazzi, pensate e dite perché potrebbe verificarsi un incendio? Gestione imprudente del fuoco – fiammiferi, fuoco;
Violazione delle norme di sicurezza antincendio durante il funzionamento delle stufe;
Violazione delle norme di sicurezza durante l'utilizzo di apparecchi elettrici;
violazione delle regole per la conservazione e l'utilizzo di liquidi infiammabili e infiammabili;
Fuga di gas domestico;
La manipolazione imprudente di prodotti pirotecnici (cracker, petardi, stelle filanti, fuochi d'artificio, ecc.)
Tutti sanno che un uomo senza fuoco non vive un solo giorno. Quando c'è il fuoco, è luminoso come quando c'è il sole. Quando c'è il fuoco, fa caldo d'inverno. Guardatevi intorno, ragazzi: abbiamo il fuoco...
Il nostro amico di tutti i giorni. Ma quando siamo negligenti con il fuoco, Egli diventa nostro nemico.
Come comportarsi durante un incendio (11-12 diapositive)
La cosa più importante durante un incendio non è farsi prendere dal panico, ma ricordare ciò che è stato insegnato in precedenza.
Se è impossibile lasciare la stanza:
Valuta la situazione, assicurati che ci sia pericolo e determina da dove proviene.
Chiamare i vigili del fuoco al telefono 01.
Informa i tuoi vicini dell'incendio, chiudi gas ed elettricità e, se possibile, chiudi porte e finestre.
Lascia immediatamente la stanza, vai nella direzione opposta al fuoco.
Muoversi verso l'uscita o verso una scala non fumosa.
Quando si esce da un corridoio pieno di fumo:
Copriti con un panno spesso bagnato, un asciugamano, una coperta.
Respirare attraverso un fazzoletto, un tessuto o un indumento bagnato.
Muoviti verso l'uscita, accovacciandoti o strisciando: sotto c'è meno fumo.
In caso di incendio in casa:
Torna indietro e chiudi bene la porta d'ingresso.
Tappare le fessure delle porte e le prese d'aria con stracci bagnati.
Segnalare ai soccorritori attraverso la finestra con un pezzo di stoffa dai colori vivaci o con una torcia.
Se nella stanza c'è fumo o la temperatura aumenta, uscite sul balcone e chiudete bene la porta dietro di voi.
Fis. un minuto (13 diapositive)
Gioco "Spegni il fuoco!"
Giochi educativi e divertenti. (14 diapositive)
Denominare gli oggetti infiammabili (diapositiva 15)
Comporre il numero dei vigili del fuoco (diapositive 16-17)
Lo studente “chiama” al telefono i vigili del fuoco e riferisce al centralino dei vigili del fuoco cosa è successo:
nomina l'indirizzo dove sta bruciando;
il mio numero di telefono;
il tuo cognome;
a che piano è?
qual è il modo migliore per arrivare a casa?
quanti ingressi ci sono in casa?
Risolvi il cruciverba (18 diapositive)
Scegli ciò di cui ha bisogno un vigile del fuoco (diapositiva 19)
Indovina gli enigmi
Un moscerino volò: una gamba di pino,
Si sedette su un pagliaio e mangiò tutto il fieno. (corrispondenza) (20 diapositive)
Sibila e si arrabbia
Paura dell'acqua
Con la lingua, e senza abbaiare,
Niente denti, ma morsi. (fuoco) (21 diapositive)
Cosa succede se gli uccelli
Accendono fiammiferi in casa? (fuoco) (22 diapositive)
Il fuoco ha osato, loro sono più audaci,
Lui è forte, loro sono più forti
Non puoi spaventarli con il fuoco,
Non sono estranei al fuoco! (vigili del fuoco) (23 diapositive)
Si blocca - è silenzioso, ma lo giri,
sibila e la schiuma vola. (estintore) (24 vetrini)
Gioco: Parole Mancanti.
Non per niente questa palla è nelle tue mani. Prima, se c'era un incendio, una palla di segnalazione si alzava in alto - Chiamando i vigili del fuoco per combattere l'incendio, Dove le persone sono negligenti con il fuoco, Là la palla si solleverà nel cielo, Là ci minaccerà sempre... ( Fuoco malvagio.)
Uno, due, tre, quattro - Chi ha acceso un incendio in...? (Appartamento.)
All'improvviso si è alzata una colonna di fumo, chi non l'ha spenta...? (Ferro.)
Un bagliore rosso corse, Chi è con i fiammiferi...? (Giocato.)
Il tavolo e l'armadio sono bruciati subito, chi ha asciugato i vestiti...? (Gas.)
Una colonna di fuoco ha inghiottito la soffitta. Chi ha i fiammiferi...? (Illuminato.)
Il fuoco si è propagato nel cortile. Chi bruciava lì...? (Falò.)
