Present Simple - απλός ενεστώτας. Παρουσίαση με θέμα Present Continuous English language topic present simple

Οι χρόνοι της αγγλικής γλώσσας είναι ένα ευρύ θέμα στην αγγλική γραμματική, συμπεριλαμβανομένου ενός αριθμού υποομάδων που μπορεί να πάρει πολύ χρόνο για να μελετηθούν. Ωστόσο, για βασική χρήση της γλώσσας, αρκεί να τα βγάλετε πέρα ​​με ένα – την ομάδα Simple. Ναι, το να γνωρίζετε αποκλειστικά αυτή τη φορά δεν θα σας δώσει απόλυτη ελευθερία έκφρασης, αλλά θα μπορείτε να εξηγήσετε τον εαυτό σας, να μιλήσετε για γεγονότα και να ζητήσετε κάτι. Επομένως, εάν μόλις αρχίζετε να μαθαίνετε αγγλικά και η γραμματική της δεν σας είναι ακόμη οικεία, η επιλογή της ομάδας Simple για αρχική εκμάθηση θα είναι η πιο λογική, απλή και βέλτιστη. Όταν κάνετε μια επιλογή μεταξύ Past, Present ή Future Simple, δώστε προτίμηση στο Present Simple (προφέρεται [ενεστώτα απλό]) ή στον απλό ενεστώτα, που θα συζητηθεί σήμερα.

Ενεστώτας απλός χρόνος ή ενεστώτας απλός χρόνος στα αγγλικά (επίσης γνωστός ως Ενεστώτας Αόριστος [αόριστος δεκάδες] ή ενεστώτας αόριστος χρόνος) είναι ένας χρόνος που εκφράζει κανονικές ή σταθερές ενέργειες στο παρόν. Τέτοιες ενέργειες δεν συνδέονται με μια συγκεκριμένη στιγμή, αλλά συμβαίνουν στο παρόν με μια γενική έννοια.

Η ιδιαιτερότητα αυτού του χρόνου είναι ότι δεν δείχνει τη διάρκεια της δράσης ή την ολοκλήρωσή της· δεν υπάρχουν τέτοιες χρονικές αποχρώσεις. Η δράση απλά υπάρχει και μάλλον θεωρείται δεδομένη. Παρά το γεγονός ότι ο Ενεστώτας Απλός χρόνος θεωρείται ένας από τους ευκολότερους, έχει επίσης τα δικά του χαρακτηριστικά σχηματισμού και εφαρμογής. Ας μελετήσουμε λοιπόν αναλυτικά πώς σχηματίζεται το Present Simple και σε ποιες περιπτώσεις πρέπει να χρησιμοποιείται.

Συνήθως σηκώνομαι στις 7 το πρωί. (Συνήθως σηκώνομαι στις 7 το πρωί.)

Ζουν στο Λονδίνο. (Ζουν στο Λονδίνο.)

Παίζει τένις κάθε Τρίτη. (Παίζει τένις κάθε Τρίτη.)

Ο σχηματισμός του Present Simple συνίσταται στη χρήση αποκλειστικά σημασιολογικού ρήματος. Δεν χρειάζεται βοηθητικό ρήμα στην καταφατική μορφή για αυτό. Το σημασιολογικό ρήμα πρακτικά αντιστοιχεί στην απλή λεξική μορφή του. Η μόνη διαφορά είναι ότι το ρήμα στον αόριστο όταν σχηματίζει το Present Simple χάνει το μόριο σε:

Έχοντας λάβει ένα σχηματισμένο ρήμα, ωστόσο, μην ξεχνάτε ότι μπορεί να ποικίλλει σε αριθμούς. Έτσι, η κατάληξη –s (–es) προστίθεται σε ρήματα 3ου ενικού προσώπου. Φόρμουλα εκπαίδευσης με επεξηγήσεις:

Παραδείγματα προτάσεων:

Για να αποφύγετε δυσκολίες με την προσθήκη καταλήξεων, λάβετε υπόψη ορισμένους κανόνες:

• Αν τα ρήματα τελειώνουν σε –ch, –tch, –s, –ss, –sh, –x, –z, προστίθενται με την κατάληξη –es:

• Ο ίδιος κανόνας λειτουργεί με ρήματα που τελειώνουν σε –o:

• Αν ένα ρήμα τελειώνει σε –y με προηγούμενο σύμφωνο, τότε το –y αντικαθίσταται από –i και η κατάληξη –es προστίθεται στη λέξη. Αν υπάρχει φωνήεν πριν από το –y, αυτός ο κανόνας δεν ισχύει.

Το ρήμα to be αξίζει ιδιαίτερης προσοχής, το οποίο αλλάζει ανεξάρτητα ανάλογα με τους αριθμούς και τους χρόνους:

Present Simple: μορφές προτάσεων

Έχοντας κατανοήσει τους κανόνες σχηματισμού του Present Simple ή του απλού ενεστώτα, μπορείτε να προχωρήσετε αμέσως σε μορφές για να μάθετε πώς να χρησιμοποιείτε σχηματισμένα ρήματα σε προτάσεις.

Καταφατική μορφή του Present Simple

Η καταφατική αγγλική μορφή κατασκευάζεται διατηρώντας την άμεση σειρά λέξεων. Σε τέτοιες προτάσεις, το κατηγόρημα έρχεται μετά το υποκείμενο. Ας δούμε το διάγραμμα:

Για να χρησιμοποιήσετε την παθητική φωνή στον απλό αόριστο χρόνο, στον οποίο το θέμα δεν εκτελεί την ενέργεια, αλλά επηρεάζεται, χρησιμοποιείται η ακόλουθη δομή:

Αρνητική μορφή Present Simple

Με την αρνητική μορφή τα πράγματα είναι λίγο διαφορετικά. Πρώτα, ένα βοηθητικό ρήμα εμφανίζεται πριν από το σημασιολογικό ρήμα κάνω(does), που αφαιρεί την κατάληξη από ρήματα σε 3ο πρόσωπο. Δεύτερον, αυτό το βοηθητικό ρήμα χρησιμοποιείται σε συνδυασμό με το αρνητικό μόριο όχι:

Εάν το ρήμα to be χρησιμοποιείται στον ενεστώτα, τότε απλά προστίθεται ένα αρνητικό μόριο σε αυτό.

Ας εξετάσουμε τις μορφές μιας αρνητικής πρότασης σύμφωνα με τα ακόλουθα σχήματα:

Οι συντομογραφίες χρησιμοποιούνται συχνά σε αρνητικές προτάσεις:

Το ρήμα to be, με τη σειρά του, μπορεί να συντομευτεί τόσο σε επιβεβαίωση όσο και σε άρνηση:

	Πλήρη μορφή	Σύντομη μορφή
+ δήλωση	Ειμαι από την Αγγλια.	Είμαι από την Αγγλία. Είναι μοντέλο.
— άρνηση	Δεν είμαι μαθητής. Δεν είναι η αγαπημένη μου. Δεν είναι στη λίστα.	Δεν είμαι μαθητής. Δεν είναι η αγαπημένη μου. Δεν είναι στη λίστα.

Το Am not as amn’t συνήθως δεν συντομεύεται. Αυτόάρνηση μπορεί να συμβεί στην Ιρλανδία και τη Σκωτία.

