Disegno collettivo della primavera. Segni di primavera
Quando fuori ha fatto più caldo, la neve ha cominciato a sciogliersi ed è apparsa l'ispirazione, è ora di portare dei colori con tuo figlio e dipingere la primavera.
La primavera, che tutti attendono con impazienza dopo un inverno gelido e nevoso, porta non solo cambiamenti nella natura, ma anche cambiamenti nell'umore di una persona. Diventa ottimista, gioioso, vuoi rinnovarti, come la natura, vuoi creare e creare. E poi ai bambini è stato affidato il compito di disegnare l'inizio della primavera, in modo che possano unire i loro impulsi creativi al completamento.
Come dipingere l'inizio della primavera con i bambini passo dopo passo con le vernici per principianti?
Vengono offerte diverse opzioni semplici e fattibili per i bambini.
L'inizio della primavera significa germogli ingrossati su alberi e cespugli, che ogni giorno diventano più grandi e stanno per trasformarsi in giovani foglie o fiori. Pertanto, puoi prima disegnare un ramo usando un pennello più largo, quindi usare un pennello più sottile per disegnare piccoli germogli e foglie sui rami.
Per rendere il disegno luminoso e affermativo, il foglio su cui è disegnato il ramo può essere precolorato, ad esempio blu.
Disegno della primavera per bambini con colori: passaggi 5-7. 
Disegno della primavera per bambini con colori. L'inizio della primavera significa i primi fiori.
Disegniamo un bucaneve, un tulipano o qualsiasi altro fiore con petali attorno al nucleo. I bambini si troveranno bene con disegni così semplici. I bambini saranno felici di disegnare un sole allegro e luminoso sui fiori. Chi è più grande può aggiungere un insetto al disegno, che darà vita all'immagine.
Fiori primaverili in più fasi: tulipano. 
Fiori primaverili in più fasi: bucaneve. 
Fiori primaverili in più fasi: narciso. Puoi anche suggerire di disegnare un paesaggio, ad esempio, colline da cui la neve si scioglie gradualmente ma costantemente. Pertanto, in alcuni punti dovrai lasciare il colore bianco nel disegno, e in alcuni punti dovrai dipingere sopra la collina con un colore marrone scuro. Lascia che il sole giallo brillante splenda di nuovo sulle colline e sui burroni, avvicinando il tanto atteso calore.
Paesaggio primaverile. Un'opzione interessante è creare un disegno in una forma non tradizionale semplicemente con colori e pennelli, ma, ad esempio, immergendo nella vernice un piccolo diametro del fondo di una bottiglia di plastica. Quindi, viene prima disegnato un ramo. Quindi il fondo, che ha convessità, viene sigillato su di esso, quindi risulta essere un disegno molto elegante e bello, ed è interessante per il bambino utilizzare diversi metodi per crearlo.
VIDEO: Disegno PRIMAVERA
Come dipingere passo dopo passo la primavera nella foresta?
- La primavera deve essere dipinta con colori vivaci: blu, giallo, marrone.
- La composizione dell'immagine è determinata, ad esempio, da una foresta in lontananza e da un campo di fronte.
- La linea dell'orizzonte è segnata e non è necessario che si trovi al centro del foglio.
- I contorni della foresta vengono delineati contro il cielo e vengono scelte le sfumature per gli alberi. Gli alberi possono essere dipinti con un movimento circolare con un pennello. Ricorda la regola: più lontano è l'oggetto, più sfocata dovrebbe essere la sua immagine e viceversa.
- Il cielo è dipinto con vernice blu diluita.
- Dettaglio anche gli alberi usando una vernice marrone più spessa. Mescolando il blu e il giallo brillante, puoi ottenere una sfumatura verde tenue del fogliame giovane.
- Ora disegniamo la neve che si scioglie, creiamo radure nella foresta usando la vernice marrone.
Come disegnare rapidamente la primavera con la tempera?
- Prendi un foglio di carta e pittura a guazzo. Mescola i colori bianco e blu, dipingi su circa un quarto del foglio. Sarà un cielo primaverile.
- Mescola i colori bianco, blu e rosso per ottenere una tonalità lilla-viola e usa movimenti circolari nella parte superiore dell'immagine per creare il contorno della foresta in lontananza.