La fiamma saltò tra le fronde: chi bruciava vicino alla casa...? (Erba.)
Chi ha gettato gli Strangers nel fuoco...? (Elementi.)
Ogni cittadino ricorda questo numero... (01)
Ho visto del fumo, non sbadigliare, e i vigili del fuoco... (Chiamata
Un carbone cadde a terra e illuminò il pavimento di legno. Non guardare, non aspettare, non stare in piedi, ma fai il pieno...( acqua)
Se le sorelline accendono fiammiferi in casa cosa fare? Subito quelle corrispondenze... ( porta via)
Se da qualche parte c'è spazzatura immagazzinata o semplicemente spazzatura varia, dovrai lavorare duro per mettere le cose in ordine lì. Hanno preso una scopa e una pala e tutto velocemente... ( RIMOSSO)
Il fuoco non aspetta! Getta nella scatola!!
L'argine sul focolare salva la vita... (sabbia)
Regole di sicurezza antincendio in un appartamento di città
Gli incendi sono pericolosi perché causano enormi perdite alle persone e, soprattutto, mietono vite umane. Un fiammifero spento può bruciare un'intera casa. La migliore protezione contro gli incendi è la conoscenza e il rispetto delle norme di sicurezza antincendio. Non giocare con fiammiferi o accendini in casa. Questa è una delle cause degli incendi.
Non lasciare incustoditi gli apparecchi elettrici accesi, in particolare ferri da stiro, stufe, televisori, lampade, ecc. Quando esci di casa, non dimenticare di spegnerli.
Non dimenticare di spegnere il fornello a gas. Se senti odore di gas, non accendere un fiammifero né accendere la luce. Ventilare immediatamente l'appartamento.
Non asciugare i vestiti sopra la stufa. Potrebbe prendere fuoco.
Accendere fuochi d'artificio, candele e stelle filanti lontano dall'albero di Natale, preferibilmente fuori casa.
Lavoro di gruppo
Ora ci divideremo in tre gruppi. Ogni gruppo riceverà delle carte, le preparerà e parlerà di cosa è necessario fare se si verifica un incendio in casa.
(La classe è divisa in tre gruppi)
1 gruppo– le tue azioni se la TV prende fuoco.
Scollegare il televisore (estrarre la spina dalla presa).
Avvisare i vigili del fuoco chiamando lo 01.
Se la combustione continua, copri la TV con un panno spesso, avvicinandoti alla TV dal lato, puoi versarvi sopra dell'acqua.
Se non riesci a far fronte al fuoco, lascia la stanza, chiudendo ermeticamente porte e finestre. Dillo ai tuoi vicini.
2° gruppo– le tue azioni in una stanza fumosa, se esiste una possibilità di fuga.
Chiamare il servizio di soccorso "01".
Respirare attraverso un panno bagnato.
Muoviti accovacciandoti o strisciando verso l'uscita.
Non entrare in aree dove c'è un'alta concentrazione di fumo.
Chiudendo bene la porta dietro di te, muoviti lungo il muro verso le scale.
3 gruppo- le tue azioni nel caso in cui l'incendio abbia interrotto il percorso verso l'uscita.
1. Chiamare il servizio di soccorso “01” 2. Tappare tutte le fessure della porta con stracci, versare acqua sulla porta. 3. Creare una riserva d'acqua nel bagno. 4. È meglio stare per terra vicino alla finestra, respirare attraverso un panno bagnato, oppure uscire sul balcone. 5. Porta con te una coperta bagnata per proteggerti dal fuoco (se inizia a penetrare), una torcia elettrica e uno straccio luminoso per segnalare ai soccorritori.
Riflessione (25-26 diapositive)
Ragazzi, cosa ricordate? Alzi la mano, quanti di voi pensano di aver fatto un buon lavoro in classe oggi? Chi non è molto soddisfatto del proprio lavoro in classe? Alzi la mano, chi nella prossima lezione farà meglio di oggi?
Grazie per la lezione!
Letteratura
“Scatena la carcassa prima del fuoco, evita i guai prima del colpo” KVN, Lyudmila Egorovna Valnova, insegnante di scuola elementare ad Amursk
Lezione di viaggio “Il fuoco è amico e nemico dell’uomo”, Lepekhina L.S., Istituto educativo municipale “LSOSH No. 2”
“Il fuoco è un gioco pericoloso”, presentazione, Shchedrova E.V., insegnante dell’istituto scolastico prescolare n. 16 “Rosinka”, Severodvinsk
Quiz “Sicurezza antincendio” Preparato dagli studenti del 9° anno della scuola secondaria dell'istituto scolastico municipale nel villaggio di Svyatoslavka Oganjanyan A., Andrienko E., Insegnante di classe Anna Vladimirovna Sergadeeva
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