Έντυπο ερώτησης Present Simple

Σε ερωτηματική μορφή, οι τύποι κατασκευής μπορεί να διαφέρουν ανάλογα με τον τύπο της ερώτησης:

• Σε γενική ερώτηση προστίθεται και το βοηθητικό ρήμα κάνω (κάνει) στο σημασιολογικό ρήμα, το οποίο τοποθετείται πριν από το θέμα.
  Πίνακες με παραδείγματα:

Για μια ερώτηση με το αγγλικό ρήμα to be, αυτό το ρήμα απλώς εμφανίζεται:

Αυτές οι ερωτήσεις απαντώνται συνήθως εν συντομία:

+	Ναι, το κάνει.	Ναί.
—	Όχι, δεν το κάνει.	Οχι.

• Σε μια εναλλακτική ερώτηση, η γενική μορφή διατηρείται, αλλά προστίθεται ένα δεύτερο θέμα/κατηγόρημα/άλλο μέλος πρότασης για να παρέχει μια εναλλακτική, η οποία συνδέεται με την πρώτη μέσω του συνδέσμου ή (ή):

Αυτές οι ερωτήσεις απαιτούν μια πιο ολοκληρωμένη απάντηση:

• Μια ειδική ερώτηση χτίζεται σύμφωνα με τον γενικό τύπο ερώτησης, αλλά μια ερωτηματική λέξη προστίθεται πριν από το βοηθητικό ρήμα:

Αυτή η κατασκευή απαιτεί επίσης μια πλήρη απάντηση:

• Σε μια διαιρετική ερώτηση, διατηρείται η καταφατική ή αρνητική μορφή της πρότασης, ακολουθούμενη από σύντομες ερωτήσεις:

Οι απαντήσεις σε αυτό το ερώτημα σχηματίζονται σε σύντομη μορφή:

Present Simple: χρήση

Έχοντας σπουδάσει εκπαίδευση και δομές, ας περάσουμε από τη θεωρία στην πράξη και ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά στις περιπτώσεις χρήσης του Present Simple σε πίνακες. Το Present Simple ή Indefinite χρησιμοποιείται πολύ συχνά στην ομιλία, μερικές φορές εκτελώντας τις ίδιες λειτουργίες όπως στα ρωσικά. Υπάρχουν όμως και περιπτώσεις χρήσης του απλού αορίστου στα αγγλικά που δεν ισχύουν στα ρωσικά. Έτσι, ο Ενεστώτας Αόριστος χρησιμοποιείται στις ακόλουθες περιπτώσεις:

1. Όταν είναι απαραίτητο να εκφράσουμε συνήθεις, τακτικά επαναλαμβανόμενες ενέργειες. Συχνά σε αυτήν την περίπτωση, χρησιμοποιούνται δορυφορικές λέξεις, που εκφράζονται πάντα (πάντα), συχνά (συχνά), συνήθως (συνήθως), μερικές φορές (μερικές φορές), σπάνια (σπάνια), ποτέ (ποτέ), κάθε μέρα / εβδομάδα / μήνα / έτος ( κάθε μέρα / εβδομάδα / μήνα / έτος), καθημερινά / σε καθημερινή βάση (καθημερινά). Πίνακας με παραδείγματα:

Πλένω πάντα τα πιάτα.	Πλένω πάντα τα πιάτα.
Συνήθως κάνει τα αγγλικά της για το σπίτι.	Συνήθως κάνει τα αγγλικά της για το σπίτι.
Μερικές φορές ξεχνάει να καθαρίσει τα δόντια της το βράδυ.	Μερικές φορές ξεχνά να βουρτσίζει τα δόντια της το βράδυ.
Σπάνια επισκέπτεται τη γιαγιά του.	Σπάνια επισκέπτεται τη γιαγιά του.
Ο Τζακ δεν με κοροϊδεύει ποτέ.	Ο Τζακ δεν με γελάει ποτέ.
Μαθαίνω γραμματική του Present Simple Tense κάθε εβδομάδα.	Μελετώ τη γραμματική του ενεστώτα απλού χρόνου κάθε εβδομάδα.

1. Αν θέλετε να εκφράσετε κάποια ενέργεια, δώστε της ένα ιδιαίτερο νόημα, μπορείτε να την βάλετε πριν από το σημασιολογικό ρήμα do (does) σε μια καταφατική πρόταση. Σε αυτήν την περίπτωση, το βοηθητικό ρήμα έχει την ακόλουθη μετάφραση: "πολύ", "πραγματικά", "στην πραγματικότητα":

1. Το Present Simple στα αγγλικά χρησιμοποιείται επίσης για να δείξει ότι μια ενέργεια συμβαίνει στο παρόν, αλλά όχι απαραίτητα σε μια συγκεκριμένη στιγμή:

1. Αν μιλάμε για γνωστά γεγονότα, δηλώσεις, στερεότυπα, προτάσεις κατασκευάζονται και στο Present Simple. Μερικά παραδείγματα:

1. Ο απλός αόριστος χρόνος χρησιμοποιείται επίσης για τη λίστα ενεργειών:

1. Η χρήση του Present Simple στην ίδια λειτουργία είναι επίσης δυνατή σε εγχειρίδια χειρισμού, οδηγίες και συνταγές. Συνήθως, τέτοιες προτάσεις αντικαθιστούν τις επιτακτικές προτάσεις για να παραθέσουν διαδοχικές ενέργειες.

1. Η σειρά των ενεργειών που εκφράζονται στο Present Simple μπορεί ακόμα να βρεθεί στην ομιλία των αθλητικών σχολιαστών. Ας δούμε ένα παράδειγμα:

1. Ενεστώτας Απλός ή απλός ενεστώτας χρησιμοποιείται επίσης όταν πρόκειται για δρομολόγια ή ώρες λειτουργίας τρένων, αεροπλάνων, θεάτρων (κινηματογράφου), καταστημάτων, δραστηριοτήτων.

Αυτή η κατασκευή μπορεί να υπονοεί τον μέλλοντα χρόνο, αν και ακόμη και όταν μεταφράζεται στα ρωσικά ο ενεστώτας θα χρησιμοποιείται:

1. Το Present Simple μπορεί επίσης να εκφράσει τον μέλλοντα χρόνο όταν εκφράζει προγραμματισμένες ενέργειες με ρήματα κίνησης, χωρίς να υπακούει στον τυπικό κανόνα για το σχηματισμό του απλού μέλλοντα χρόνου. Προκειμένου να υποδειχθεί ότι μια ενέργεια θα συμβεί στο μέλλον, χρησιμοποιούνται συχνά χρονικές φράσεις με τη λέξη επόμενο:

1. Το Present Simple μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως παρελθοντικός χρόνος στους τίτλους των εφημερίδων:

Παρόλο που η ενέργεια που αναφέρεται έχει ήδη γίνει, ο ενεστώτας χρησιμοποιείται για να αποφευχθούν πολύ μεγάλα ονόματα.

1. Η χρήση του παρόντος απλού χρόνου είναι απαραίτητη για την αντικατάσταση του Present Continuous αν η πρόταση περιέχει ρήματα κατάστασης που δεν χρησιμοποιούνται στο Continuous:

Εάν το ρήμα δεν είναι στατικό, δεν μπορεί να αλλάξει σε Present Indefinite.