- Applica un po' di vernice bianca o blu sulla parte superiore per aggiungere dimensione.
- In primo piano, la vernice blu e bianca può essere utilizzata per rappresentare un cumulo di neve informe e sciolto.
- Aggiungi vernice gialla al centro dell'immagine, separandola dall'immagine della foresta e dal cumulo di neve con strisce bianche.
- Aggiungi più dettagli alla foresta dipingendo i tronchi e i rami degli alberi nella foresta con un colore blu più ricco. Aggiungi i giovani germogli verdi sopra lo sfondo giallo al centro.
- Una volta finito con lo sfondo, attendi che il disegno sia completamente asciutto.
Successivamente, puoi disegnare betulle, si stanno appena preparando a risvegliarsi all'inizio della primavera dopo l'inverno. Per prima cosa disegna i loro contorni. - Getta ombre sui contorni bianchi delle betulle con vernice blu.
- Quindi aggiungi consistenza alla corteccia di betulla mescolando vernice bianca e nera.
- Disegna i rami sulle betulle e applica la vernice nera sui tronchi per rifinire la corteccia.
- Completa il disegno aggiungendo vernice marrone e bianca al terreno per mostrare che in alcuni punti la neve si è già sciolta, mentre in altri rimane in forma informe.
Primavera a guazzo. Istituzione educativa prescolare comunale
“Scuola materna di tipo combinato n. 23 Alyonushka” villaggio di Balakhonovskoye
Sintesi delle attività educative dirette nel gruppo di logopedia senior nel campo educativo “Sviluppo artistico ed estetico. Disegno"
sul tema “Paesaggio primaverile”
Educatore: Lyashova N.M.
2015
Compiti:
“Creatività artistica”: sviluppare la percezione artistica dei dipinti di paesaggi, combinazioni di colori della natura primaverile; continuare a sviluppare la capacità di rappresentare alberi diversi; rafforzare le abilità di pittura ad acquerello dei bambini e la loro capacità di usare un pennello; sviluppare la capacità di inventare una trama per un'immagine.
"Comunicazione": sviluppare un discorso coerente, la capacità di mantenere una conversazione; incoraggiare i bambini ad esprimere il loro punto di vista; attivare il vocabolario dei bambini (nomi dei colori dello spettro).
“Cognizione”: continuare ad espandere la comprensione dei bambini della diversità del mondo che li circonda; sviluppare la capacità di distinguere i principali colori dello spettro e la capacità di differenziarli; espandere la conoscenza dei bambini sui cambiamenti primaverili della natura.
"Leggere narrativa" - continuare a sviluppare la capacità di ascoltare attentamente e con interesse le poesie; coltivare la sensibilità verso la parola artistica.
"Salute": monitora la postura e l'attività fisica dei bambini.
“Socializzazione” - sviluppare la capacità dei bambini di dividersi in squadre per risolvere problemi didattici; rafforzare la capacità di seguire le regole del gioco.
"Musica" - per sviluppare la capacità di ascolto (suoni della foresta primaverile).
Materiali e attrezzature: fotografie di paesaggi primaverili, registrazione audio “suoni della foresta primaverile”, buste con archi di cartone colorato, immagini del pupazzo di neve e del sole, cartoline colorate in tonalità fredde e calde, fogli di carta bianca (foglio di paesaggi), pennelli, colori ad acquerello, tazze d'acqua, tovaglioli.
Educatore: - Oggi ti racconterò una storia accaduta a una bambina Masha della nostra scuola materna. La mamma le ha letto un libro interessante "Spring Forest". Masha voleva vedere come appariva questa meravigliosa foresta, ma sfortunatamente non c'erano illustrazioni nel libro. Si è rivolta a me per chiedere aiuto. Bambini, disegniamo paesaggi primaverili che diventeranno illustrazioni per un libro e mostriamo come appare il bosco in primavera. Per disegnare un paesaggio primaverile, dobbiamo visitare la foresta. Prima di arrivarci, ti suggerisco di risolvere l’enigma sui “quattro artisti”:
Quattro artisti
Così tanti dipinti.
L'ho dipinto con vernice bianca
Tutti di fila uno.
La foresta e il campo sono bianchi,
Prati bianchi.
Vicino ai pioppi innevati
Rami come corna.
Il secondo è blu
Cielo e ruscelli
Spruzzi in pozzanghere blu
Uno stormo di passeri.
Trasparente nella neve
Lastroni di ghiaccio - pizzo,
I primi cerotti scongelati,
Prima erba...
Nella foto del terzo
Ci sono così tanti colori da contare:
Giallo verde,
Ce n'è uno blu...
Foresta e campo nel verde,
Fiume Azzurro,
Bianco soffice
Ci sono nuvole nel cielo.
E il quarto è l'oro
Dipinse i giardini
I campi sono produttivi,
Frutti maturi...
Ci sono perline ovunque: bacche
Maturazione attraverso le foreste
Chi sono quegli artisti?
Indovina te stesso!
(E. Trutneva)
Bambini:- Stagioni: estate, autunno, inverno, primavera.
Educatore:- Sì, le stagioni sono le “artiste” della nostra natura e del mondo che ci circonda. Quale artista sta dipingendo fuori dalla finestra adesso?
Bambini:- Primavera.
Educatore:- Esatto, la primavera controlla i colori e fa miracoli, creando una "favola primaverile". Ora ci ritroveremo nella foresta primaverile e ne ammireremo la bellezza...
(diapositiva – mostra “Foto di paesaggi primaverili”,
accompagnati dai suoni del bosco primaverile)
Educatore:- Cosa succede in natura in primavera?
Bambini:- Il sole splende più luminoso, fa più caldo, la neve si scioglie, appaiono le zone scongelate, compaiono i primi fiori, gli uccelli volano dentro...
Educatore:- Nomina i colori utilizzati dall'artista Vesna.
Bambini:- blu, verde, giallo, viola, rosso...
Educatore:- Possiamo dire che i colori della Primavera somigliano ai colori dell'arcobaleno? Diamo un'occhiata all'immagine, proviamo a ricordare e nominare l'ordine in cui si trovano i colori dell'arcobaleno. Ora prendi la busta, estrai gli archi colorati e piega ognuno di essi formando il proprio arcobaleno.
(Si gioca al gioco “Raccogli l'arcobaleno”, i bambini si controllano a vicenda)
Educatore:- Com'è venuto fuori l'arcobaleno?
Bambini:- I colori sono terribilmente stanchi oggi
Hanno dipinto un arcobaleno nel cielo.
Abbiamo lavorato a lungo sull'arcobaleno di colori
L'arcobaleno è venuto fuori bello come in una fiaba.
Tutto colorato: che bellezza!
Ammira semplicemente i colori!
Rosso
Nell'aiuola cresceva un ravanello rosso, accanto ad esso c'erano dei pomodori: bambini rossi.
Ci sono tulipani rossi sulla finestra, gli stendardi rossi fuori dalla finestra stanno bruciando.
Arancia
La volpe arancione sogna carote tutta la notte -
Sembra la coda di una volpe: arancione anche lei.
Giallo
Il sole giallo guarda la terra, il girasole giallo guarda il sole.
Dai rami pendono pere gialle, dagli alberi volano foglie gialle.
Verde
Crescono cipolle verdi e cetrioli verdi e fuori dalla finestra c'è un prato verde
E le case sono imbiancate. Ogni casa ha un tetto verde,
E lì vive un allegro gnomo con nuovi pantaloni verdi fatti con foglie d'acero.
Blu
La mia bambola ha gli occhi azzurri e il cielo sopra di noi è ancora più blu.
È blu, come mille occhi. Guardiamo il cielo e il cielo ci guarda.
Blu
C'è un'isola nel mare blu, il percorso verso l'isola è lungo.
E su di esso cresce un fiore: un fiordaliso blu e blu.
Viola
La viola viola è stanca di vivere nella foresta.
Lo prenderò e lo porterò a mia mamma per il suo compleanno.
Vivrà con lillà viola -
Sul tavolo in un bellissimo vaso vicino alla finestra.