1. Το Present Simple χρησιμοποιείται επίσης στην προστακτική διάθεση:

1. Το Present Simple χρησιμοποιείται όταν χρησιμοποιούνται δευτερεύουσες προτάσεις χρόνου και συνθηκών για τον μέλλοντα χρόνο. Τέτοιες προτάσεις χρησιμοποιούνται για να δείξουν ότι η μια ενέργεια θα συμβεί μετά την άλλη. Τέτοιες προτάσεις χρησιμοποιούν συχνά τους συνδέσμους μέχρι / μέχρι (όχι ακόμα), αμέσως μόλις (μόλις), όταν (όταν), χρησιμοποιούνται για την εισαγωγή μιας δευτερεύουσας πρότασης. Μπορεί να υπάρχουν πολλές μεταφράσεις στα ρωσικά, αλλά συχνά και τα δύο μέρη μεταφράζονται στον μέλλοντα χρόνο:

1. Ο Ενεστώτας Αόριστος μπορεί επίσης να βρεθεί σε δύο τύπους προτάσεων υπό όρους:

• Μηδέν Οι προτάσεις υπό όρους ή υπό όρους του τύπου μηδέν χρησιμοποιούνται για την έκφραση επιστημονικών γεγονότων, γενικά αποδεκτών δηλώσεων και νόμων της φύσης. Φόρμουλα εκπαίδευσης:

Ο μελλοντικός χρόνος μπορεί να χρησιμοποιηθεί για μετάφραση στα ρωσικά.

• Πρώτη Προτάσεις υπό όρους ή υπό όρους του πρώτου τύπου χρησιμοποιούνται για να δείξουν ότι μια ενέργεια θα συμβεί στο μέλλον εάν πληρούται κάποια προϋπόθεση. Για να σχηματίσετε αυτόν τον τύπο, χρησιμοποιήστε τον ακόλουθο τύπο:

Αυτές οι καταστάσεις είναι αβέβαιες, αφού η έκβασή τους εξαρτάται από την εκπλήρωση μιας προϋπόθεσης.

Λάβετε υπόψη ότι όταν μεταφράζονται στα ρωσικά, και τα δύο μέρη χρησιμοποιούνται στον μέλλοντα χρόνο.

Αυτές ήταν όλες περιγραφόμενες εν συντομία περιπτώσεις χρήσης ενός από τους απλούς αγγλικούς χρόνους - του Present Simple. Η γραμματική αυτού του χρόνου είναι αρκετά απλή, οπότε ακόμα κι αν στο αρχικό στάδιο δυσκολευτείτε να κατακτήσετε αυτόν τον χρόνο, δεν θα σας δημιουργήσει κανένα πρόβλημα με τη γλώσσα στο μέλλον. Κατανοήστε τους κανόνες, κάντε τις ασκήσεις, διαβάστε την εξήγηση, φτιάξτε τα δικά σας παραδείγματα και επικοινωνήστε με φυσικούς ομιλητές, γιατί αυτή η φορά σε βασικό επίπεδο μπορεί να είναι χρήσιμη για κάθε περίπτωση.

Προβολές: 308

Σε αυτό το μάθημα θα εξοικειωθούμε με δύο χρόνους - τον απλό ενεστώτα (Present Simple) και τον ενεστώτα συνεχή (Present Continuous). Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, θα μάθουμε πώς να κατασκευάζουμε καταφατικές, αρνητικές και ερωτηματικές προτάσεις με κάθε έναν από αυτούς τους χρόνους και επίσης να μάθουμε ποιες λέξεις σε μια πρόταση υποδεικνύουν την επιλογή ενός συγκεκριμένου χρόνου.

Θέμα: Επανάληψη χρόνων με επέκταση και σύγκριση. Παροντικοί χρόνοι

Μάθημα: Απλός ενεστώτας και ενεστώτας

ΠαρόνΑπλόςΚαι ΠαρόνΣυνεχής- πρόκειται για χρόνους που εκφράζουν δράση στο παρόν. Παρά αυτό το κοινό χαρακτηριστικό, έχουν τα δικά τους χαρακτηριστικά χρήσης. Για να καταλάβουμε ποιον χρόνο να χρησιμοποιήσουμε σε κάθε μεμονωμένη περίπτωση, είναι απαραίτητο να σταθούμε λεπτομερέστερα σε κάθε έναν από τους χρόνους.

ΠαρόνΑπλός- αυτός είναι ο απλός ενεστώτας. Επίσης λέγεται ΠαρόνΑόριστος- ενεστώτα αόριστος. Όπως υποδηλώνει το όνομα, αυτός ο χρόνος χρησιμοποιείται για να περιγράψει ενέργειες που λαμβάνουν χώρα στο παρόν.

Σε πολλές αγγλικές προτάσεις μπορείτε να βρείτε λέξεις που υποδεικνύουν μια συγκεκριμένη ώρα. Αυτοί είναι οι λεγόμενοι «χρονοδείκτες». Το Present Simple μπορεί να υποδειχθεί με λέξεις όπως:

Συνήθως - συνήθως

Συχνά - συχνά

Πάντα πάντα

Σπάνια/σπάνια - σπάνια

Σχεδόν ποτέ - σχεδόν ποτέ

Περιστασιακά - από καιρό σε καιρό

Κάθε μέρα/εβδομάδα - κάθε μέρα/κάθε εβδομάδα

Μερικές φορές - μερικές φορές

Το πρωί / το βράδυ - το πρωί / τα βράδια

Παράδειγμα:

Συνήθως τρώω πρωινό στις 8.

Παίζουμε συχνά μπάσκετ μετά τα μαθήματα.

Έρχεται πάντα στο σχολείο στις 9 η ώρα.

Σπάνια πηγαίνει βόλτα με τις φίλες της.

Δεν κάνουν σχεδόν ποτέ την εργασία τους τα Σαββατοκύριακα.

Περιστασιακά πηγαίνω σινεμά με τους συμμαθητές μου.

Πίνω χυμό κάθε μέρα.

Μερικές φορές μιλούν για πολιτική.

Στρώνω το κρεβάτι μου το πρωί.

Για να οικοδομήσουμε απλή καταφατική πρόταση, χρησιμοποιούμε το ρήμα στην πρώτη μορφή. Ο πρώτος τύπος του ρήματος είναι ο αόριστος χωρίς το μόριο to. Για παράδειγμα, η πρώτη μορφή του ρήματος που παίζω είναι παίζω. Αυτή η μορφή χρησιμοποιείται με τις αντωνυμίες εγώ, εσείς, εμείς, αυτοί ή με λέξεις που τις αντικαθιστούν (π.χ. τα παιδιά μου = αυτοί, Μάρκος και εγώ = εμείς κ.λπ.). Όσο για τις αντωνυμίες he, she, it, εδώ η κατάληξη -s προστίθεται στο ρήμα.

Παράδειγμα:

Παίζουν τεννις.

Αυτός παίζει μικρότένις

Αυτή παίζει μικρότένις

Για την εκπαίδευση ερωτηματικές προτάσειςχρειαζόμαστε ένα βοηθητικό ρήμα κάνω(για τις αντωνυμίες εγώ, εσύ, εμείς, αυτοί) ή κάνει(για τις αντωνυμίες αυτός, αυτή, αυτό), που τοποθετείται πριν από το θέμα.

Παράδειγμα:

Εσυπαίζω τένις κάθε μέρα;

Κάνει αυτήνα παίξεις βόλεϊ την Κυριακή;

Ας σημειωθεί ότι το ρήμα που χρησιμοποιούμε με τις αντωνυμίες he, she, it, σε ερωτηματικές και αρνητικές προτάσεις, χάνει την κατάληξη -s λόγω της παρουσίας του βοηθητικού ρήματος κάνει.

Αρνητικές προτάσειςχτίζουμε και με βοηθητικό ρήμα κάνωή κάνεικαι αρνητικό σωματίδιο δεν.

Παράδειγμα:

Αυτοί όχιπαίζουν βόλεϊ κάθε μέρα.