Educatore:- In primavera diciamo addio alla neve e al freddo e diamo il benvenuto al caldo e al sole. Sai che i colori possono essere freddi e caldi. Ora selezioneremo i colori per il pupazzo di neve e il sole. Che colori piacciono al pupazzo di neve? E Soleggiato?
(Si sta svolgendo il gioco didattico “I colori preferiti del pupazzo di neve e del sole”)
Educatore:- Perché avevi ancora il bianco e il nero?
Bambini:- Questi colori sono neutri.
Educatore:- Ho visto i colori verdi nel pupazzo di neve e nel sole. Perché?
Bambini:- Il verde può essere sia freddo che caldo.
Educatore:- Bambini, guardate bene, qual è l'immagine della Primavera?
Bambini:- L'immagine si è rivelata multicolore.
Educatore:- Ragazzi, ora sappiamo esattamente come appare la natura in primavera, una foresta primaverile e quali colori usa la primavera e saremo in grado di dipingere i nostri paesaggi. Ora chiudi gli occhi e immagina il paesaggio che vuoi disegnare. Che tipo di alberi crescono lì? Come si trovano? Quanto è luminoso il sole? Ci sono fiori nelle zone scongelate? Quali sono? Forse gli uccelli sono già arrivati? Introdotto? Quindi disegna ciò che hai in mente e raccoglieremo i tuoi disegni nell'album “Spring Forest” e lo mostreremo alla ragazza Masha.
(Mentre i bambini lavorano, l'insegnante si avvicina silenziosamente a ciascun bambino e lo aiuta con domande, spiegazioni e chiarimenti)
Educatore:- I nostri disegni sono pronti. Cosa abbiamo disegnato oggi? Cosa è stato difficile da realizzare per te? Pensi che la nostra ragazza capirà che aspetto ha una foresta primaverile? Perché?
(I lavori finiti sono raccolti nell'album “Spring Forest”)
SINTESI DEI CENNI IN AMBITO FORMATIVO “SVILUPPO ARTISTICO ED ESTETICO” NEL GRUPPO SENIOR.
Tipo di attività:Bene.
Forma di organizzazione dell'attività: Officina.
Tema del GCD: "La primavera è arrivata".
Bersaglio: Formazione delle idee dei bambini sul genere della pittura: il paesaggio.
Compiti:
1. Impara a creare una composizione paesaggistica, raffigurante la natura in primavera.
2. Consolidare la conoscenza dei bambini sulle stagioni, sui cambiamenti della natura in primavera.
3. Sviluppare il pensiero visivo-fantasioso, l'attenzione, la parola, le capacità creative.
4. Promuovere un atteggiamento premuroso nei confronti della natura.
Attrezzatura: lavagna magnetica, spazi vuoti (sole, albero, fiori, ruscello, uccelli) per la modellazione del paesaggio, diapositive raffiguranti paesaggi, natura morta, libro di K. Ushinsky, colori ad acquerello, pennelli, bicchieri con beccuccio, fogli di carta bianca, fodera di tela cerata, tovaglioli.
Avanzamento della lezione.
1.Motivazione.
Rituale di benvenuto:
Estendi le mani a un amico (i bambini stanno in cerchio),
Tenetevi forte per mano (tenetevi per mano).
A destra c'è un amico e a sinistra c'è un amico (giratevi e guardatevi),
Si è rivelato essere un circolo amichevole (alzare le mani).
Buon pomeriggio a voi, ragazzi,
Sono felice di vederti sempre!
- Il sole non solo rimane nel cielo più a lungo, ma ogni giorno si riscalda notevolmente di più: dapprima nei campi compaiono chiazze scongelate, ma presto il terreno, bagnato, saturo d'acqua, appare ovunque da sotto la neve.Passerà un'altra settimana, poi un'altra ancora, e la neve rimarrà solo da qualche parte in un burrone profondo dove non splende il sole. Anche gli alberi si risvegliano dal sonno invernale e, riscaldati dal sole, si riempiono di succhi. Il cielo sta diventando più blu e l'aria sta diventando più calda.
Di quale periodo dell'anno parla l'autore? (della primavera).
È primavera in tutti i paesi adesso?
Ma non è come il nostro ovunque. Chissà com'è la primavera, ad esempio, in Africa? (Fa caldo tutto l'anno e non c'è neve, e in primavera non si scioglie, non fanno nemmeno i primi fiori).
Come possiamo fare in modo che i bambini che vivono lì imparino com'è la primavera in Siberia? (Puoi raccontare questo passaggio scritto dall'autore, oppure puoi fare un disegno e inviarlo per lettera).
E se l'immagine raffigura foreste, campi, mari, fiumi, laghi, montagne, una città, un villaggio, come si chiama un'immagine del genere? (scenario)
2. Definizione degli obiettivi.
Oggi dipingeremo un bellissimo paesaggio primaverile con gli acquerelli. E poi lo metteremo in una busta e lo invieremo ai bambini dell'Africa e dell'Antartide!
3. Attività congiunte dell'insegnante e dei bambini.
Ora... ci leggerà una poesia:
Se vedi nella foto
Viene disegnato un fiume
O abete rosso e brina bianca,
O un giardino e nuvole,
O una pianura innevata
O un campo e una capanna, -
Immagine richiesta
Si chiama…..(paesaggio).
Diciamo insieme questa parola (diciamola).
Ora osserva attentamente le diapositive. Pensa a quale foto è più strana? (Diapositiva n. 1: paesaggi: inverno, primavera, estate, autunno e ritratto).
Perché questa immagine in particolare? (Questo non è un paesaggio).
Dimmi, quale periodo dell'anno è raffigurato in ogni immagine? (Diapositiva n. 2: paesaggi: inverno, primavera, estate, autunno).
Come puoi dirlo diversamente, sapendo che un'immagine della natura è un paesaggio? (paesaggio invernale, primavera, estate, autunno).
Dimmi, per favore, gli artisti hanno raffigurato magnificamente la natura in questi dipinti?
Cosa bisogna fare affinché rimanga sempre bello? (Trattatelo con cura: non abbattere alberi, non accendere fuochi nelle foreste, non spezzare rami, ecc.)
Certo, la natura ha bisogno di essere amata e protetta!
Mostra l'immagine di un paesaggio primaverile (diapositiva n. 3: paesaggio primaverile).
Perché hanno deciso che fosse raffigurata la primavera? (risposte dei bambini).
Cos'altro succede in natura in primavera? (il sole scalda di più, appaiono le chiazze scongelate, la giornata si allunga, i boccioli si gonfiano, compaiono la prima erba e i fiori).
E ora propongo di comporre (modellare) il tuo paesaggio primaverile.
Cosa ci sarà sicuramente nella foto se è primavera e ogni giorno diventa più caldo? (i bambini scelgono il sole tra tre spazi vuoti proposti: senza raggi, con raggi corti, con raggi lunghi).
Cos'altro puoi disegnare se il paesaggio è un'immagine della natura? (i bambini scelgono un albero tra i tre proposti: autunno, primavera e albero di Capodanno).
Cos'altro? Quando la neve si scioglie solo in alcuni punti, come si chiama? (chiazze scongelate)
La neve si scioglie e si trasforma in cosa? (in ruscelli)
Possiamo disegnare fiori nella nostra foto? Scegli quali (i bambini scelgono quello di cui hanno bisogno tra tre: tulipano, bucaneve, camomilla).
Cos'altro puoi disegnare? Chi viene da noi in primavera? (Ai bambini vengono offerti una torre e un ciuffolotto).
Questo è il panorama che abbiamo ottenuto.
Bene, ora riscaldiamoci.
Fizminutka:
Il sole ha cominciato a scaldarsi, (mani in alto, allungate)
Le goccioline iniziarono a bussare (i pugni bussano)
Drop - uno, drop - due, (mani alternativamente in avanti, palmo rivolto verso l'alto)
Inizialmente scende lentamente (battere le mani)
E poi, e poi, (saltando)
Tutti corrono, corrono, corrono (corsa lenta sul posto)
Più veloce, più veloce, più veloce (corsa veloce sul posto)
Scorre un piccolo ruscello! (tozzo)
Ora ti invito ad andare nel nostro laboratorio e a dipingere il tuo paesaggio.