Αυτή δενπαίζουν βόλεϊ κάθε μέρα.

Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε συντομευμένες μορφές:

Αυτοί όχιπαίζουν βόλεϊ κάθε μέρα.

Αυτή δεν κάνειπαίζουν βόλεϊ κάθε μέρα.

ΠαρόνΣυνεχής- αυτός είναι ο ενεστώτας συνεχής. Λέγεται επίσης ΠαρόνΠροοδευτικός. Αυτός ο χρόνος περιγράφει επίσης τη δράση στο παρόν και έχει τους δικούς του «χρονοδείκτες»:

Τωρα τωρα

Προς το παρόν - προς το παρόν

Κοίτα! - Κοίτα!

Ακούω! - Άκου!

Παράδειγμα:

Τώρα βλέπουμε τηλεόραση.

Αυτή τη στιγμή κάνω εργασίες για το σπίτι.

Κοίτα! Παίζει βόλεϊ στην παιδική χαρά.

Ακούω! Η Τζέιν τραγουδάει στο δωμάτιό της.

Αν και τόσο το Present Simple όσο και το Present Continuous εκφράζουν ενέργειες σε ενεστώτα, έχουν δύο κύριες διαφορές.

1. ΠαρόνΣυνεχήςεκφράζει μια παρατεταμένη ενέργεια ή μια ενέργεια σε εξέλιξη, ενώ ΠαρόνΑπλόςαναφέρει τακτικές, συνεχείς δραστηριότητες.

2. ΠαρόνΑπλός- αυτός είναι ένας απλός χρόνος, όπως υποδηλώνει το ίδιο το όνομα "απλό" και ΠαρόνΣυνεχής- σύνθετο, σύνθετο, δηλαδή αυτό που απαιτεί πρόσθετο συνδετικό ρήμα για να σχηματιστεί.

Έτσι, για να κατασκευάσουμε προτάσεις σε για πολύ καιρό, χρειαζόμαστε ένα συνδετικό ρήμα προς τηνείναι, και ~ ingκατάληξη, το οποίο προσθέτουμε στο σημασιολογικό ρήμα. Πρέπει να σημειωθεί ότι, σε αντίθεση με το βοηθητικό ρήμα to do, που χρησιμοποιείται μόνο σε αρνητικές και ερωτηματικές προτάσεις στο Present Simple, το ρήμα to be είναι απαραίτητο σε όλους τους τύπους προτάσεων.

Εφόσον στον ενεστώτα το ρήμα to be έχει τρεις μορφές, η επιλογή της επιθυμητής μορφής θα εξαρτηθεί από το πρόσωπο και τον αριθμό του ουσιαστικού ή από την αντωνυμία.

Για παράδειγμα:

Αυτός αυτή αυτό είναι

Εσείς, εμείς, αυτοί είναι

Τελειώνοντας ~ingπροστίθεται στον πρώτο τύπο του σημασιολογικού ρήματος, δηλαδή:

άλμα-πήδα ing

κολυμπώ-κολυμπάω ing

skate-skat ing

Όπως μπορείτε να δείτε, με ορισμένα ρήματα, κατά την προσθήκη μιας κατάληξης ~ing, έγιναν μικρές αλλαγές, δηλαδή: στη λέξη "swim" το γράμμα "m" διπλασιάστηκε και στη λέξη "skate" το γράμμα "e" έπεσε. . Το τελευταίο γράμμα διπλασιάζεται αν το ρήμα τελειώνει με σύμφωνο που προηγείται από τονισμένο φωνήεν. Και το τελικό «ε» απλώς πέφτει έξω.

Να ορίσει ερώτηση, είναι απαραίτητο να τοποθετήσετε το ρήμα να είναι στην απαιτούμενη μορφή (am, is, are) πριν από το θέμα.

Παράδειγμα:

είμαι εγώάλμα τώρα;

Είναι αυτόςκολυμπάω τώρα;

Είναι αυτοίπατινάζ τώρα;

Για το χτίσιμο αρνητική πρόταση, προσθέτουμε στο ρήμα προς τηνείναιαρνητικό σωματίδιο στην απαιτούμενη μορφή δεν.

Παράδειγμα:

Εγώ Δεν είμαιπηδώντας τώρα.

Αυτός δεν είναικολύμπι τώρα.

Αυτοί δεν είναιπατινάζ τώρα.

Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε συντομευμένες μορφές, το οποίο, παρεμπιπτόντως, είναι πιο προτιμότερο στα προφορικά αγγλικά.

Εγώ 'Μόχι πηδώντας τώρα.

Αυτός δεν είναικολύμπι τώρα.

Αυτοί δεν είναι’ tπατινάζ τώρα.

Για να κατανοήσετε καλύτερα και να κατακτήσετε τις ιδιαιτερότητες της χρήσης των χρόνων που συζητήθηκαν σε αυτό το μάθημα, πρέπει να ολοκληρώσετε την παρακάτω άσκηση.

Διαβάστε προσεκτικά κάθε πρόταση και ανοίξτε τις αγκύλες τοποθετώντας το ρήμα στο Present Continuous ή Present Simple.

1) Ο πατέρας του (να μην βλέπει) τηλεόραση αυτή τη στιγμή. Αυτός (να κοιμηθεί) γιατί είναι κουρασμένος.

2) Πατήστε (όχι για να μαγειρέψετε) δείπνο αυτή τη στιγμή. Αυτή (να μαγειρεύει) δείπνο κάθε Δευτέρα.

3) Εγώ (να μην πίνω) καφέ τώρα. I (για να γράψω) μια αγγλική άσκηση.

4) Εγώ (να μην πίνω) καφέ το βράδυ. Εγώ (για να πιω) καφέ το πρωί.

5) Ο φίλος σου (να κάνει) την εργασία του τώρα;

6) Ο φίλος σου (να πάει) στο σχολείο το πρωί;

7) Κοίτα! Το μωρό (να κοιμηθεί).

8) Το μωρό πάντα (να κοιμάται) μετά το δείπνο.

9) Η γιαγιά μου (να μην δουλεύει). Είναι σε σύνταξη.

10) Ο πατέρας μου (για να μην κοιμηθεί) τώρα. Αυτός (να δουλέψει) στον κήπο.

Απαντήσεις στην άσκηση:

1) Ο πατέρας του δεν βλέπει τηλεόραση αυτή τη στιγμή. Κοιμάται γιατί είναι κουρασμένος.

2) Ο Πατ δεν μαγειρεύει δείπνο αυτή τη στιγμή. Μαγειρεύει δείπνο κάθε Δευτέρα.

3) Δεν πίνω καφέ τώρα. Γράφω μια άσκηση στα αγγλικά.

4) Δεν πίνω καφέ το βράδυ. Πίνω καφέ το πρωί.

5) Ο φίλος σου κάνει τα μαθήματά του τώρα;

6) Ο φίλος σου πηγαίνει σχολείο το πρωί;

7) Κοίτα! Το μωρό κοιμάται.

8) Το μωρό κοιμάται πάντα μετά το δείπνο.

9) Η γιαγιά μου δεν εργάζεται. Είναι σε σύνταξη.

10) Ο πατέρας μου δεν κοιμάται τώρα. Δουλεύει στον κήπο.

1. "Spotlight 7" Student's Book / English in focus. Μετάφραση κειμένων. E. Vaulina et al. - M.: Prosveshchenie, 2010.

2. Τετράδιο Εργασιών «Spotlight 7η τάξη»/Αγγλικά σε εστίαση. ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ. Ε. Βαουλίνα και άλλοι - Μ.: Εκπαίδευση, 2010.