4. Attività indipendente dei bambini.
Ricordiamo come sederci e tenere in mano un pennello. Come disegnare con un pennello per ottenere una linea sottile? (disegnare una linea con la punta del pennello).
E se ho bisogno del colore grigio, ma non c'è, come posso ottenerlo?
E se hai lavorato con una vernice e ne hai bisogno di un'altra, cosa dovresti fare? (sciacquare bene il pennello).
E affinché i tuoi paesaggi risultino belli, devi lavorare con attenzione e non imbrattare la vernice sul foglio di carta con le mani.
(I ragazzi lavorano sulla musica, l'insegnante fornisce aiuto in caso di difficoltà).
Per favore prendi i tuoi disegni e mettiti in cerchio.
4. Riflessione.
Cosa abbiamo disegnato oggi? (natura o paesaggio)
Qual è il nome del dipinto che raffigura la natura? o Cos'è il paesaggio?
Perché abbiamo dipinto il paesaggio?
Se i bambini africani guardassero i nostri quadri, capirebbero che abbiamo dipinto la primavera? Da quali segni possiamo determinare che stavamo dipingendo un paesaggio primaverile?
Ci siamo riusciti?
Dimmi, tutti hanno finito i loro disegni o qualcuno di voi voleva finire di disegnare qualcos'altro? Ci riposeremo e finiremo definitivamente il tuo lavoro.
Ben fatto! Grazie per il tuo lavoro!
Il risveglio primaverile della natura non lascia nessuno indifferente. I primi timidi fili d'erba, il dolce sole primaverile, il cinguettio degli uccelli, il cielo che ha acquisito colore dopo il grigiore invernale: tutto questo chiede solo di essere catturato. E ai nostri bambini che frequentano la scuola materna o elementare viene affidato il compito di rappresentare la primavera su carta con una matita o dei colori. Purtroppo non tutti hanno le competenze per farlo senza problemi. Ciò a cui associamo la primavera: l'erba verde, i primi fiori primaverili: bucaneve, narcisi, tulipani, le prime foglie appiccicose e alberi in fiore, il canto degli uccelli. Proviamo a imparare come disegnare questi elementi e poi scoprirlo come disegnare la primavera passo dopo passo.
Come disegnare la primavera per i bambini.
Per i più piccoli, se hanno ancora difficoltà a disegnare una composizione da soli, potete prima chiedere loro di colorare i disegni stampati. Puoi colorare con qualsiasi cosa: matite, pennarelli e se il disegno ha dettagli abbastanza grandi e chiari, allora con la plastilina. Anche le tecniche non convenzionali sarebbero abbastanza appropriate: puoi riempire il disegno con le impronte digitali, immergendole nella vernice. Le pagine da colorare aiuteranno i bambini a tenere una matita con maggiore sicurezza e daranno loro un'idea di quanto sia facile raffigurare uccelli e insetti.
E per renderlo più facile da capire, come disegnare la primavera, foto Immagini passo passo di fiori e uccelli, corone di alberi aiuteranno il bambino ad affrontarlo facilmente. Nelle immagini vediamo quanto sia facile e semplice raffigurare un bucaneve, un narciso e un tulipano. La tecnica di dipingere con i colori è più complessa e il bambino non sempre capisce tutto subito. Per evitare la paura delle vernici, ci sono diverse semplici tecniche che aiuteranno il bambino a sentirsi a proprio agio e sono accessibili anche ai più piccoli, perché lo strumento in questo caso sono i suoi palmi o le sue dita.
Un'altra opzione semplice per i bambini è disegnare con un timbro. Lo strumento di cui avrai bisogno è molto semplice: una bottiglia di plastica da 0,5 litri andrà benissimo. Immergendo il sedere nella vernice e facendo impressioni sulla carta, il bambino riceverà bellissimi fiori. Puoi aiutarlo a disegnare il ramo subito o successivamente, adattandolo alle impressioni fatte. Puoi utilizzare una varietà di oggetti come timbro: dita, una fetta di patata, carta stropicciata e puoi anche creare i tuoi timbri, ad esempio dalla plastilina. Questi ultimi sono buoni anche perché la loro forma è molto facile da cambiare. Timbri eccellenti per le immagini sono realizzati con foglie e puoi utilizzare non solo le foglie degli alberi, ma anche le foglie delle piante d'appartamento. Non lesinare sui colori: lascia che siano colori puliti, luminosi e gioiosi. Quindi anche le primissime immagini imperfette appariranno belle e attraenti.
Come dipingere la primavera con i colori e nappe, risulterà chiaro dal materiale seguente. Questo non è affatto così difficile come potrebbe sembrare a prima vista. Per rappresentare un ramo fiorito avremo bisogno di cartone blu. Se non ne hai uno, va bene. È molto semplice creare uno sfondo del colore desiderato su semplice carta da disegno bianca utilizzando un piccolo rullo di vernice, venduto nei negozi di ferramenta. Con il suo aiuto, il processo richiederà pochissimo tempo e lo sfondo risulterà nel modo desiderato: liscio con una colorazione uniforme o strutturato se il rullo non è troppo bagnato con la vernice in modo che sia semiasciutto. Le vernici possono essere utilizzate acriliche o tempera. Se dipingiamo lo sfondo a mano, lasciamolo asciugare dopo averlo dipinto.
Per rappresentare un ramo avremo bisogno di pennelli di due diverse dimensioni: più spessi per il ramo stesso e più sottili per rappresentare germogli e foglie. La fase successiva è disegnare un ramo mescolando colori bianchi, gialli e marroni. Utilizzando della vernice marrone più scura, aggiungiamo volume al ramo, applicando la vernice qua e là dalla parte inferiore del ramo stesso. Usando la stessa vernice dipingiamo diversi rami giovani e sottili. Successivamente, con sottili tratti di vernice giallo-verde, disegniamo giovani germogli e poi le foglie.
Per rappresentare i petali, scegli la vernice bianca. Puoi mescolarlo con una piccola quantità di rosso e dare ai petali una tinta rosata. È conveniente dipingere con l'estremità del pennello. Foglie e petali di fiori possono essere dipinti non solo con un pennello, ma anche con le dita. Successivamente, seleziona la vernice gialla e, usando pennellate leggere, dipingi i nuclei dei fiori. Non resta che dipingere i petali con vernice bianca o rosata e il ramo fiorito è pronto. Il tocco finale può essere dato con un leggero spruzzo di vernice bianca, raffigurante petali che cadono.
Come disegnare un paesaggio primaverile
Puoi scegliere una varietà di tecniche per rappresentare un paesaggio primaverile. E un disegno a matita non può sembrare meno espressivo di un dipinto ad acquerello o a guazzo. Come disegnare la primavera con una matita passo dopo passo: per prima cosa dividiamo il foglio verticalmente in circa 3 parti, separiamo mentalmente il terzo superiore e disegniamo una linea orizzontale: questa è la linea dell'orizzonte. Quindi in basso disegniamo due linee ondulate convergenti: questo sarà un fiume. Segniamo tronchi d'albero verticali lungo le rive del fiume. Avviciniamo a noi quelli più grandi e man mano che ci allontaniamo i tronchi si assottigliano. Delineamo un'increspatura sul letto del fiume con tratti. Successivamente, delineamo le chiome degli alberi sui tronchi e aggiungiamo un altro riffle sul letto del fiume. Quando vengono applicati tutti i dettagli principali del disegno, eseguiamo l'ombreggiatura e rimuoviamo l'eccesso con una gomma.
Se preferisci i colori, dai un'occhiata come disegnare un paesaggio primaverile passo dopo passo acquerello. Per prima cosa prendi la carta da acquerello, prepara i colori, una matita, una gomma, un bicchiere d'acqua e i pennelli. Facciamo uno schizzo a matita del nostro paesaggio futuro. Rappresentiamo una foresta, un fiume e singoli alberi. Puliamo lo schizzo finito con una gomma in modo che i contorni siano solo leggermente visibili. Quindi iniziamo gradualmente ad applicare la vernice dai toni più chiari a quelli più scuri. Dipingiamo di blu il cielo primaverile e la superficie del fiume. Parte della foresta in lontananza è raffigurata come macchie sfocate di delicate tonalità pastello. Quindi applichiamo una macchia di bosco scuro. Successivamente, disegniamo le chiome degli alberi isolati, i riflessi nell'acqua del fiume e le macchie colorate delle zone scongelate. Cambiate spesso l'acqua nel bicchiere in modo che l'acquerello mantenga la purezza delle sue sfumature e non sembri sporco.