3. Baranova K.M., Dooley D., Kopylova V.V. Αγγλική γλώσσα. Μ.: Εκπαίδευση - 2011.

1. Π.χ. 166 Golitsynsky Yu. Γραμματική: Σάββ. γυμνάσια. - 5η έκδ., - Αγία Πετρούπολη: KARO, 2005. - Σελ. 134.

2. Π.χ. 170 Golitsynsky Yu. Γραμματική: Σάββ. γυμνάσια. - 5η έκδ., - Αγία Πετρούπολη: KARO, 2005. - Σ. 137.

3. Μεταφράστε στα αγγλικά χρησιμοποιώντας ρήματα στο Present Continuous ή Present Simple:

Η γυναίκα μου μαγειρεύει πολύ νόστιμο φαγητό.

Ακούω! Το πουλί τραγουδάει τόσο δυνατά!

Η γιαγιά σου δουλεύει;

Ο δάσκαλος επαινεί πάντα τους υπάκουους μαθητές.

Τι κάνει τώρα ο αδερφός σου; - Μιλάει στο τηλέφωνο.

Οι ποιητές γράφουν ποίηση και οι γιατροί περιθάλπουν τους ανθρώπους.

Κοίτα! Η Άνια βγάζει βόλτα τον σκύλο.

Άσκηση 1. Βάλτε τα ρήματα των παρακάτω προτάσεων σε καταφατική και αρνητική μορφή του Present Simple.

1. (να κάνω) πρωινές ασκήσεις.
2. Αυτός (να δουλέψει) σε ένα εργοστάσιο.
3. Αυτή (να κοιμηθεί) μετά το δείπνο.
4. Εμείς (να δουλεύουμε) με μερική απασχόληση.
5. (να πίνουν) τσάι κάθε μέρα.
6. Mike (να είσαι) μαθητής.
7. Ελένη (να έχει) αυτοκίνητο.
8. Είσαι (να είσαι) καλός φίλος.
9. Εσείς (να είστε) καλοί φίλοι.
10. Είναι (να είναι) δύσκολο να θυμάσαι τα πάντα.

Άσκηση 2. Ανοίξτε τις αγκύλες χρησιμοποιώντας ρήματα στο .

1. Αλίκη (να έχει) αδερφή.
2. Το όνομα της αδερφής της (να είναι) Ann.
3. Ann (να είσαι) μαθητής.
4. Αυτή (να σηκωθεί) στις επτά η ώρα.
5. Αυτή (να πάει) στο ινστιτούτο το πρωί.
6. Τζέιν (να είναι) λάτρης των σπορ.
7. (να κάνει) τις πρωινές της ασκήσεις κάθε μέρα.
8. Για πρωινό (να έχει) δύο αυγά, ένα σάντουιτς και ένα φλιτζάνι τσάι.
9. Μετά το πρωινό αυτή (για να πάει) στο ινστιτούτο.
10. Μερικές φορές αυτή (να πάρει) λεωφορείο.
11. Της (να πάρει) μιάμιση ώρα για να κάνει τα μαθήματά της.
12. Αυτή (για να μιλήσει) καλά αγγλικά.
13. Οι φίλοι της συνήθως (για να την καλούν) περίπου στις 8 η ώρα.
14. Ann (να κάνει) ένα ντους πριν πάτε για ύπνο.
15. Αυτή (να πάει) για ύπνο στις 11 μ.μ. Μ.

Άσκηση 3. Ανοίξτε τις αγκύλες χρησιμοποιώντας ρήματα στο .

1. Η εργάσιμη μέρα μου (να ξεκινήσω) στις έξι η ώρα.
2. (να σηκωθώ), (να ανοίξω) την τηλεόραση και (να βουρτσίσω) τα δόντια μου.
3. Μου παίρνει περίπου είκοσι λεπτά.
4. Εγώ (να έχω) πρωινό στις επτά.
5. (να φύγω) από το σπίτι στις επτά και μισή.
6. Εγώ (να πάρω) ένα λεωφορείο για το ινστιτούτο.
7. Συνήθως (να μου πάρει) περίπου δεκαπέντε λεπτά για να φτάσω εκεί.
8. Μαθήματα (να ξεκινήσουν) στις οκτώ.
9. Συνήθως (να έχουμε) τέσσερα μαθήματα την ημέρα.
10. Εγώ (για να έχω) μεσημεριανό περίπου στις 2 η ώρα.

Άσκηση 4. Χρησιμοποιήστε τις λέξεις σε αγκύλες για να σχηματίσετε προτάσεις σε . Δώστε προσοχή σε ποια μορφή πρέπει να είναι η πρόταση (καταφατική ή αρνητική).

1) Ποδοσφαιρίζουν _____ στο ινστιτούτο. (να παίξουμε)
2) Στέλνει _____ email. (όχι / για να γράψω)
3) ____ εσείς____ Αγγλικά; (να μιλήσω)
4) Η μητέρα μου ____ ψάρι. (όχι / να μου αρέσει)
5) ____ Ann ____ έχετε φίλους; (να έχω)
6) Ο αδελφός του _____ σε ένα γραφείο. (για να δουλέψω)
7) Εκείνη ___ πολύ γρήγορα. (δεν μπορώ / να διαβάσω)
8) ____ ____ τα λουλούδια κάθε 3 μέρες; (ποτίζω)
9) Η γυναίκα του _____ ένα μηχανάκι. (όχι / να οδηγήσω)
10) ____ Elizabeth_____ καφέ; (για να πιω)

Άσκηση 5. Εισαγάγετε το Present Simple στην απαιτούμενη μορφή.

1. Εγώ...μαθητής.
2. Ο πατέρας μου ... όχι καταστηματάρχης, αυτός ... επιστήμονας.
3. ...η θεία σου νοσοκόμα; - Ναι αυτή... .
4. ... είναι στο σπίτι; - Όχι, δεν... Αυτοί...στο σχολείο.
5. ... είσαι μηχανικός; - Ναι εγω....
6. ... ο φίλος σου φωτογράφος; Όχι, δεν είναι φωτογράφος, είναι φοιτήτρια.
7. ...τα αδέρφια σου στο σχολείο; - Ναι αυτοί... .
8. ... αυτό είναι το ρολόι της; - Ναι αυτο... .
9. Μαξ... υπάλληλος γραφείου.
10. Αργήσαμε, συγγνώμη!

Άσκηση 6. Μετάφραση στα Αγγλικά:

1. Είναι απασχολημένη. (να είσαι απασχολημένος)
2. Δεν είμαι απασχολημένος.
3. Είσαι απασχολημένος;
4. Είναι στο σπίτι; (να είμαι στο σπίτι)
5. Δεν είναι στο σπίτι.
6. Δεν ξέρω.
7. Ξέρουν;
8. Δεν ξέρει.
9. Ποιος ξέρει;
10. Κανείς δεν ξέρει.
11. Διαβάζει αγγλικά βιβλία; (για να διαβάσετε αγγλικά βιβλία)
12. Δεν διαβάζουν ποτέ. (ποτέ / για να διαβάσω)
13. Έχει διαμέρισμα; (να έχω ένα διαμέρισμα)
14. Δεν έχει τίποτα.
15. Ποιος είναι αυτός;

Σωστές απαντήσεις:

Άσκηση 1. 1 - κάνω, 2 - δουλεύει, 3 - κοιμάται, 4 - δουλεύω, 5 - ποτό, 6 - είναι, 7 - έχει, 8 - είναι, 9 - είναι, 10 - είναι.