La tecnica classica dell'acquerello è piuttosto complessa. Puoi disegnare un paesaggio primaverile a colori usando matite colorate o tempera. In ogni caso, prima viene realizzato uno schizzo a matita. Se stiamo disegnando un paesaggio forestale, tracciamo prima una linea dell'orizzonte e utilizziamo una linea ondulata per rappresentare il bordo della foresta. Disegniamo anche linee di rilievo e il letto del fiume. Come dettagli separati, raffiguriamo un paio di banchi di ghiaccio nel fiume e diversi alberi separati a diverse distanze dallo spettatore. In primo piano, sotto uno degli alberi, disegna un cespuglio di bucaneve.
Quando il disegno a matita è pronto, iniziamo a riempire lo sfondo. Dipingiamo la massa della foresta con tratti brevi in varie tonalità di lilla e viola. Dipingiamo l'acqua con diverse tonalità di blu e blu, raffigurando increspature con tratti più leggeri. Il cielo ha tonalità più chiare dell'acqua. Dipingiamo la neve in tonalità molto chiare di beige e grigiastro, perché in primavera si è già depositata, sciolta e leggermente sporca, in contrasto con la fredda purezza dell'inverno. Dipingiamo i banchi di ghiaccio nel letto del fiume con le stesse tonalità, aggiungendo ombre di tonalità più scure dove necessario. Dipingiamo le zone scongelate con diverse tonalità di marrone. Quando tutte le parti grandi sono state verniciate, iniziamo i dettagli. Disegniamo i tronchi e le chiome degli alberi e alla fine dipingiamo i fiori di bucaneve.
Come disegnare la primavera con una matita, se tuo figlio ha difficoltà: ingrandisci il disegno e stampalo in modo sfumato, riducendo l'intensità del colore nero, oppure ridisegnalo con una semplice matita, attaccando un foglio di carta al monitor. L'immagine risultante può quindi essere colorata con matite colorate o colori. Forse basterà che il bambino abbia un'immagine davanti a sé per provare semplicemente a ridisegnarla lui stesso. Ma di solito nei bambini la fatazia è abbastanza ben sviluppata.
Puoi cercare dipinti adatti su Internet, ad esempio Levitan ha meravigliosi paesaggi primaverili. Leggi poesie sulla primavera con tuo figlio e presta attenzione ai segni della primavera. E, naturalmente, è fantastico se puoi organizzare un'escursione nella natura per vedere con i tuoi occhi la natura che si risveglia, la neve sciolta, i primi fiori primaverili e il riflesso degli alberi nel fiume. Ma non è affatto necessario rappresentare solo l'inizio della primavera. I giardini fioriti, le prime farfalle, le foglie che sbocciano sugli alberi e gli uccelli che cantano sono materiale abbastanza adatto per l'immagine.
Molto spesso le stagioni sono associate a una donna nelle diverse fasi della vita. L'estate è una bellezza luminosa e fiorita nel pieno della sua vita, l'autunno è una donna matura con un ricco raccolto di frutti tra le mani, l'inverno è una vecchia malvagia e la primavera è una giovane ragazza adornata con una ghirlanda di delicati fiori primaverili. Come disegnare una ragazza primaverile? Ci sono molte opzioni. Puoi raffigurare solo il volto della ragazza. Decora i suoi capelli sciolti con una ghirlanda di luminosi fiori primaverili. Ma più spesso la bella primavera è raffigurata a figura intera con un abito lungo, e il disegno è diviso in due metà: su una c'è un paesaggio invernale con neve e alberi spogli, e sull'altra la natura rianimata.
Spero che il materiale presentato qui come disegnare la primavera, foto rappresentazioni passo passo di paesaggi e disegni ti aiuteranno. Se hai ancora difficoltà, allora come disegnare un video primaverile ne troverai parecchi su Internet.