Άσκηση 2. 1 - έχει, 2 - είναι, 3 - είναι, 4 - παίρνει, 5 - πηγαίνει, 6 - είναι, 7 - κάνει, 8 - έχει, 9 - πάει, 10 - παίρνει, 11 - παίρνει, 12 - μιλάει , 13 - κλήση, 14 - παίρνει, 15 - πάει.

Άσκηση 3. 1 - ξεκινά, 2 - παίρνει, διακόπτη, βουρτσίζει, 3 - παίρνει, 4 - έχει, 5 - αφήνει, 6 - παίρνει, 7 - παίρνει, 8 - αρχίζει, 9 - έχει, 10 - έχει.

Άσκηση 4. 1 - παίζει, 2 – δεν (=δεν) γράφει, 3 – Μιλάς (εσείς), 4 – δεν (=δεν) αρέσει, 5 – Έχει (Αν) έχει, 6 - δουλεύει , 7 – δεν μπορώ (=δεν μπορώ) να διαβάσω, 8 – κάνουν (α) νερό, 9 – δεν (=δεν) καβαλάει, 10 – πίνει (η Ελισάβετ).

Άσκηση 5. 1 - am, 2 – is, is, 3 – Is, is, 4 – Are, are, are, 5 – Are, am, 6 – Is, is, is, 7 – Are, are, 8 – Is , είναι, 9 - είναι, 10 - είναι.

Άσκηση 6. 1 – Αυτή είναι απασχολημένη, 2 – Δεν είμαι απασχολημένος, 3 – Είσαι απασχολημένος;, 4 – Είναι στο σπίτι;, 5 – Δεν είναι στο σπίτι, 6 – Δεν ξέρω, 7 – Κάνω ξέρουν;, 8 – Αυτή δεν ξέρει, 9 – Ποιος ξέρει;, 10 – Κανείς (=Κανείς) δεν ξέρει, 11 – Διαβάζει αγγλικά βιβλία;, 12 – Δεν διαβάζουν ποτέ, 13 – Έχει διαμέρισμα ?, 14 – Δεν έχει τίποτα (=Δεν έχει τίποτα), 15 – Ποιος είναι;

Διαφάνεια αρ. 1

Περιγραφή διαφάνειας:

Παρόντες ο ProgressiveFrendak Galina Emelyanovna, καθηγήτρια αγγλικών στο γυμνάσιο Kopyevskaya.

Διαφάνεια αρ. 2

Περιγραφή διαφάνειας:

Διαφάνεια αρ. 3

Περιγραφή διαφάνειας:

Το Present Progressive χρησιμοποιείται για να εκφράσει ενέργειες που συμβαίνουν: Σε μια ακριβώς καθορισμένη στιγμή στο παρόν, Κατά τη διάρκεια μιας μεγαλύτερης περιόδου στο παρόν, Για να εκφράσει ενέργειες που θα συμβούν στο μέλλον

Διαφάνεια αρ. 4

Περιγραφή διαφάνειας:

Τώρα - τώρα διαβάζει ένα βιβλίο τώρα Αυτή τη στιγμή - αυτή τη στιγμή Περνούν υπέροχα αυτή τη στιγμή. Αύριο – αύριο φεύγω αύριο.

Διαφάνεια αρ. 5

Περιγραφή διαφάνειας:

ΔΕΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΗΚΕ!ΔΕΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΗΚΕ!Να θυμάμαι - να θυμάμαι Να γνωρίζω - να γνωρίζω Να μου αρέσει - να μου αρέσει Το να χρειάζομαι - να χρειάζεται Να ξεχνάω - να ξεχνάω Να είναι - να είναι, να είναι Να μισώ - να μισώ

Διαφάνεια αρ. 6

Περιγραφή διαφάνειας:

Να πιστεύεις - να πιστεύει Να πιστεύει - να πιστεύει Να θέλει - να θέλει Να κατανοεί - να κατανοεί Να σκέφτεται - να πιστεύει Να βλέπει - να βλέπει ΑΛΛΑ! Για να κοιτάξω - κοιτάξω (κοιτάζω) Να ακούω - ακούω ΑΛΛΑ! Για να ακούσετε - ακούστε (ακούγοντας)

Διαφάνεια αρ. 7

Περιγραφή διαφάνειας:

Διαφάνεια αρ. 8

Περιγραφή διαφάνειας:

Αρνητικές προτάσεις Δεν παίζουν ποδόσφαιρο, παίζουν σκάκι Δεν καβαλάει άλογο, καβαλάει μηχανάκι. Η ομάδα δεν παίζει τένις, παίζει ποδόσφαιρο.

Διαφάνεια αρ. 9

Περιγραφή διαφάνειας:

Διαφάνεια αρ. 10

Περιγραφή διαφάνειας:

Εναλλακτικές ερωτήσειςΔιαβάζει ένα βιβλίο ή μια εφημερίδα;Διαβάζει ένα βιβλίο.Μιλάει στο τηλέφωνο ή ονειρεύεται;Μιλάει στο τηλέφωνο.

Διαφάνεια αρ. 11

Περιγραφή διαφάνειας:

Διαχωριστικές ερωτήσεις Μαγειρεύει, έτσι δεν είναι; - Ναι, είναι. Η γάτα παίζει πιάνο, έτσι δεν είναι; - Όχι, δεν είναι. Η γάτα δεν φτιάχνει τσάι, έτσι; - Όχι, δεν είναι.

Διαφάνεια αρ. 12

Περιγραφή διαφάνειας:

Διαφάνεια αρ. 13

Περιγραφή διαφάνειας:

Ειδικές ερωτήσεις Ο Tom τρώει shashlyk τώρα επειδή πεινάει. Τι τρώει ο Τομ; Πότε τρώει ο Τομ shashlyk; Γιατί ο Tom τρώει shashlyk;

Διαφάνεια αρ. 14

Περιγραφή διαφάνειας:

Ειδικές ερωτήσεις Αυτή - η γάτα πλέκει κόκορα. Τι κάνει; Πλέκει. Τι πλέκει; Μια κάλτσα.

Διαφάνεια αρ. 15

Περιγραφή διαφάνειας:

Διαφάνεια αρ. 16

Περιγραφή διαφάνειας:

Εγώ (να πάω) στο σχολείο τώρα. Εγώ (να πάω) στο σχολείο τώρα. Αυτός (για να βοηθήσει) τον πατέρα του τώρα. Πάνε (να πάνε) στο ποτάμι τώρα. Αυτός (να κοιμηθεί) τώρα. Εμείς (για να πιούμε) τσάι τώρα.Η μητέρα μου (να μην δουλεύει) στο γραφείο τώρα.Εσύ (να δουλεύεις) τώρα;εγώ (όχι για να κοιμηθώ) τώρα.Τι (να κάνεις) τώρα;Πού (να πάνε) τώρα; Αυτή (για να μην πιει ) καφές τώρα.

Διαφάνεια αρ. 17

Περιγραφή διαφάνειας:

Πηγαίνω στο σχολείο τώρα. Βοηθά τον πατέρα του τώρα. Πάνε στο ποτάμι τώρα. Κοιμάται τώρα. Πίνουμε τσάι τώρα. Η μητέρα μου δεν εργάζεται στο γραφείο τώρα. Δουλεύεις τώρα; Δεν κοιμάμαι τώρα. Τι κάνεις τώρα; Πού πάνε τώρα; Δεν πίνει καφέ τώρα.

Διαφάνεια αρ. 18

Περιγραφή διαφάνειας:

Διαφάνεια αρ. 19

Περιγραφή διαφάνειας:

Τώρα ακούνε μουσική στην αυλή. Ο Πίτερ και η Τζούλια κανονίζουν το πάρτι για τη μικρότερη αδερφή τους τώρα. Ο Τζιμ και οι φίλοι του κάνουν πάρτι γενεθλίων στο καφέ απόψε. Οι γονείς μου βλέπουν μια ενδιαφέρουσα ταινία στην τηλεόραση στο σαλόνι .

Διαφάνεια αρ. 20

Περιγραφή διαφάνειας:

1. Εγώ (για να παίξω) σκάκι στο τραπέζι. 2. Αυτοί (να εργαστούν). 3. Η γιατρός και η ασθενής της (να μιλήσουν). 4. Εμείς (για να μαγειρέψουμε) δείπνο. Η μάνα μου (να φτιάξω) μια σαλάτα. 5. Ένας νέος (να οδηγεί) ένα αυτοκίνητο. Αυτός (να ακούει) μουσική. 6. Ο παππούς μου (να διαβάσω) ένα βιβλίο. 7. Η μικρή μου αδερφή (να χορεύει) τώρα. 8. Εσείς (για να κάνετε) διάλειμμα; 9. Αυτή ακόμα (να τραγουδήσει).

Διαφάνεια αρ. 21

Περιγραφή διαφάνειας:

1. Παίζω σκάκι στο τραπέζι. 2. Δουλεύουν. 3. Ο γιατρός και η ασθενής της μιλάνε. 4. Μαγειρεύουμε δείπνο. Η μητέρα μου φτιάχνει μια σαλάτα. 5. Ένας νεαρός άνδρας οδηγεί αυτοκίνητο. Αυτός ακούει μουσική. 6. Ο παππούς μου διαβάζει ένα βιβλίο. 7. Η μικρή μου αδερφή χορεύει. 8. Κάνεις διάλειμμα; 9. Ακόμα τραγουδάει.

Διαφάνεια αρ. 22

Περιγραφή διαφάνειας:

Τα αγόρια (να τρέχουν) στον κήπο. (να κάνω) την εργασία μου. Ο Γιάννης και οι φίλοι του (να πάνε) στη βιβλιοθήκη. Η Αν (να καθίσει) στο γραφείο της. Αυτή (να σπουδάσει) γεωγραφία. Ένας νεαρός άνδρας (να στέκεται) στο παράθυρο. Αυτός (να καπνίσει) ένα τσιγάρο. Ο γέρος (να περπατήσει) για το δωμάτιο. Ο σκύλος (για να παίξει) στο πάτωμα. Εσείς (για να κάνετε) ένα διάλειμμα; Τι γλώσσα σπουδάζεις (για να σπουδάσεις); Ποιος (να κοιμηθεί) στον καναπέ;

Διαφάνεια αρ. 23

Περιγραφή διαφάνειας:

Τα αγόρια τρέχουν στον κήπο. Κάνω τα μαθήματά μου. Ο Γιάννης και οι φίλοι του πηγαίνουν στη βιβλιοθήκη. Η Αν κάθεται στο γραφείο της. Σπουδάζει γεωγραφία. Ένας νεαρός άνδρας στέκεται στο παράθυρο. Καπνίζει ένα τσιγάρο. Ο γέρος περπατά στο δωμάτιο. Ο σκύλος παίζει στο πάτωμα. Κάνεις διάλειμμα; Τι γλώσσα σπουδάζεις; Ποιος κοιμάται στον καναπέ;

Διαφάνεια αρ. 24

Περιγραφή διαφάνειας:

1. Πέτρος / να πάνε / στον κινηματογράφο 2. αυτοί / να παίξουν / ένα παιχνίδι 3. αυτή / να ακούσουν / ραδιόφωνο 4. εγώ / να ονειρευτώ 5. αυτοί / να ετοιμάσουν / τις βαλίτσες τους 6. εσύ / να κάνεις / το πλύσιμο 7. εμείς / για να μιλήσουμε / πολύ γρήγορα 8. αυτοί / για να καθαρίσουν / τα τζάμια 9. αυτή / να παρακολουθήσω / τις ειδήσεις 10. εσύ / να τραβήξω / το πόδι μου

Διαφάνεια αρ. 25

Περιγραφή διαφάνειας:

Ο Πέτρος πηγαίνει σινεμά; Παίζουν παιχνίδι; Ακούει ραδιόφωνο; Ονειρεύομαι; Ετοιμάζουν τις βαλίτσες τους; Κάνεις το πλύσιμο; Μιλάμε πολύ γρήγορα; Καθαρίζουν τα παράθυρα; Βλέπει ειδήσεις; Εσύ; τραβάω το πόδι μου;

Διαφάνεια αρ. 26

Περιγραφή διαφάνειας:

(ΤΩΡΑ) 1. Διαβάζω. 2. Δεν γράφει. 3. Δεν δουλεύουμε. 4. Διαβάζετε; 5. Κοιμάται; 6. Ο Κόλια και ο Μίσα παίζουν ποδόσφαιρο. 7. Η Κάτια παίζει πιάνο. 8. Δεν τραγουδάει. 9. Η αδερφή μου κοιμάται. 10. Πίνει ο μπαμπάς τσάι; 11. Οι γονείς σου πίνουν τσάι; 12. Δεν κοιμάμαι. 13. Κάθεται στο τραπέζι. 14. Κάνουμε μια άσκηση. 15. Δεν κολυμπάμε. 16. Παίζουν στην αυλή; 17. Η Νίνα και η Άνυα πλένουν το πάτωμα. 18. Ο Κόλια βοηθά τη μητέρα του. 19. Βοηθάς τον μπαμπά; 20. Η αδερφή μου διαβάζει ένα ενδιαφέρον βιβλίο. 21. Πηγαίνουν στο σχολείο. 22. Θα πας σχολείο;

Διαφάνεια αρ. 27

Περιγραφή διαφάνειας:

1. Όχι (για να διαβάσω) ............. ένα βιβλίο τώρα. 2. Αυτή (να κάνει) ............... την εργασία της στο σπίτι. 3. Η μάνα μου (να κάτσω) ...........στο τραπέζι τώρα. 4. Ακόμα (να γράφω) ............. ένα γράμμα. 5. Αυτοί (να παίξουν) ............... ποδόσφαιρο. 6. Είναι (να χιονίσει) ............... τώρα. 7. Εμείς (να έχουμε) ................ δείπνο τώρα. 8. Ακόμα (να βρέχει)............... 9. Γιατί ............... εσύ (να μιλήσεις); 10. Το κορίτσι (να ζωγραφίσει)............. μια εικόνα αυτή τη στιγμή.

Διαφάνεια αρ. 28

Περιγραφή διαφάνειας:

1. Δεν διαβάζει βιβλίο τώρα. 1. Δεν διαβάζει βιβλίο τώρα. 2. Κάνει τη δουλειά της στο σπίτι. 3. Η μητέρα μου κάθεται στο τραπέζι τώρα. 4. Γράφω ακόμα ένα γράμμα. 5. Παίζουν ποδόσφαιρο. 6. Χιονίζει. τώρα. 7. Τρώμε δείπνο τώρα. 8. Βρέχει ακόμα. 9. Γιατί μιλάς; 10. Το κορίτσι ζωγραφίζει αυτή τη στιγμή.

Διαφάνεια αρ. 29

Περιγραφή διαφάνειας:

1. Η Μαίρη κοιμάται. 2. Ακούτε ραδιόφωνο. 3. Σπουδάζω. 4. Τρώτε τώρα. 5. Αυτή τη στιγμή πίνουμε καφέ.

Διαφάνεια αρ. 30

Περιγραφή διαφάνειας:

1. Μην φορέσεις το παλτό σου. Ο ήλιος (να λάμπει). 2. Το καλοκαίρι ο ήλιος (να λάμπει).............. φωτεινός. 3. Τρέξε κάτω. Η αδερφή σου (να περιμένω) ......... εσύ 4. Εγώ συνήθως (να περιμένω)..........Τομ. Πάντα αργεί 5. Εμείς (να έχουμε). ......... καφές κάθε πρωί 6. Μου αρέσει το τσάι, αλλά τώρα (να πίνω).......... καφέ 7. Μαίρη (να παίζει) .... . ...... το πιάνο κάθε απόγευμα 8. Πού είναι ο Γιάννης; - Αυτός (για να παίξει)............. το πιάνο 9. Τα αγόρια μας συνήθως (για να παίξουν). ............ ποδόσφαιρο στην αυλή 10. Κάλεσέ τους Αυτοί (να παίξουν).............. ποδόσφαιρο στην αυλή.

Διαφάνεια αρ. 31

Περιγραφή διαφάνειας:

1. Μην φορέσετε το παλτό σας. Ο ήλιος λάμπει. 1. Μην φορέσετε το παλτό σας. Ο ήλιος λάμπει. 2. Το καλοκαίρι ο ήλιος λάμπει έντονα. 3. Τρέξε κάτω. Η αδερφή σου σε περιμένει. 4. Συνήθως περιμένω τον Τομ. Πάντα αργεί. 5. Πίνουμε καφέ κάθε πρωί. 6. Μου αρέσει το τσάι, αλλά τώρα πίνω καφέ. 7. Η Μαίρη παίζει πιάνο κάθε απόγευμα. 8. Πού είναι ο Γιάννης; - Παίζει πιάνο. 9. Τα αγόρια μας συνήθως παίζουν ποδόσφαιρο στην αυλή. 10. Καλέστε τους. Παίζουν ποδόσφαιρο στην αυλή.

Διαφάνεια αρ. 32

Περιγραφή διαφάνειας:

1. Εγώ (για να ξεκουραστώ).........τώρα. Εγώ (να ξεκουράζομαι)...... κάθε μέρα. 2. Αυτοί (για να μιλήσουν)............. τώρα. Αυτοί (να μιλάνε)........... κάθε μέρα. 3. Αυτός (να πιει).......... καφέ τώρα. Αυτός (να πίνω).......... καφέ κάθε πρωί. 4.Αυτή (για να πάει).......... στο σχολείο τώρα. Αυτή (για να πάει).......... στο σχολείο κάθε μέρα. 5. ..............(να δειπνήσουν) τώρα; Πάντα ..............(να δειπνούν στις δύο; 6. Τι ......... αυτή (να γράψει) τώρα; Τι ............ αυτή (να γράφει) κάθε απόγευμα; 7. Τι ............... (να κάνει) τώρα; Τι ............... (να κάνει) κάθε Κυριακή; 8.Τι ................(να φάνε) τώρα; Τι ................ (να φάνε) στο βραδινό;

Διαφάνεια αρ. 33

Περιγραφή διαφάνειας:

1. Τώρα κολυμπάει1. Τώρα κολυμπάει2. Βλέπει την ταινία 3. Δουλεύουν τώρα4. Κοστίζει 400 δολάρια5. Συνήθως ξυπνάω νωρίς6. Δουλεύει αυτή την εβδομάδα7. Έχω συνάντηση αύριο

Διαφάνεια αρ. 37

Περιγραφή διαφάνειας:

Ενεστώταςείναι ο απλός ενεστώτας - μια πολύ κοινή, πολύ σημαντική μορφή του αγγλικού ρήματος. Χρησιμοποιείται για τη μετάδοση συνεχών ενεργειών, καθώς και ενεργειών περιοδικά επαναλαμβανόμενης φύσης, για να περιγράψει συνήθειες, χόμπι, γεγονότα.

Και παρόλο που το ίδιο το όνομα αυτής της εποχής περιλαμβάνει τη λέξη "απλή", στην εφαρμογή αποδεικνύεται ότι δεν είναι τόσο απλή· υπάρχουν ορισμένες αποχρώσεις και εξαιρέσεις στους κανόνες.

Ακούστε την Άννα από Cambridge University Pressεξηγεί τη χρήση του Present Simple. Η Άννα μιλάει αγγλικά, αλλά πολύ καθαρά, ακόμη και ένας αρχάριος θα την καταλάβει, ειδικά επειδή η εξήγηση συνοδεύεται από γραφή και εικόνες.

Κανόνες για τη χρήση του Present Simple (βίντεο στα Αγγλικά)

Παρουσιάστε απλός πίνακας εκπαίδευσης

Ο πίνακας δείχνει ότι μόνο τα ρήματα του 3ου ενικού προσώπου, δηλαδή αυτά που συμφωνούν με τις αντωνυμίες αυτός αυτή αυτό , διαφέρουν στην ορθογραφία: παίρνουν την κατάληξη -μικρό . Σε ορισμένες περιπτώσεις αυτό το τέλος μπορεί να είναι -es (πάω - πηγαίνω es, do - κάνει, αναζήτηση - αναζητά, πλύσιμο - πλένει), ή -ies (κλάμα - κρ ies, μελέτη - σπουδές, βιασύνη - βιάζεται, ισχύει - ισχύει).

Παραδείγματα (προτάσεις) + επεξήγηση στα ρωσικά

1. Τα ρήματα στο παρόν απλό χρησιμοποιούνται για να εκφράσουν δράση μόνιμοςή περιοδικά επαναλαμβανόμενες:

2. Μιλάμε για γεγονότα, για παράδειγμα, ότι η γη περιστρέφεται γύρω από τον ήλιο, το νερό βράζει στους 100 βαθμούς και άλλα παρόμοια.

3. Μιλάμε για το πόσο συχνά κάνουμε κάτι (χρησιμοποιούμε επιρρήματα πάντα, ποτέ, μερικές φορές, συχνά, σπάνια, συνήθως)

4. Παρεμπιπτόντως, υπάρχει τρόπος να τα θυμόμαστε απλά αυτά, αυτό θα μας βοηθήσει.... δεινόσαυρος, ή μάλλον αρκτικόλεξο ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΟΣ(κάθε γράμμα μιας λέξης συνδέεται με ένα συγκεκριμένο επίρρημα, βοηθώντας έτσι στην απομνημόνευσή τους)

5. Μιλάμε για τις σκέψεις μας, εκφράζουμε συναισθήματα που, αν και προσωρινά, δεν χρησιμοποιούνται σε αυτό ρήματα πολιτείας, καθώς και ρήματα που περιγράφουν μας υποσχέσεις, υποθέσεις, συμβουλή, και συγκεκριμένα:

προτείνω, συμβουλεύω, υπόσχομαι, συμφωνώ, αρνούμαι, επιμένω, ζητώ συγγνώμη, προτείνω, θέλω, κατανοώ

Ακούστε ένα διασκεδαστικό, απλό τραγούδι για παιδιά σχετικά με τις ενέργειες που κάνουμε κάθε πρωί όταν ξυπνάμε. Οι ενήλικες μπορεί επίσης να θέλουν να το ακούσουν για να ενισχύσουν τη χρήση του Present Simple.